一种物理教学用的演示装置的制作方法

技术特征：
1.一种物理教学用的演示装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的底端设置有支撑底板(2)，所述支撑底板(2)的顶端卡合有定位杆(3)，所述支撑底板(2)的顶端的一侧卡合有支撑框(4)，所述支撑框(4)的底端设置有定位槽(5)，所述支撑框(4)的中部卡合有演示板(6)。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用的演示装置，其特征在于：所述支撑底板(2)的粘合有防滑垫一(7)，所述支撑底板(2)的顶端设置有存储槽(8)，所述支撑底板(2)的顶端的一侧嵌合有磁板一(9)。3.根据权利要求1所述的一种物理教学用的演示装置，其特征在于：所述支撑底板(2)的顶端设置有移动槽(10)，所述移动槽(10)的内部卡合有移动框(11)，所述移动框(11)的两侧均设置有连接槽(12)，所述移动框(11)的内部设置有凹形移动板(13)，所述凹形移动板(13)的两侧均设置有连接杆(14)，所述连接杆(14)的一端卡合有定位螺杆(15)。4.根据权利要求1所述的一种物理教学用的演示装置，其特征在于：所述支撑框(4)的一端的底端嵌合有磁板二(16)，所述定位槽(5)的内部粘合有防滑垫二(17)。5.根据权利要求1所述的一种物理教学用的演示装置，其特征在于：所述支撑框(4)的内部的两侧均设置有限位杆(18)，所述演示板(6)的两侧均设置有限位槽(19)，所述限位杆(18)和限位槽(19)的一端均嵌合有磁条(20)。6.根据权利要求1所述的一种物理教学用的演示装置，其特征在于：所述演示板(6)包括演示板一(6a)和演示板二(6b)，所述演示板一(6a)的一侧为光滑面(21)，所述演示板一(6a)的另一侧为毛绒面(22)，所述演示板二(6b)的一侧为粗糙面一(23)，所述演示板二(6b)的另一侧为粗糙面二(24)。

技术总结
本实用新型公开了一种物理教学用的演示装置，包括装置本体，支撑底板的顶端卡合有定位杆，支撑底板的顶端的一侧卡合有支撑框，支撑框的底端设置有定位槽，支撑框的一端的底端嵌合有磁板二，定位槽的内部粘合有防滑垫二，本实用新型支撑框的中部卡合有演示板，支撑框的内部的两侧均设置有限位杆，演示板的两侧均设置有限位槽，限位杆和限位槽的一端均嵌合有磁条，演示板包括演示板一和演示板二，演示板一的一侧为光滑面，演示板一的另一侧为毛绒面，演示板二的一侧为粗糙面一，演示板二的另一侧为粗糙面二，增加限位杆和限位槽便于演示板进行安装使用，增加磁条对演示板进行加固，且增加演示板一和演示板二便于演示不同摩擦力对小球的影响。力对小球的影响。力对小球的影响。


技术研发人员：白心爱
受保护的技术使用者：吕梁学院
技术研发日：2021.06.23
技术公布日：2021/11/21