一种计算机教学资源收集装置

1.本实用新型涉及收集装置技术领域，具体而言，涉及一种计算机教学资源收集装置。


背景技术：

2.计算机教学，借用计算机手段进行课堂教学和管理的教学活动。分为计算机辅助教学(cai)系统和计算机管理教学(cmi)系统。由于在学习计算机教学时会使用到相关的纸质性教学材料，因此在对这些资源进行收集时会使用到存放箱。
3.但是现有的存放箱在使用时仍存在一些弊端，由于外部环境的复杂多变，然而在遇到潮湿天气时，放置在存放箱内的教学材料可能会受到潮湿的影响出现发霉或损坏的现象。
4.因此，有必要提供一种新的一种计算机教学资源收集装置解决上述技术问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种计算机教学资源收集装置，其能够对存放箱的内部以及放置在存放箱内的文件材料进行干燥，继而使得存放箱具有防潮、干燥功能，使之提高了存放箱在收集材料时的安全性。
6.本实用新型的实施例是这样实现的：
7.一种计算机教学资源收集装置，包括存放箱，所述存放箱的内腔设置有对称分布的干燥机构，所述存放箱的顶部转动盖合有防尘顶盖，所述防尘顶盖的内部形成有空腔，所述空腔的内底壁镶嵌有通风网板，所述通风网板的顶部设置有防潮机构，所述空腔的内部收容有转动机构，所述转动机构的驱动端安装有驱动机构，所述转动机构与防潮机构的连接处设置有连接机构。
8.在本实用新型的一些实施例中，所述驱动机构包括驱动电机，所述驱动电机通过支柱安装于防尘顶盖的顶部。
9.在本实用新型的一些实施例中，所述驱动电机的驱动端转动连接有驱动转轴，所述驱动转轴远离驱动电机的一端转动延伸至空腔的内部。
10.在本实用新型的一些实施例中，所述转动机构包括固定套接于驱动转轴末端外壁上的驱动齿轮，所述驱动齿轮处于空腔的内部，所述驱动齿轮的两侧均啮合连接有从动齿轮。
11.在本实用新型的一些实施例中，所述连接机构包括固定穿设于驱动齿轮底端内壁的第一连接杆，所述第一连接杆处于空腔的内部。
12.在本实用新型的一些实施例中，所述连接机构还包括固定穿设于从动齿轮的内表面的第二连接杆，所述第二连接杆处于空腔的内部。
13.在本实用新型的一些实施例中，所述防潮机构包括固定套接于第一连接杆末端外表面的第一排风扇，所述第一排风扇处于空腔的内部且靠近通风网板的顶部。
14.在本实用新型的一些实施例中，所述防潮机构还包括固定套接于第二连接杆的末端外表面的第二排风扇，所述第二排风扇处于空腔的内部且靠近通风网板的顶部。
15.在本实用新型的一些实施例中，所述干燥机构包括对称开设于存放箱两侧内壁的内置槽，所述内置槽的内部通过防护组件安装有安装板，所述安装板远离防护组件的一侧表面镶嵌有干燥剂。
16.在本实用新型的一些实施例中，所述防护组件包括若干块等距固定于内置槽一侧内壁的缓冲块，所述缓冲块的一侧表面固定有伸缩杆，所述伸缩杆的外壁环绕有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧远离缓冲块的一端固定有橡胶块，所述橡胶块的一侧表面与安装板远离干燥剂的一侧表面固定。
17.本实用新型实施例至少具有如下优点或有益效果：
18.1、通过设置的驱动电机，使得能够驱动驱动转轴的转动，致使安装在驱动转轴末端外壁上的驱动齿轮能够随着驱动转轴的转动跟着同步转动，这时分别啮合在驱动齿轮左右两侧的两块从动齿轮也能够随之进行转动，使得安装在驱动齿轮内壁中的第一连接杆和分别安装在两块从动齿轮内壁中的两根第二连接杆均能够跟着同步转动，致使安装在第一连接杆末端外壁上的第一排风扇和分别安装在两根第二连接杆末端外壁上的第二排风扇也能够随之转动，使得第一排风扇与两块第二排风扇转动时所产生的气流能够通过通风网板上的通风口对存放箱的内部进行风力干燥，继而使得存放箱具有防潮、干燥功能，使之提高了存放箱在收集材料时的安全性。
19.2、通过设置的干燥机构，能够配合防潮机构的风力干燥，再对残留在存放箱内的多余水分进行吸附，使之对存放箱的内部以及放置在存放箱内的文件材料进行干燥，继而进一步提高了存放箱在使用时的安全性。
附图说明
20.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
21.图1为本实用新型实施例提供的一种计算机教学资源收集装置的结构示意图；
22.图2为本实用新型图1中存放箱与防尘顶盖的前视剖视结构示意图；
23.图3为本实用新型图2中空腔的内部结构示意图；
24.图4为本实用新型图2中a的放大结构示意图。
25.图标：1、存放箱；2、防尘顶盖；3、驱动机构；31、驱动电机； 32、驱动转轴；4、空腔；5、通风网板；6、转动机构；61、驱动齿轮； 62、从动齿轮；7、防潮机构；71、第一排风扇；72、第二排风扇；8、干燥机构；81、内置槽；82、安装板；83、干燥剂；84、防护组件；841、缓冲块；842、缓冲弹簧；843、伸缩杆；844、橡胶块；9、第二连接杆。
具体实施方式
26.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描
述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
27.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
28.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
29.在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“上”、“下”、“竖直”、“水平”、“内”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
30.在本实用新型实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
31.实施例
32.请结合参阅图1至图4，一种计算机教学资源收集装置包括存放箱 1，存放箱1的内腔设置有对称分布的干燥机构8，存放箱1的顶部转动盖合有防尘顶盖2，防尘顶盖2的内部形成有空腔4，空腔4的内底壁镶嵌有通风网板5，通风网板5的顶部设置有防潮机构7，空腔4的内部收容有转动机构6，转动机构6的驱动端安装有驱动机构3，转动机构6与防潮机构7的连接处设置有连接机构。
33.在使用时，当教学材料等文件放置在存放箱1内时，便可启动驱动电机31，这时安装在其驱动端上的驱动转轴32便可进行转动，使得安装在驱动转轴32末端外壁上的驱动齿轮61能够随着驱动转轴32的转动跟着同步转动，这时分别啮合在驱动齿轮61左右两侧的两块从动齿轮62也能够随之进行转动，使得安装在驱动齿轮61内壁中的第一连接杆和分别安装在两块从动齿轮62内壁中的两根第二连接杆9均能够跟着同步转动，致使安装在第一连接杆末端外壁上的第一排风扇71和分别安装在两根第二连接杆9末端外壁上的第二排风扇72也能够随之转动，使得第一排风扇71与两块第二排风扇72转动时所产生的气流能够通过通风网板5上的通风口对存放箱1的内部进行风力干燥，然后再配合安装在存放箱1两侧内壁上的干燥机构8，再对残留在存放箱1内的多余水分进行吸附，使之对存放箱1的内部以及放置在存放箱1内的文件材料进行干燥，继而使得存放箱1具有防潮、干燥功能，使之提高了存放箱1在收集材料时的安全性。
34.参考图2和图3所示，通风网板5的表面开设有若干个阵列均布的通风口。
35.在使用时，通过设置的通风网板5，能够将第一排风扇71与第二排风扇72转动时产生的气流通过通风口导入至存放箱1的内腔，使之能够对存放箱1内的教学材料起到风力干
燥的作用。
36.参考图2和图3所示，驱动机构3包括驱动电机31，驱动电机31通过支柱安装于防尘顶盖2的顶部。
37.在使用时，将驱动电机31通过具有减震作用的支柱安装于防尘顶盖2 的顶部，不仅能够对驱动电机31运行时产生的震动起到缓冲、支撑的作用，同时也方便后期对驱动电机31进行检修、维护处理，继而能够延长驱动电机31的使用寿命。
38.参考图3所示，驱动电机31的驱动端转动连接有驱动转轴32，驱动转轴32远离驱动电机31的一端转动延伸至空腔4的内部。
39.在使用时，通过驱动电机31的转动，使得安装在其驱动端上的驱动转轴32能够进行转动，使之能够为之后带动转动机构6的转动做准备。
40.参考图3所示，转动机构6包括固定套接于驱动转轴32末端外壁上的驱动齿轮61，驱动齿轮61处于空腔4的内部。
41.在使用时，通过驱动转轴32的转动，使得安装驱动转轴32末端外壁上的驱动齿轮61能够随着驱动转轴32的转动进行同步转动，致使能够为之后带动左右两侧的两块从动齿轮62的转动做准备。
42.参考图3所示，驱动齿轮61的两侧均啮合连接有从动齿轮62。
43.在使用时，通过驱动齿轮61的转动，使得分别啮合在驱动齿轮61左右两侧的两块从动齿轮62也会随之转动，致使能够为之后带动连接机构的转动做准备。
44.参考图3所示，连接机构包括固定穿设于驱动齿轮61底端内壁的第一连接杆，从动齿轮62的内表面固定穿设有第二连接杆9。
45.在使用时，通过驱动齿轮61与两块从动齿轮62的转动，使得安装在驱动齿轮61内壁中的第一连接杆和分别安装在两块从动齿轮62内壁中的两根第二连接杆9均能够跟着同步转动，继而能够为之后带动防潮机构7 的转动做准备。
46.参考图3所示，防潮机构7包括固定套接于第一连接杆末端外表面的第一排风扇71，第二连接杆9的末端外表面固定套接有第二排风扇72。
47.在使用时，通过第一连接杆与第二连接杆9的转动，使得安装在第一连接杆末端外壁上的第一排风扇71和分别安装在两根第二连接杆9末端外壁上的第二排风扇72也能够随之转动，使得第一排风扇71与两块第二排风扇72转动时所产生的气流能够通过通风网板5上的通风口对存放箱1 的内部进行风力干燥。
48.参考图2所示，干燥机构8包括对称开设于存放箱1两侧内壁的内置槽81，内置槽81的内部通过防护组件84安装有安装板82，安装板82远离防护组件84的一侧表面镶嵌有干燥剂83。
49.在使用时，通过安装在安装板82上的干燥剂83，能够配合防潮机构 7的风力干燥，再对残留在存放箱1内的多余水分进行吸附，使之对存放箱1的内部以及放置在存放箱1内的文件材料进行干燥，继而进一步提高了存放箱1在使用时的安全性。
50.参考图2和图4所示，防护组件84包括若干块等距固定于内置槽81 一侧内壁的缓冲块841，缓冲块841的一侧表面固定有伸缩杆843，伸缩杆843的外壁环绕有缓冲弹簧842，缓冲弹簧842远离缓冲块841的一端固定有橡胶块844，橡胶块844的一侧表面与安装板82远离干燥剂83的一侧表面固定。
51.在使用时，通过设置的防护组件84，当安装板82在接触到教学材料时，会通过具有弹性作用力缓冲弹簧842朝着靠近内置槽81的方向移动，使得能够防止教学材料在放入至存放箱1内时对干燥剂83的表面产生摩擦，使之能够对干燥剂83起到防磨保护的作用。
52.再通过伸缩杆843的设置，使得缓冲弹簧842在受到挤压时，伸缩杆 843也会产生伸缩，由于伸缩杆843的伸缩方向只能够进行水平方向的移动，致使能够为缓冲弹簧842的压缩方向进行限定，继而避免了缓冲弹簧 842在压缩时产生偏移，使之提高了缓冲弹簧842对安装板82支撑、固定时的稳定性。
53.一种计算机教学资源收集装置的工作原理是：
54.当教学材料等文件放置在存放箱1内时，便可启动驱动电机31，这时安装在其驱动端上的驱动转轴32便可进行转动，使得安装在驱动转轴32 末端外壁上的驱动齿轮61能够随着驱动转轴32的转动跟着同步转动，这时分别啮合在驱动齿轮61左右两侧的两块从动齿轮62也能够随之进行转动，使得安装在驱动齿轮61内壁中的第一连接杆和分别安装在两块从动齿轮62内壁中的两根第二连接杆9均能够跟着同步转动，致使安装在第一连接杆末端外壁上的第一排风扇71和分别安装在两根第二连接杆9末端外壁上的第二排风扇72也能够随之转动，使得第一排风扇71与两块第二排风扇72转动时所产生的气流能够通过通风网板5上的通风口对存放箱1的内部进行风力干燥，然后再配合安装在存放箱1两侧内壁上的干燥机构8，再对残留在存放箱1内的多余水分进行吸附，使之对存放箱1的内部以及放置在存放箱1内的文件材料进行干燥，继而使得存放箱1具有防潮、干燥功能，使之提高了存放箱1在收集材料时的安全性。
55.以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。