一种英语学习用可调节翻转教学画架的制作方法

1.本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语学习用可调节翻转教学画架。


背景技术：

2.在英语课程中往往需要用到画架，以方便老师进行教学，提高教学效果。在传统的教学用的画架中，往往不能调节整体的高度，画板能使用的角度也不可调节，这很不方便，因此，设计一种英语学习用可调节翻转教学画架十分必要。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种英语学习用可调节翻转教学画架，在使用之前可进行整体高度的调节，使整体达到一个合适的高度，还可以在使用时对画板的高度进行微调，使使用者使用时更加的方便，还可以对画板的角度进行调节和固定。
4.本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：
5.一种英语学习用可调节翻转教学画架，包括圆架，所述圆架顶部设置有固定块，且圆架的底部设置有竖筒，所述竖筒底部通过螺纹设置有转动轴，且圆架、固定块和竖筒内部贯通，所述圆架固定块和竖筒内插接有竖杆，且竖杆上侧面设置有限位块，所述限位块和固定块为配合构件，且竖杆的底部插接在转动轴的顶部内，所述竖杆的顶部固定安装有支架，且支架的顶部设置有第一顶块和第二顶块，所述第一顶块和第二顶块之间设置有画板，且画板一侧中央设置有固定轴，所述画板另一端设置有圆轴，所述圆轴插接在第一顶块内，所述第二顶块内插接有圆形块，且固定轴插接在圆形块内部，所述第二顶块两侧设置有固定螺栓，且固定螺栓贯穿第二顶块和圆形块并通过螺纹与第二顶块和圆形块连接。
6.作为本实用新型进一步的方案：所述圆架底部均匀对称的设置有四个支撑腿，且支撑腿的底部内壁设置有内螺纹，所述支撑腿通过内螺纹与支撑底座顶部的外螺纹连接。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述转动轴底部设置有转动盘，且转动盘外部设置有防滑纹。
8.作为本实用新型进一步的方案：所述圆形块和固定轴为配合构件，且固定轴的截面为正多边形。
9.作为本实用新型进一步的方案：所述第二顶块的一侧、圆形块上远离画板的一侧和固定轴上远离画板的一侧在同一平面上。
10.作为本实用新型进一步的方案：所述第一顶块和第二顶块的形状和体积相同。
11.与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：该英语学习用可调节翻转教学画架，在使用之前可进行整体高度的调节，使整体达到一个合适的高度，还可以在使用时对画板的高度进行微调，使使用者使用时更加的方便，还可以对画板的角度进行调节和固定。
附图说明
12.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
13.图1为本实用新型整体立体图；
14.图2为本实用新型正视剖视图；
15.图3为本实用新型局部左视剖视图；
16.图中：1、圆架；2、竖杆；3、固定块；4、限位块；5、支架；6、第一顶块；7、画板；8、第二顶块；9、圆形块；10、固定轴；11、固定螺栓；12、圆轴；13、竖筒；14、转动轴；15、转动盘；16、支撑腿；17、支撑底座。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1
‑
3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语学习用可调节翻转教学画架，包括圆架1，圆架1顶部设置有固定块3，且圆架1的底部设置有竖筒13，竖筒13底部通过螺纹设置有转动轴14，且圆架1、固定块3和竖筒13内部贯通，圆架1固定块3和竖筒13内插接有竖杆2，且竖杆2上侧面设置有限位块4，限位块4和固定块3为配合构件，且竖杆2的底部插接在转动轴14的顶部内，竖杆2的顶部固定安装有支架5，且支架5的顶部设置有第一顶块6和第二顶块8，第一顶块6和第二顶块8之间设置有画板7，且画板7一侧中央设置有固定轴10，画板7另一端设置有圆轴12，圆轴12插接在第一顶块6内，第二顶块8内插接有圆形块9，且固定轴10插接在圆形块9内部，第二顶块8两侧设置有固定螺栓11，且固定螺栓11贯穿第二顶块8和圆形块9并通过螺纹与第二顶块8和圆形块9连接。
19.圆架1底部均匀对称的设置有四个支撑腿16，且支撑腿16的底部内壁设置有内螺纹，支撑腿16通过内螺纹与支撑底座17顶部的外螺纹连接，可对整体进行高度调节。
20.转动轴14底部设置有转动盘15，且转动盘15外部设置有防滑纹，方便转动转动轴14。
21.圆形块9和固定轴10为配合构件，且固定轴10的截面为正多边形，使调节的角度较多。
22.第二顶块8的一侧、圆形块9上远离画板7的一侧和固定轴10上远离画板7的一侧在同一平面上，使侧面较为平整。
23.第一顶块6和第二顶块8的形状和体积相同，使整体对称。
24.工作原理：该实用新型使用时，在使用之前可进行整体高度的调节，转动四个支撑底座17，使达到一个合适的高度；还可以在使用时对画板7的高度进行微调，转动转动轴14，将对竖杆2的底部进行托起，使画板7的高度上升或者下降；由于限位块4的作用，通过与固定块3配合，使支架5及支架5以上的部件不会发生转动；还可以对画板7的角度进行调节，将固定螺栓11取下，将圆形块9取下，不改变圆形块9的角度，仅根据需要调节画板7的角度，再将圆形块9与固定轴10配合，再将两个固定螺栓11将圆形块9固定在第二顶块上，对画板7的
角度进行了调节，也进行了固定。
25.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
26.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种英语学习用可调节翻转教学画架，其特征在于，包括圆架(1)，所述圆架(1)顶部设置有固定块(3)，且圆架(1)的底部设置有竖筒(13)，所述竖筒(13)底部通过螺纹设置有转动轴(14)，且圆架(1)、固定块(3)和竖筒(13)内部贯通，所述圆架(1)固定块(3)和竖筒(13)内插接有竖杆(2)，且竖杆(2)上侧面设置有限位块(4)，所述限位块(4)和固定块(3)为配合构件，且竖杆(2)的底部插接在转动轴(14)的顶部内，所述竖杆(2)的顶部固定安装有支架(5)，且支架(5)的顶部设置有第一顶块(6)和第二顶块(8)，所述第一顶块(6)和第二顶块(8)之间设置有画板(7)，且画板(7)一侧中央设置有固定轴(10)，所述画板(7)另一端设置有圆轴(12)，所述圆轴(12)插接在第一顶块(6)内，所述第二顶块(8)内插接有圆形块(9)，且固定轴(10)插接在圆形块(9)内部，所述第二顶块(8)两侧设置有固定螺栓(11)，且固定螺栓(11)贯穿第二顶块(8)和圆形块(9)并通过螺纹与第二顶块(8)和圆形块(9)连接。2.根据权利要求1所述的英语学习用可调节翻转教学画架，其特征在于，所述圆架(1)底部均匀对称的设置有四个支撑腿(16)，且支撑腿(16)的底部内壁设置有内螺纹，所述支撑腿(16)通过内螺纹与支撑底座(17)顶部的外螺纹连接。3.根据权利要求1所述的英语学习用可调节翻转教学画架，其特征在于，所述转动轴(14)底部设置有转动盘(15)，且转动盘(15)外部设置有防滑纹。4.根据权利要求1所述的英语学习用可调节翻转教学画架，其特征在于，所述圆形块(9)和固定轴(10)为配合构件，且固定轴(10)的截面为正多边形。5.根据权利要求1所述的英语学习用可调节翻转教学画架，其特征在于，所述第二顶块(8)的一侧、圆形块(9)上远离画板(7)的一侧和固定轴(10)上远离画板(7)的一侧在同一平面上。6.根据权利要求1所述的英语学习用可调节翻转教学画架，其特征在于，所述第一顶块(6)和第二顶块(8)的形状和体积相同。

技术总结
本实用新型公开了一种英语学习用可调节翻转教学画架，包括圆架、竖杆、固定块、限位块、支架、第一顶块、画板、第二顶块、圆形块、固定轴、固定螺栓、圆轴、竖筒、转动轴、转动盘、支撑腿和支撑底座，所述圆架顶部设置有固定块，且圆架的底部设置有竖筒，所述竖筒底部通过螺纹设置有转动轴，且圆架、固定块和竖筒内部贯通，所述圆架固定块和竖筒内插接有竖杆，且竖杆上侧面设置有限位块，所述限位块和固定块为配合构件，该英语学习用可调节翻转教学画架，在使用之前可进行整体高度的调节，使整体达到一个合适的高度，还可以在使用时对画板的高度进行微调，使使用者使用时更加的方便，还可以对画板的角度进行调节和固定。板的角度进行调节和固定。板的角度进行调节和固定。


技术研发人员：檀龙
受保护的技术使用者：武汉瑞隆鸿茂科技有限公司
技术研发日：2020.11.05
技术公布日：2021/9/21