一种高职数学教学试卷分类装置的制作方法

1.本实用新型涉及高职数学教学技术领域，具体为一种高职数学教学试卷分类装置。


背景技术：

2.数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
3.现有技术中，在进行高职数学教学试卷分类时，常常使得试卷不便于整理，试卷在进行分类存放后，多组试卷叠加在一起易褶皱，而且最终使得表面可能破损，不能得以完好保存，针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种高职数学教学试卷分类装置，以解决上述问题。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种高职数学教学试卷分类装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高职数学教学试卷分类装置，包括：
8.试卷分类夹持底板，所述试卷分类夹持底板的顶部固定连接有基座，所述基座的顶部通过销轴转动连接有夹持盖板，所述试卷分类夹持底板的顶部固定连接有站块，所述夹持盖板和站块之间设有卡扣；
9.试卷夹紧抹平机构，所述试卷夹紧抹平机构包括滑动台，所述滑动台滑动连接在夹持盖板的顶部，所述滑动台的顶部固定连接有立柱，所述立柱的顶部固定连接有顶板，所述滑动台上滑动连接有升降块，所述升降块和顶板之间固定连接有抵紧弹簧，所述升降块的底部固定连接有穿插杆，所述穿插杆的底部穿过夹持盖板并固定连接有轴座，所述轴座的下方设有压平夹紧辊。
10.优选的，所述夹持盖板的顶部固定连接有两组弧形导轨条，所述滑动台的底部开设有两组弧形卡口，所述弧形卡口与弧形导轨条卡合，所述试卷夹紧抹平机构的数量为两组。
11.优选的，所述夹持盖板的顶部开设有两组滑槽，所述滑动台的底部固定连接有两组凸块，所述凸块卡接在滑槽内，所述凸块和滑动台上均开设有与穿插杆相对应的圆孔。
12.优选的，所述抵紧弹簧处于压缩状态，所述升降块上开设有两组与立柱相对应的圆孔。
13.优选的，两组所述升降块之间通过连杆固定连接有把手条，所述轴座的底部设有
槽口，槽口内通过轴承转动连接有两组压平夹紧辊。
14.优选的，所述基座和站块的高度相同，所述夹持盖板的底部与站块相贴合。
15.本实用新型公开了一种高职数学教学试卷分类装置，其具备的有益效果如下：
16.1、该高职数学教学试卷分类装置，在使用时，可以将需要整理和分类的试卷分别放置在不同的试卷分类夹持底板上，因此实现对试卷的分类，并且在分类后，能够将试卷在试卷分类夹持底板和夹持盖板之间固定压紧并抹平，防止试卷褶皱。
17.2、该高职数学教学试卷分类装置，设置的把手条可以方便使用者向上提起升降块，进而通过升降块带动穿插杆、轴座和压平夹紧辊向上运动，这样使得在后期增加单张试卷时，方便添加，也便于后期将试卷取出，无需将夹持盖板掀开。
附图说明
18.图1为本实用新型结构示意图；
19.图2为本实用新型装置主体的立体图；
20.图3为本实用新型滑动台的结构图；
21.图4为本实用新型压平夹紧辊的结构图；
22.图5为本实用新型夹持盖板的结构图。
23.图中：1、试卷分类夹持底板；2、基座；3、夹持盖板；301、滑槽；302、弧形导轨条；4、站块；5、卡扣；6、滑动台；601、弧形卡口；7、立柱；8、顶板；9、升降块；901、把手条；10、抵紧弹簧；11、穿插杆；12、轴座；13、压平夹紧辊；14、凸块。
具体实施方式
24.本实用新型实施例公开一种高职数学教学试卷分类装置，如图1
‑
5所示，包括：
25.试卷分类夹持底板1，试卷分类夹持底板1的顶部固定连接有基座2，基座2的顶部通过销轴转动连接有夹持盖板3，试卷分类夹持底板1的顶部固定连接有站块4，夹持盖板3和站块4之间设有卡扣5；
26.试卷夹紧抹平机构，试卷夹紧抹平机构包括滑动台6，滑动台6滑动连接在夹持盖板3的顶部，滑动台6的顶部固定连接有立柱7，立柱7的顶部固定连接有顶板8，滑动台6上滑动连接有升降块9，升降块9和顶板8之间固定连接有抵紧弹簧10，升降块9的底部固定连接有穿插杆11，穿插杆11的底部穿过夹持盖板3并固定连接有轴座12，轴座12的下方设有压平夹紧辊13。
27.夹持盖板3的顶部固定连接有两组弧形导轨条302，滑动台6的底部开设有两组弧形卡口601，弧形卡口601与弧形导轨条302卡合，试卷夹紧抹平机构的数量为两组，设置的试卷夹紧抹平机构的数量为两组，因此能够实现将试卷的两侧进行同步压紧，压紧效果好，后期试卷受力均匀，不易松动。
28.夹持盖板3的顶部开设有两组滑槽301，滑动台6的底部固定连接有两组凸块14，凸块14卡接在滑槽301内，凸块14和滑动台6上均开设有与穿插杆11相对应的圆孔，设置的凸块14对整个滑动台6形成支撑，使得滑动台6能够沿着夹持盖板3的顶部平稳移动。
29.抵紧弹簧10处于压缩状态，升降块9上开设有两组与立柱7相对应的圆孔，设置的升降块9通过圆孔套接在两组立柱7上。
30.两组升降块9之间通过连杆固定连接有把手条901，轴座12的底部设有槽口，槽口内通过轴承转动连接有两组压平夹紧辊13，设置的把手条901可以方便使用者向上提起升降块9，进而通过升降块9带动穿插杆11、轴座12和压平夹紧辊13向上运动，这样使得在后期增加单张试卷时，方便添加，也便于后期将试卷取出，无需将夹持盖板3掀开。
31.基座2和站块4的高度相同，夹持盖板3的底部与站块4相贴合，设置的夹持盖板3方便通过卡扣5固定在站块4上，实现对试卷的夹紧及防护。
32.本实用新型在使用时，可以将需要整理和分类的试卷分别放置在不同的试卷分类夹持底板1上，因此实现对试卷的分类，并且在分类后，能够将试卷在试卷分类夹持底板1和夹持盖板3之间固定压紧并抹平，防止试卷褶皱。
33.对试卷进行夹紧时，首先将试卷放置在试卷分类夹持底板1的顶部，然后旋转夹持盖板3并将夹持盖板3与站块4使用卡扣5固定，在夹持盖板3旋转后会同步带动两组试卷夹紧抹平机构旋转，最终使得压平夹紧辊13与试卷的上表面相抵并压紧，此时，压平夹紧辊13受到压力会向上运动并依次通过轴座12、穿插杆11、升降块9挤压抵紧弹簧10，轴座12、穿插杆11和升降块9会同步向上运动，此时抵紧弹簧10弹力保证压平夹紧辊13与试卷表面贴合，此时直接横向推动两组滑动台6，使得滑动台6带动压平夹紧辊13横向运动，并对试卷的表面进行抹平和压紧操作，防止试卷表面褶皱，使得试卷能够得以完好保存。
34.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。