一种可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材的制作方法

技术特征：
1.一种可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材，包括高压电源(1)、离子式烟雾报警器(12)、温度显示器(13)和导线(14)，其特征在于：所述高压电源(1)的上侧连接有导线(14)，且高压电源(1)的左方放置有黑色亚克力板(6)，所述黑色亚克力板(6)的底部固定安装有加热板(4)，且黑色亚克力板(6)的左端内侧固定连接有透明板(8)，所述透明板(8)的右侧壁粘接安装有电风扇(7)，且透明板(8)的左侧放置有铁架台(9)，所述铁架台(9)的上侧外部连接有十字夹(11)，且十字夹(11)的内侧安装有激光笔(10)，所述黑色亚克力板(6)的右侧内壁粘接连接有衔接板(23)，且衔接板(23)的内侧连接有透明隔板(2)，并且衔接板(23)的外部固定连接有密封隔条(3)，所述黑色亚克力板(6)的上侧内部安装有离子式烟雾报警器(12)，且黑色亚克力板(6)的左侧上方安装有温度显示器(13)，所述导线(14)的下端连接有电极(16)，且电极(16)的下侧外部连接有铜线(15)，所述电极(16)的单体下侧安装有铜棒(17)，所述黑色亚克力板(6)的右侧壁内部连接有黑色隔板(18)，且黑色亚克力板(6)的右侧上部设置有第一腔室(19)，所述黑色亚克力板(6)的左侧上部设置有第二腔室(20)，且黑色亚克力板(6)的右侧下部设置有第三腔室(21)，并且黑色亚克力板(6)的左侧下部设置有第四腔室(22)。2.根据权利要求1所述的一种可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材，其特征在于：所述透明隔板(2)在衔接板(23)的内侧构成滑动结构，且透明隔板(2)的外部与衔接板(23)和黑色亚克力板(6)均相贴合。3.根据权利要求1所述的一种可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材，其特征在于：所述黑色亚克力板(6)的中侧内部固定连接有隔热板(5)，且第二腔室(20)和第一腔室(19)关于隔热板(5)的中心线与第四腔室(22)和第三腔室(21)呈上下对应设置。4.根据权利要求1所述的一种可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材，其特征在于：所述电风扇(7)的中心线与黑色隔板(18)的中心线重合，且黑色隔板(18)在黑色亚克力板(6)内构成滑动结构。5.根据权利要求1所述的一种可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材，其特征在于：所述衔接板(23)与透明隔板(2)采用卡合的方式相连接，且透明隔板(2)右侧的铜线(15)呈“s”型结构。

技术总结
本实用新型公开了一种可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材，包括高压电源、离子式烟雾报警器、温度显示器和导线，所述高压电源的上侧连接有导线，且高压电源的左方放置有黑色亚克力板，所述黑色亚克力板的底部固定安装有加热板。该可同时演示并研究气溶胶多种性质的教学器材，在教学过程中，通过该仪器就能讲解气溶胶的不同性质：丁达尔效应，扩散现象和电泳现象，操作简单，并且便于下次实验实使用，能够避免下层高温对上层的影响，能够提高仪器的气密性，能够对实验温度进行精准控制，并且能够直观展示丁达尔效应跟温度之间的关系，能够成功演示气溶胶的电泳现象，能够更加直观的反映布朗运动的快慢。加直观的反映布朗运动的快慢。加直观的反映布朗运动的快慢。


技术研发人员：罗泽俊 何明静 青婷 刘科
受保护的技术使用者：四川师范大学
技术研发日：2021.01.13
技术公布日：2021/11/16