一种便于操作的ar儿童科普绘本的制作方法

1.本实用新型涉及儿童绘本技术领域，具体为一种便于操作的ar儿童科普绘本。


背景技术：

2.儿童绘本，顾名思义就是画出来的书，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍，主要用于儿童科普教育用，ar儿童科普绘本则是在以绘图画作为科普基础，融入ar技术，在屏幕上把虚拟动画套在现实环境并进行互动，ar又称增强现实，是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，通过科学技术模拟仿真后再叠加到现实世界被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验，ar技术的融入，使儿童在学习绘本的过程中充分融入动画图像中，能够更加深刻的理解图像内容。
3.现有技术存在以下缺陷或问题：
4.1、现有的ar儿童科普绘本在儿童教学过程中，难以实现对绘本使用进行集中管理与实时监测，儿童使用过程中容易出现操作不当，使用错误的情况，教学者难以及时发现，对教学效果造成影响；
5.2、现有的ar儿童科普绘本的ar技术智能性较低，只能对动画进行简单的互动，难以使儿童整体融入动画场所。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种便于操作的ar儿童科普绘本，以解决背景技术中提出的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于操作的ar儿童科普绘本，包括下页板与主控计算机，所述下页板上端设置有上页板，所述下页板与上页板之间设置有铰链，所述上页板内侧设置有投影屏幕，所述下页板内部设置有微型计算机，所述下页板上表面设置有激光发射器，所述下页板上表面中部设置有投影仪，所述投影仪远离微型计算机的一侧设置有手套，所述手套一侧设置有音频，所述手套上表面设置有激光接收器，所述微型计算机输出端设置有存储器，所述微型计算机与主控计算机内部均设置有通讯模块，所述主控计算机输出端设置有显示屏。
8.作为本实用新型的优选技术方案，所述下页板与上页板通过铰链转动连接，所述上页板相对下页板向上翻转，所述投影屏幕内嵌于上页板靠近下页板的一侧内部。
9.作为本实用新型的优选技术方案，所述下页板上表面开设有收纳槽，所述激光发射器、手套与投影仪均活动放置于收纳槽内部。
10.作为本实用新型的优选技术方案，所述激光发射器数量为六组，所述激光发射器对空间发射横竖两个方向扫射的激光，所述激光发射器与微型计算机的输出端电性连接。
11.作为本实用新型的优选技术方案，所述激光接收器固定于手套上表面，所述激光接收器接收激光发射器发射的激光光线，所述激光接收器与微型计算机的输入端通讯连接。
12.作为本实用新型的优选技术方案，所述微型计算机与主控计算机内部均含有通讯模块，所述微型计算机与主控计算机通过通讯模块通讯连接，所述通讯模块之间通过无线网络传递信号。
13.作为本实用新型的优选技术方案，所述主控计算机与微型计算机内部均安装有教学软件，所述主控计算机通过教学软件对微型计算机进行集中管理。
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于操作的ar儿童科普绘本，具备以下有益效果：
15.1、该一种便于操作的ar儿童科普绘本，通过设置激光发射器、激光接收器、手套与存储器，该绘本在使用之前，首先将人体肢体动作通过源代码编入存储器内存储，使用时，动画图像通过投影仪投射在投影屏幕上，儿童首先佩戴手套，手指在下页板上方活动，通过手套上的激光接收器接收激光发射器发出的激光光束，通过计算接收的多组激光光束的角度差，从而实现三维坐标定位，进而精准地对儿童进行动作捕捉，捕捉的数据与存储器内预存编码进行比对，微型计算机再控制动画图像发生相应动作，在与动画发生互动的基础上，增强儿童自身融入场镜的真实感；
16.2、该一种便于操作的ar儿童科普绘本，通过设置教学软件、通讯模块与显示屏，通过在微型计算机与主控计算机内安装教学软件，利用主控计算机同时操控多台微型计算机进行同步操作，既便于教学者对儿童进行统一教学，又便于对多台绘本进行集中管理，通过增设通讯模块，使得主控计算机与微型计算机之间通过无线网络进行数据传输，使微型计算机将此绘本正在投影的动画图像与动作捕捉记录数据传输至主控计算机，再利用显示屏显示出来，实现对多台绘本进行实时监测，便于教学者从显示屏上直观的看到儿童使用的情况。
附图说明
17.图1为本实用新型整体结构示意图；
18.图2为本实用新型手套结构示意图；
19.图3为本实用新型微型计算机模块连接示意图；
20.图4为本实用新型主控计算机模块连接示意图。
21.图中：1、下页板；2、主控计算机；3、上页板；4、铰链；5、投影屏幕；6、微型计算机；7、激光发射器；8、投影仪；9、手套；10、音频；11、激光接收器；12、存储器；13、通讯模块；14、显示屏。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1
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4，本实施方案中：一种便于操作的ar儿童科普绘本，包括下页板1与主控计算机2，下页板1上端设置有上页板3，下页板1与上页板3之间设置有铰链4，上页板3内侧设置有投影屏幕5，下页板1内部设置有微型计算机6，下页板1上表面设置有激光发射器
7，下页板1上表面中部设置有投影仪8，投影仪8远离微型计算机6的一侧设置有手套9，手套9一侧设置有音频10，手套9上表面设置有激光接收器11，微型计算机6输出端设置有存储器12，微型计算机6与主控计算机2内部均设置有通讯模块13，主控计算机2输出端设置有显示屏14。
24.本实施例中，下页板1与上页板3通过铰链4转动连接，上页板3相对下页板1向上翻转，便于绘本的收纳，投影屏幕5内嵌于上页板3靠近下页板1的一侧内部，用于接收投影仪8投出的动画图像，内嵌设置能有效避免下页板1上的器件对投影屏幕5造成损坏；下页板1上表面开设有收纳槽，激光发射器7、手套9与投影仪8均活动放置于收纳槽内部，便于激光发射器7、手套9与投影仪8的收纳；激光发射器7数量为六组，激光发射器7对空间发射横竖两个方向扫射的激光，用于发射激光光束，激光发射器7与微型计算机6的输出端电性连接，利用微型计算机6控制激光发射器7发射光束；激光接收器11固定于手套9上表面，激光接收器11接收激光发射器7发射的激光光线，通过计算接收的多组激光光束的角度差，从而实现三维坐标定位，进而精准地对儿童进行动作捕捉，激光接收器11与微型计算机6的输入端通讯连接。向微型计算机6传输捕捉动作数据；微型计算机6与主控计算机2内部均含有通讯模块13，微型计算机6与主控计算机2通过通讯模块13通讯连接，通讯模块13之间通过无线网络传递信号，使微型计算机6将此绘本正在投影的动画图像与动作捕捉记录数据传输至主控计算机2，实现对多台绘本进行实时监测；主控计算机2与微型计算机6内部均安装有教学软件，主控计算机2通过教学软件对微型计算机6进行集中管理，便于主控计算机2同时操控多台微型计算机6进行同步操作，既便于教学者对儿童进行统一教学，又便于对多台绘本进行集中管理。
25.本实用新型的工作原理及使用流程：使用者首先将人体肢体动作通过源代码编入存储器12内存储，绘本在使用过程中，动画图像通过投影仪8投射在投影屏幕5上，儿童首先佩戴手套9，手指在下页板1上方活动，通过手套9上的激光接收器11接收激光发射器7发出的激光光束，通过计算接收的多组激光光束的角度差，从而实现三维坐标定位，进而精准地对儿童进行动作捕捉，捕捉的数据与存储器12内预存编码进行比对，微型计算机6再控制动画图像发生相应动作，在与动画发生互动的基础上，增强儿童自身融入场镜的真实感，通过在微型计算机6与主控计算机2内安装教学软件，利用主控计算机2同时操控多台微型计算机6进行同步操作，既便于教学者对儿童进行统一教学，又便于对多台绘本进行集中管理，通过增设通讯模块13，使得主控计算机2与微型计算机6之间通过无线网络进行数据传输，使微型计算机6将此绘本正在投影的动画图像与动作捕捉记录数据传输至主控计算机2，再利用显示屏14显示出来，实现对多台绘本进行实时监测，便于教学者从显示屏14上直观的看到儿童使用的情况。
26.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。