1.本实用新型涉及细胞和组织培养装置，尤其涉及可拆装半透膜的培养装置。
背景技术：
2.利用带有半透膜的小室培养细胞或组织的技术在实验中已经被广泛应用，其典型的代表是transwell小室。虽然transwell小室结构简单、使用方便，但只具有不可替换的单层半透膜，难以满足多层细胞或组织模型构建的实验需要，而且在体外细胞或组织模型培养完成后进行后续的检测实验时，常常需要切下半透膜，增加了操作难度。取膜过程中也容易破坏细胞和组织模型的结构，降低了细胞和组织模型的稳定性和可靠性。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的提供可拆装半透膜的培养装置，其培养小室中的半透膜可以拆装，方便取放半透膜，特别适合多层体外细胞或组织模型的构建以及培养完成后实施解体以便进行后续的检测实验。
4.本实用新型的目的通过以下技术方案实现：一种可拆装半透膜的培养装置，包括培养小室和半透膜，培养小室的底部敞口，底部内壁设有用于承托半透膜的承托结构，所述半透膜置于培养小室内且靠近周边的部分搭接在所述承托结构上,所述半透膜的外轮廓与培养小室底部的内轮廓相适应。
5.所述培养小室的承托结构可以是一个凸环，也可以是沿培养小室底部内壁周边周边均匀分布的至少两个向外延伸的凸块。
6.所述培养小室的上部外周设有支撑结构，用于与培养皿搭接。作为其中一个实施例，支撑结构包括用于与培养皿搭接的支撑环以及至少两个用于与培养小室连接的连接部，所述连接部的上端与支撑环连接，下端则与所述培养小室连接。其他的实施例中，支撑结构还可以是至少两个沿培养小室的上部外壁周边均匀分布的向外延伸的凸块；也可以是一个设置在所述培养小室的上部外壁的凸环。
7.本实用新型还包括一个培养皿，其上部设有承托结构，用于与培养小室的支撑结构搭接，便于培养小室的放置。
8.本实用新型中，所述半透膜可根据需要选择不同材质和结构,可以选择刚性半透膜或柔性半透膜。如果选择柔性半透膜，其边缘需要采用涂胶或热处理等工艺补强，即具有补强结构，以便维持半透膜的平整。
9.使用本实用新型时，首先把半透膜安装入培养小室底部，通过培养小室底部的内环结构承载半透膜。在培养小室内种入细胞或组织并进行培养，待细胞或组织在半透膜上生长成熟。如果需要在半透膜的另外一面培养细胞或组织，可把半透膜取出，翻转后再次安装入培养小室底部，再次在培养小室内种入另一种细胞或组织，即可制备出具有两种细胞或组织的共培养模型。如果需要制备三种或三种以上细胞或组织的共培养模型，可分别在不同培养小室内先制备出共培养模型，再将不同培养小室内的半透膜组装到一起，安装入
同一个培养小室的底部，再进行共培养。本实用新型可根据实验需要，将多层半透膜组装到一起，制备成多层细胞或组织模型。
10.有益效果：
11.(1)本实用新型提供的培养装置的培养小室和半透膜是分体设置，培养小室的底部敞口，且内壁设置承托结构，用于承托半透膜，使得半透膜能够可拆装地放置在培养小室内。
12.(2)本实用新型提供的培养装置与transwell小室相比，结构简单、操作方便、成本低廉，特别是其半透膜可以方便地拆装，培养小室可用于装载不同材质和结构半透膜，特别适合多层体外细胞或组织模型的构建以及培养完成后实施解体以便进行后续的检测实验，能满足不同实验的要求。
13.(3)本实用新型提供的培养装置解决了单层固定半透膜不能满足的体外三维细胞和组织模型构建的问题，并解决了模型构建成功后拆卸半透膜操作导致模型的稳定性和可靠性下降的问题。
附图说明
14.图1是本实用新型的可拆装半透膜的培养装置的结构示意图。
15.图2是本实用新型使用可拆装半透膜的培养装置进行模型构建的流程图。
16.图3是本实用新型的可拆装半透膜的培养装置另一个实施例的结构示意图。
具体实施方式
17.下面将更详细地描述本申请的具体实施例。提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本申请，并且能够将本申请的范围完整的传达给本领域的技术人员。
18.以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述。
19.如图1所示的可拆装半透膜的培养装置为本实用新型的一个实施例，包括培养皿4、培养小室2和半透膜1。培养皿4顶部边缘向内弯折形成一承托环41。培养小室2的上部设有支撑结构5，用于与培养皿4的承托环41搭接，实现培养小室2在培养皿4内的放置。该支撑结构5包括用于与培养皿4搭接的支撑环51以及两个用于与培养小室2连接的连接部52，连接部的上端与支撑环51连接，下端则与培养小室2连接。当然，支撑结构还可以是至少两个沿培养小室2的上部外壁周边均匀分布的向外延伸的凸块；也可以是一个设置在培养小室2的上部外壁的凸环。
20.培养小室2的底部开口边缘内周边设有承托环3，用于承托半透膜1。半透膜1置于培养小室2内且靠近周边的部分搭接在承托环3上。半透膜1的外轮廓与培养小室2下半部分的圆筒内轮廓相适应，即半透膜1的外径等于培养小室2下半部分的圆筒内径。
21.本实施例中，半透膜1可根据需要选择不同材质和结构,可以选择刚性半透膜或柔性半透膜。如果选择柔性半透膜，其边缘需要采用涂胶或热处理等工艺补强，即具有补强结构，以便维持半透膜1的平整。
22.如图2所示，是使用本实施例提供的可拆装半透膜的培养装置进行多层体外细胞或组织模型的构建方法：
23.步骤1：把半透膜1安装入培养小室2底部，装入培养皿4。
24.步骤2：种入第一种细胞，待细胞生长成熟。
25.步骤3：把半透膜1取出，翻转后再次安装入培养小室2底部，种入第二种细胞，继续培养成熟。
26.步骤4：如果需要制备三种或三种以上细胞的共培养模型，可分别在不同培养小室2内先制备出共培养模型，再将两个培养小室内2的半透膜1组装到一起，安装入同一个培养小室2的底部，再进行共培养。
27.在另一个实施例中，如图3所示，培养皿4顶部不设承托环41。培养皿4的顶部开口的外径稍小于支撑环外径。
技术特征：
1.一种可拆装半透膜的培养装置，包括培养小室和半透膜，其特征是，所述培养小室的底部敞口，底部内壁设有用于承托半透膜的承托结构，所述半透膜置于培养小室内且靠近周边的部分搭接在所述承托结构上,所述半透膜的外轮廓与培养小室底部的内轮廓相适应。2.根据权利要求1所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，所述培养小室的承托结构为凸环。3.根据权利要求1所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，所述培养小室的承托结构为沿所述培养小室底部内壁周边均匀分布的至少两个向内延伸的凸块。4.根据权利要求1-3任一项所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，所述培养小室的上部设有支撑结构，用于与培养皿搭接。5.根据权利要求4所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，所述支撑结构为至少两个沿培养小室的上部外壁周边均匀分布的向外延伸的凸块。6.根据权利要求4所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，所述支撑结构为设置在所述培养小室的上部外壁的凸环。7.根据权利要求4所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，所述支撑结构包括用于与培养皿搭接的支撑环以及至少两个用于与所述培养小室连接的连接部，所述连接部的上端与支撑环连接，下端则与所述培养小室连接。8.根据权利要求4所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，还包括一培养皿，其上部设有承托结构，用于与培养小室的支撑结构搭接。9.根据权利要求4所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，所述半透膜为刚性半透膜或柔性半透膜。10.根据权利要求9所述的可拆装半透膜的培养装置，其特征是，柔性半透膜的边缘具有补强结构。
技术总结
本实用新型公开了一种可拆装半透膜的培养装置，包括培养小室和半透膜，其特征是，所述培养小室的底部敞口，底部内壁设有用于承托半透膜的承托结构，所述半透膜置于培养小室内且靠近周边的部分搭接在所述承托结构上,所述半透膜的外轮廓与培养小室底部的内轮廓相适应。由于半透膜能够可拆装地放置在培养小室内，方便取放半透膜，特别适合多层体外细胞或组织模型的构建以及培养完成后实施解体以便进行后续的检测实验。续的检测实验。续的检测实验。
技术研发人员：吕田明 张嘉发
受保护的技术使用者：吕田明
技术研发日：2021.12.30
技术公布日：2022/8/22
再多了解一些
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