一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具的制作方法

1.本发明涉及一种英语教学用具，具体为一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，属于教学用具技术领域。


背景技术：

2.英语教学是现在学习过程中一门重要课程，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在教师进行英语教学时需要使用到一些教学根据，英语教学中词语的发音，以及听力训练都是非常重要的，因此经常需要使用录音机、音响等扩音播放装置，这些工具大都固定设置在一个位置，因此容易导致距离较远的学生无法正确听清播放内容，从而需要导致需要多次播放，不仅降低了教学质量，还严重影响教师的教学进度及效率，另外对于了解局部学习情况对教学质量也有较大帮助，激昂或消极的学习氛围都会影响周围学生的学习情绪，但是教师很难提高现有装置了解局部学习情况，所以现在需要一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具来帮助解决上述问题。


技术实现要素：

3.为克服现有技术存在的技术缺陷，本发明提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，能够取代传统照明灯使用，通过内部扩音控制组件能够方便将教师讲课内容及听力内容均匀扩散到教室内，从而能够保证各个位置的学生都能清晰听到学习内容，提高了正确学习效率，通过设置学习标识组件能够方便教师记录阶段时间内局部区域学生的学习状态，从而能够方便教师了解学生的学习情况，方便维修。
4.本发明采用的技术解决方案是：一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括防护壳和安装顶板，所述安装顶板设置在所述防护壳顶部，所述防护壳底部安装有照明灯，所述防护壳内设置有扩音控制组件，所述扩音控制组件包括调节气缸、安装板、防护环和环形音响，所述防护壳内设置有容置腔和安装腔，所述调节气缸通过螺栓安装在所述安装腔的内壁上，所述安装板设置在所述容置腔内，所述安装板边侧设置有防护槽和容放槽，所述容放槽设置在所述防护槽顶部，所述防护环通过调节弹簧一熔接在所述防护槽的内壁上，所述环形音响通过调节弹簧二熔接在所述容放槽的内壁上，所述防护环底部设置有缓压弧面一，所述环形音响顶部设置有缓压弧面二。
5.优选的，所述容置腔外侧设置有通口槽，所述防护环和所述环形音响均与所述通口槽相对应，所述通口槽、所述防护环和所述环形音响的数量均为四个，通过多个环形音响能够保证英语教学时教师声音以及听力内容能够向四周扩散，从而能够保证各个位置学生都能够清楚听到。
6.优选的，所述防护壳内设置有学习标识组件，所述学习标识组件包括正确标识物、错误标识物、控制片和微型气缸，所述防护壳内设置有控制腔，所述控制腔和所述学习标识组件的数量均为八个，通过设置学习标识组件能够方便教师快速得知学生局部学习状态，
从而更加有利于教师对一些学生进行集中加强教学。
7.优选的，所述控制腔一侧设置有卡放槽一和卡放槽二，所述正确标识物和所述错误标识物分别设置设在所述卡放槽一和所述卡放槽二内，所述控制片中心位置通过转动轴安装在所述控制腔的内壁上，所述微型气缸通过螺丝安装在所述控制腔的内壁一侧，通过控制片能够方便控制正确标识物和错误标识物的使用。
8.优选的，所述正确标识物和所述错误标识物一端均熔接有安装块，所述控制片一侧两端均熔接有夹片组，所述安装块通过转动轴安装在所述夹片组内，正确标识物与错误标识物与控制片之间属于铰接连接，因此能够方便控制正确标识物和错误标识物移动。
9.优选的，所述微型气缸一端通过定位杆熔接有定位珠，所述控制片另一侧设置有轨道槽，所述轨道槽的内壁上设置有弧形滑槽，所述定位杆卡设在所述轨道槽内，所述定位珠卡设在所述弧形滑槽内，微型气缸能够推动定位杆和定位珠移动，从而能够方便控制控制片转动。
10.优选的，所述安装顶板底部设置有连接槽，所述防护壳顶部通过螺栓安装有安装杆，所述安装杆顶部焊接有连接块，所述连接块卡设在所述连接槽内，通过连接块能够方便安装杆与安装顶板连接。
11.优选的，所述连接块内设置有放置腔，所述安装杆内设置有安放腔和置放槽，所述置放槽与所述放置腔相通，所述放置腔两侧均设置有通槽，所述连接槽的内壁两侧均设置有键槽，所述通槽内卡设有固定销块，所述固定销块一端卡设在所述键槽内，通过固定销块能够保证连接块固定安装在安装顶板内。
12.优选的，所述放置腔的内壁上熔接有固定片，所述固定片与所述固定销块之间熔接有限位弹簧，所述固定销块一侧设置有接触斜面，所述安放腔内通过螺栓安装有控制气缸，所述控制气缸一端安装有推动片，所述推动片设置在所述置放槽内，利用控制气缸能够方便控制推动片移动，从而能够方便控制固定销块的位置，进而能够方便防护壳与安装顶板之间的装拆。
13.本发明的有益效果是：
14.1、本发明能够取代传统照明灯使用，利用照明灯分区域安装在教室内的特点，通过内部扩音控制组件能够方便将教师讲课内容及听力内容均匀扩散到教室内，从而能够保证各个位置的学生都能清晰听到学习内容，能够减少教师对学习内容的重复描述次数，极大的提高了正确学习效率。
15.2、本发明通过设置学习标识组件能够方便教师记录阶段时间内局部区域学生的学习状态，从而能够方便教师了解学生的学习情况，进而更加有利于教师对一些学生进行集中加强教学，能够帮助快速提高教学质量。
16.3、本发明通过防护壳与安装顶板的配合使用能够方便固定安装本发明，并且在内部需要维修时通过简单操作即可拆卸防护壳，方便维修。
附图说明
17.图1为本发明的立体图(未使用时)。
18.图2为本发明的立体图(使用时)。
19.图3为本发明的剖面结构示意图。
20.图4为本发明的学习标识组件立体图。
21.图5为本发明的控制片剖面结构示意图。
22.图6为本发明的控制片截面结构示意图。
23.图7为本发明的连接块立体图。
24.图8为本发明的连接块剖面结构示意图。
25.附图标记说明：图中：1、防护壳；2、安装顶板；3、照明灯；4、调节气缸；5、安装板；6、防护环；7、环形音响；8、调节弹簧一；9、调节弹簧二；10、缓压弧面一；11、缓压弧面二；12、通口槽；13、正确标识物；14、错误标识物；15、控制片；16、卡放槽一；17、卡放槽二；18、安装块；19、夹片组；20、定位杆；21、定位珠；22、轨道槽；23、弧形滑槽；24、连接槽；25、安装杆；26、连接块；27、键槽；28、固定销块； 29、固定片；30、限位弹簧；31、接触斜面；32、控制气缸；33、推动片； 34、微型气缸。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.如图1-8所示，本实施例提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括防护壳1和安装顶板2，安装顶板2设置在防护壳1顶部，防护壳1底部安装有照明灯3，防护壳1内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸4、安装板5、防护环6和环形音响7，防护壳1内设置有容置腔和安装腔，调节气缸4通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板5 设置在容置腔内，安装板5边侧设置有防护槽和容放槽，容放槽设置在防护槽顶部，防护环6通过调节弹簧一8熔接在防护槽的内壁上，环形音响7 通过调节弹簧二9熔接在容放槽的内壁上，容置腔外侧设置有通口槽12，防护环6和环形音响7均与通口槽12相对应，通口槽12、防护环6和环形音响7的数量均为四个。
28.防护壳1内设置有学习标识组件，学习标识组件包括正确标识物13、错误标识物14、控制片15和微型气缸34，防护壳1内设置有控制腔，控制腔和学习标识组件的数量均为八个，控制腔一侧设置有卡放槽一16和卡放槽二17，正确标识物13和错误标识物14分别设置设在卡放槽一16和卡放槽二17内，控制片15中心位置通过转动轴安装在控制腔的内壁上，微型气缸34通过螺丝安装在控制腔的内壁一侧，正确标识物13和错误标识物14一端均熔接有连接块26，控制片15一侧两端均熔接有夹片组19，连接块26通过转动轴安装在夹片组19内，微型气缸34一端通过定位杆20 熔接有定位珠21，控制片15另一侧设置有轨道槽22，轨道槽22的内壁上设置有弧形滑槽23，定位杆20卡设在轨道槽22内，定位珠21卡设在弧形滑槽23内。
29.安装顶板2底部设置有连接槽24，防护壳1顶部通过螺栓安装有安装杆25，安装杆25顶部焊接有连接块26，连接块26卡设在连接槽24内，通过连接块26能够方便安装杆25与安装顶板2连接，连接块26内设置有放置腔，安装杆25内设置有安放腔和置放槽，置放槽与放置腔相通，放置腔两侧均设置有通槽，连接槽24的内壁两侧均设置有键槽27，通槽内卡设有固定销块28，固定销块28一端卡设在键槽27内，放置腔的内壁上熔接有固定片29，固定片
29与固定销块28之间熔接有限位弹簧30，固定销块 28一侧设置有接触斜面31，安放腔内通过螺栓安装有控制气缸32，控制气缸32一端安装有推动片33，推动片33设置在置放槽内。
30.实施例1：均匀扩音及装置保护
31.包括防护壳1和安装顶板2，安装顶板2设置在防护壳1顶部，防护壳 1底部安装有照明灯3，防护壳1内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸4、安装板5、防护环6和环形音响7，防护壳1内设置有容置腔和安装腔，调节气缸4通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板5设置在容置腔内，安装板5边侧设置有防护槽和容放槽，容放槽设置在防护槽顶部，防护环6通过调节弹簧一8熔接在防护槽的内壁上，环形音响7通过调节弹簧二9熔接在容放槽的内壁上，防护环6底部设置有缓压弧面一 10，环形音响7顶部设置有缓压弧面二11，容置腔外侧设置有通口槽12，防护环6和环形音响7均与通口槽12相对应，通口槽12、防护环6和环形音响7的数量均为四个。
32.本实施例中，防护壳1底部设置有照明灯3，因此能够将本发明取代传统照明灯3使用，利用照明灯3分区域安装在教室内的特点，通过内部扩音控制组件能够方便将教师讲课内容及听力内容均匀扩散到教室内，从而能够保证各个位置的学生都能清晰听到学习内容，能够减少教师对学习内容的重复描述次数，提高了学习效率，如图1和图3所示，不需要使用本发明时防护环6板在调节弹簧一8的弹力推动下卡设在通口槽12内，因此能够对安装板5进行保护，需要使用环形音响7扩音时将调节气缸4与外界电源连接，控制气缸32能够将安装板5向下推动，由于防护环6底部设置有缓压弧面一10，因此向下移动时缓压弧面能够与通口槽12内壁接触，防护环6能够挤压调节弹簧一8并移动到防护槽内，当环形音响7与通口槽12对准时在调节弹簧二9的弹力作用下能够弹入通口槽12内，此时结构如图2所示，然后通过使用环形音响7即可完成扩音。
33.实施例2：区域阶段学习状态检测
34.包括防护壳1和安装顶板2，安装顶板2设置在防护壳1顶部，防护壳 1底部安装有照明灯3，防护壳1内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸4、安装板5、防护环6和环形音响7，防护壳1内设置有容置腔和安装腔，调节气缸4通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板5设置在容置腔内，安装板5边侧设置有防护槽和容放槽，容放槽设置在防护槽顶部，防护环6通过调节弹簧一8熔接在防护槽的内壁上，环形音响7通过调节弹簧二9熔接在容放槽的内壁上，容置腔外侧设置有通口槽12，防护环6和环形音响7均与通口槽12相对应，通口槽12、防护环6和环形音响7的数量均为四个，防护壳1内设置有学习标识组件，学习标识组件包括正确标识物13、错误标识物14、控制片15和微型气缸34，防护壳1内设置有控制腔，控制腔和学习标识组件的数量均为八个，控制腔一侧设置有卡放槽一16和卡放槽二17，正确标识物13和错误标识物14分别设置设在卡放槽一16和卡放槽二17内，控制片15中心位置通过转动轴安装在控制腔的内壁上，微型气缸34通过螺丝安装在控制腔的内壁一侧，正确标识物13和错误标识物14一端均熔接有安装块18，控制片15一侧两端均熔接有夹片组19，安装块18通过转动轴安装在夹片组19内，微型气缸34一端通过定位杆20熔接有定位珠21，控制片15另一侧设置有轨道槽22，轨道槽22的内壁上设置有弧形滑槽23，定位杆20卡设在轨道槽22内，定位珠 21卡设在弧形滑槽23内。
35.本实施例中，通过设置学习标识组件能够方便教师快速得知学生局部学习状态，从而更加有利于教师对一些学生进行集中加强教学，教师能够对本发明下方区域学生进行
提问，该区域学生回答正确时将微型气缸34与外接电源连接并控制微型气缸34完全伸出，微型气缸34能够推动的定位杆20和定位珠21移动，如图5所示，定位杆20和定位珠21能够自适应沿轨道槽22和弧形滑槽23移动，同时控制片15能够转动，控制片15上方能够向外侧转动，由于正确标识物13与控制片15之间转动连接，因此正确标识物13能够沿卡放槽一16移动到防护壳1外侧，从而统计一次正确回答记录，该区域学生回答错误时将微型气缸34与外接电源连接并控制微型气缸34完全回缩，微型气缸34能够拉动的定位杆20和定位珠21向微型气缸34方向移动，如图5所示，定位杆20和定位珠21能够自适应沿轨道槽22和弧形滑槽23移动，同时控制片15能够转动，控制片15上方能够向内侧转动，控制片15下方能够向外侧转动，由于错误标识物14与控制片15之间转动连接，因此错误标识物14能够沿卡放槽二17移动到防护壳1外侧，从而统计一次错误回答记录，防护壳1内共设置八个学习标识组件，因此能够记录一个阶段内该区域学生的学习情况，从而能够方便教师了解学生的学习情况。
36.实施例3：装置快捷装拆
37.包括防护壳1和安装顶板2，安装顶板2设置在防护壳1顶部，防护壳 1底部安装有照明灯3，防护壳1内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸4、安装板5、防护环6和环形音响7，防护壳1内设置有容置腔和安装腔，调节气缸4通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板5设置在容置腔内，安装板5边侧设置有防护槽和容放槽，容放槽设置在防护槽顶部，防护环6通过调节弹簧一8熔接在防护槽的内壁上，环形音响7通过调节弹簧二9熔接在容放槽的内壁上，容置腔外侧设置有通口槽12，防护环6和环形音响7均与通口槽12相对应，安装顶板2底部设置有连接槽 24，防护壳1顶部通过螺栓安装有安装杆25，安装杆25顶部焊接有连接块26，连接块26卡设在连接槽24内，通过连接块26能够方便安装杆25与安装顶板2连接，连接块26内设置有放置腔，安装杆25内设置有安放腔和置放槽，置放槽与放置腔相通，放置腔两侧均设置有通槽，连接槽24的内壁两侧均设置有键槽27，通槽内卡设有固定销块28，固定销块28一端卡设在键槽27内，放置腔的内壁上熔接有固定片29，固定片29与固定销块28之间熔接有限位弹簧30，固定销块28一侧设置有接触斜面31，安放腔内通过螺栓安装有控制气缸32，控制气缸32一端安装有推动片33，推动片33设置在置放槽内。
38.本实施例中，通过防护壳1与安装顶板2的配合使用能够方便固定安装本发明，并且在内部需要维修时通过简单操作即可拆卸防护壳1，本发明安装时先通过螺栓将安装顶板2固定安装到教室顶部，防护壳1与安装顶板2之间的连接结构如图3所示，利用固定销块28一端卡设在键槽27内完成连接块26与连接槽24之间的固定，需要拆卸时将控制气缸32与外接电源连接并控制控制气缸32回缩，控制气缸32能够将推动片33拉回置放槽内，然后推动片33不再与两侧的固定销块28接触，在限位弹簧30的拉力作用下能够将固定销块28向内侧拉动，固定销块28能够从键槽27内移出，当固定销块28从键槽27内完全移出时连接块26与连接槽24之间无固定连接关系，因此能够直接将防护壳1拆卸，再次安装时将连接块26插入连接槽24内，通过开关启动控制气缸32，控制气缸32通过推动片33能够与固定销块28一侧的接触斜面31接触并推动固定销块28拉伸限位弹簧 30移动，因此能够再次将固定销块28推入键槽27内，从而能够再次完成固定。
39.以上显示和描述了本发明创造的基本原理和主要特征及本发明的优点，本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明创造精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改
进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内，本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。