训练的展示方法与流程

1.本技术涉及训练学习的技术领域，更具体地说，涉及一种训练的展示方法。


背景技术：

2.在训练领域，例如针对记忆进行训练的n-back训练范式中(n-back训练是指要求使用者判断正在展示的刺激是否与某个前序刺激一致，从而加强对使用者工作记忆的强化训练)，目前也大都利用计算机程序来说实现。传统的n-back训练方式如图1所示，各个刺激的表现形式为依次在九宫格中选择其中一个方格，供使用者判断。如图1所示：当要求使用者比较当前刺激和与它相邻的前一个顺位刺激时(即判断所选择的方格是否一致)，为1-back训练方式；当要求使用者比较当前刺激和与它隔一个顺位的前序刺激时，为2-back训练模式，依此类推，获得不同程度的任务难度。
3.然而，在传统的n-back训练中，如图1所示的这种九宫格的展现方式存在如下的问题：使用者往往并不能非常清晰地知晓当前展示的刺激要与在先顺位的哪个刺激进行比较，从而无法按照n-back的预定规则进行训练，导致训练的数据出现较大的偏差。
4.因此，对于训练的展示方式，如何提供一种方便使用者清楚地知悉需要进行比对分析的刺激，从而确保按照正确的训练规则进行训练，成为本领域需要解决的技术问题。


技术实现要素：

5.根据本技术，提出了一种训练的展示方法，该展示方法包括：利用显示屏展示刺激序列中的每个刺激，其中，将所述刺激序列中待比较的刺激进行关联性展示。
6.优选的，所述展示方法包括逐一按照顺序展示刺激序列中的每个刺激，将位于后顺位的待比较刺激与位于前顺位的待比较刺激关联性地展示。
7.优选的，所述关联性展示包括如下方式中的至少一种：
8.同时展示多个待比较的刺激；
9.展示多个待比较的刺激，且展示有提示信息，该提示信息为语音信息、图形信息、文字信息或颜色信息中的至少一种；
10.位置相邻地展示多个待比较的刺激；
11.在对比区域内展示多个待比较的刺激。
12.优选的，在所述刺激序列中，所述待比较的刺激包括当前展示刺激和与该当前展示刺激进行比较的对比刺激。
13.优选的，所述当前展示刺激和所述对比刺激均展示于对比区域(s)中。
14.优选的，每个刺激由各自相同或不相同形状的图形所代表，逐一展示刺激序列中的每个刺激时，代表各个刺激的所述图形由引导线(l)按照展示顺序依次连接；所述图形优选为矩形、圆形、椭圆形或不规则平面形状。
15.优选的，在所述对比区域代表所述当前展示刺激的图形面积与代表对比刺激的图形面积相近；和/或在所述对比区域代表所述当前展示刺激的图形与代表对比刺激的图形
具有相同的形状；和/或在所述对比区域代表所述当前展示刺激的图形与代表对比刺激的图形在横向方向或竖向方向上彼此对齐。
16.优选的，所述展示方法还同时展示所述刺激序列中除待比较的刺激之外的非待比较的刺激；优选的，该展示方法还展示有所述非待比较的刺激的个数和/或顺序。
17.优选的，所述非待比较的刺激和待比较的刺激均由图形所代表，逐一展示刺激序列中的每个刺激时，代表各个待比较的刺激和非待比较的刺激的所述图形由引导线按照展示顺序依次连接。
18.优选的，与代表非待比较的刺激的图形的清晰度相比，代表待比较的刺激的图形的清晰度更高。
19.优选的，代表所述当前展示刺激的图形显示有刺激信息，而代表除当前展示刺激之外的其他刺激的图形不显示刺激信息或带有问号。
20.优选的，所述刺激为视觉刺激、视听刺激、听觉刺激或触觉刺激；优选的，每个刺激由各自相同或不相同形状的图形所代表，该图形上设置有提示使用者该刺激为听觉刺激或触觉刺激的提示信息。
21.优选的，该展示方法为记忆训练展示方法，该记忆训练如n-back训练；和/或所述刺激序列包括同步并行展示的多个刺激序列。
22.根据本技术的技术方案，由于将所述刺激序列中待比较的刺激进行关联性展示，因此对于使用者或被训练者来说，得到明确而清晰的指引，从而有利于使用者或被训练者按照预定的规则执行相应的任务，实现本技术的发明目的。
23.本技术的其它特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
24.构成本技术的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施方式及其说明用于解释本技术。在附图中：
25.图1为传统的n-back训练方法的gui图示示例；
26.图2a和图2b为根据本技术一种优选实施方式的n-back训练方法的gui图示示例；
27.图3a至图3c为根据本技术另一种优选实施方式的n-back训练方法的gui图示示例；
28.图4a至图4d为根据本技术再一种优选实施方式的n-back训练方法的gui图示示例。
具体实施方式
29.下面将参考附图并结合实施方式来详细说明本技术的技术方案。在本技术中对于各个技术方案及其技术特征的描述或解释为示例性或说明性的，不用于对本技术保护范围进行限制。本领域技术人员应当理解的是，对于本技术的技术方案可以利用本技术中所描述的相同或类似的方式进行实施，而不限于本技术具体描述的实施方式。
30.本技术提出了一种训练的展示方法，该展示方法包括：利用显示屏展示刺激序列中的每个刺激，其中，将所述刺激序列中待比较的刺激进行关联性展示。
31.在传统的训练方案中，在对刺激进行展示时，对于需要进行比较的刺激，没有明确
而清晰的指引，不利于使用者或被训练者按照预定的规则执行相应的任务。而在本技术的技术方案中，由于将所述刺激序列中待比较的刺激进行关联性展示，因此对于使用者或被训练者来说，得到明确而清晰的指引，能够容易地知悉需要进行比较的刺激(待比较的刺激)是哪个或哪几个刺激，从而有利于使用者或被训练者按照预定的规则执行相应的任务，实现本技术的发明目的。
32.根据不同的应用场合，所述关联性展示可以具有多种方式。
33.例如，可以同时展示多个待比较的刺激。举例来说，同时将九宫格的格子中展示多个刺激(如图片)，然后每个格子均变为无刺激显示的状态，从这些格子中选择同时显示两个待比较的格子，要求使用者判断二者是否是一致的(其他不需要比较的刺激的格子可以隐藏，或者不予显示)，用于训练使用者的记忆或反应时间。
34.又如，可以展示多个待比较的刺激，且展示有提示信息，该提示信息为语音信息、图形信息、文字信息或颜色信息中的至少一种。举例来说，在同时展示或顺序展示多个刺激后，将多个待比较的刺激进行展示，同时利用提示信息告知使用者或被训练者该多个刺激是需要进行比较的，可以通过语音利用喇叭将提示信息传递出去，或者直接在显示屏上用文字或线条等标记出，或者用线条标记做出。
35.再如，可以位置相邻地展示多个待比较的刺激。举例来说，在展示刺激序列时或之后，将多个待比较的刺激的位置进行调整，让其在显示屏上的显示位置彼此相邻，以让使用者知悉这几个刺激是需要进行比较的。
36.还如，可以在对比区域内展示多个待比较的刺激。举例来说，在展示刺激序列的过程中或之后，将多个待比较的刺激置入显示屏明示或暗示的对比区域中，以让使用者知悉这几个刺激是需要进行比较的。
37.需要指出的是，上述实现关联性的方式为示例性的，并且可以进行任意合适的组合，这些变形方式都在本技术的保护范围之内。
38.在本技术中，上述训练可以为知识学习的训练、运动动作的训练或认知功能的训练。优选情况下，该展示方法为记忆训练的展示方法，该记忆训练可以为策略记忆训练或核心记忆训练，但优选为n-back训练。在下文中将结合说明书附图的n-back训练对本技术的技术方案进行描述，但可以理解的是，这仅为示例性的，本技术的技术方案并不限于n-back训练的展示，也不限于认知训练的领域。
39.根据本技术的优选实施方式，所述展示方法包括逐一按照顺序展示刺激序列中的每个刺激，将位于后顺位的待比较刺激与位于前顺位的待比较刺激关联性地展示。但本技术并不限于，也可同时展示刺激序列的每个刺激。
40.例如，如图2a和图2b所示为1-back训练时的展示过程，左侧的图片代表一个刺激序列中的刺激，右侧图片代表另一个刺激序列中的刺激。在图2a中左侧序列展示代表第一个刺激的图片的内容：多边形的视觉刺激；在图2a中右侧序列展示代表第一个刺激性内容：一个声音的听觉刺激。在图2b中，左侧序列中第一个刺激的内容为隐藏的(带有问号)，右侧序列的第一个听觉刺激的已经播放完毕，但代表该右侧序列的第一个听觉刺激的图标带有问号；同时，展示有代表左侧序列第二个刺激的图形，展示有代表右侧序列第二刺激的声音，要求使用者或被训练者判断左侧序列的第二个刺激与第一个刺激是否一致，如果一致点击左下角的“图案相同”按钮，同时判断右侧序列的第二刺激与第一个刺激的声音是否一
致，如果一致点击右下角的“声音相同”按钮。而且，随着刺激序列的推进，当前展示的刺激总是不断变化，从而总是要求使用者做出判断。在这个示例中，将位于后顺位的待比较刺激与位于前顺位的待比较刺激关联性地展示。例如，也可以适用于第一个刺激和第二个刺激之后的其他待比较刺激。
41.如上所述，优选情况下，所述刺激序列包括同步并行展示的多个刺激序列，而不限于一个刺激序列。在本技术中，所谓刺激序列是指包括多个刺激在内的一系列刺激的集合。另外，虽然在上述示例中包括有视觉刺激的刺激序列和听觉刺激的另一刺激序列，但本技术并不限于此，所述刺激可以为视觉刺激、视听刺激、听觉刺激或触觉刺激。优选的，如附图所示，每个刺激由各自相同或不相同形状的图形所代表，逐一展示刺激序列中的每个刺激时，代表各个刺激的所述图形由引导线l按照展示顺序依次连接，从而利用引导线将刺激序列中每个刺激串联起来，以将各个刺激的顺序信息和个数信息传递给使用者或被训练者。所述图形优选为矩形、圆形、椭圆形或不规则平面形状，而不限于图中所述的矩形。优选的，该图形上设置有提示使用者该刺激为听觉刺激或触觉刺激的提示信息，以实现听觉刺激或触觉刺激的视觉化，如图中图片或图形中设置有喇叭形状，以表示该刺激为听觉刺激。
42.如图2a至图4d所示，在所述刺激序列中，所述待比较的刺激包括当前展示刺激(在每个图中展示于底侧图形中的刺激)和与该当前展示刺激进行比较的对比刺激。为了将当前展示刺激与对比刺激之间建立关联性，可以参考上述描述而具有多种不同的形式。
43.例如，如图3a至图3c所示的2-back训练中，待比较刺激包括当前展示刺激与对比刺激，其中对比刺激与当前展示刺激之间间隔有一个刺激。在如图4a至图4d所示的3-back训练中，待比较刺激包括当前展示刺激与间隔有两个刺激的对比刺激。为了实现上述关联性，如图3c所示，所述当前展示刺激和所述对比刺激均展示于对比区域s中，因此使用者可明确知悉位于该对比区域s中为待比较的刺激。对比区域s可以为显示屏中预先设置的区域，也可以根据不同的工况而调整其设置的位置，也可以用如虚线、实线来将该对比区域s表示出来，也可以不直接显示出来。
44.为了进一步加强关联性，优选情况下，如附图所示，在所述对比区域代表所述当前展示刺激的图形面积与代表对比刺激的图形面积相近；或者在所述对比区域代表所述当前展示刺激的图形与代表对比刺激的图形具有相同的形状；或者在所述对比区域代表所述当前展示刺激的图形与代表对比刺激的图形在横向方向或竖向方向上彼此对齐，例如在附图中在对比区域中的表示刺激的图形在竖向方向上彼此对齐。如上均为实现或加强当前展示刺激与对比刺激之间关联性的方式，需要明确的是，本技术并不限于此，单独或任何组合上述关联性的合适方式，均落入本技术的保护范围之内。
45.如图3c和图4c、图4d所示，优选情况下，所述展示方法还同时展示所述刺激序列中除待比较的刺激之外的非待比较的刺激，以让使用者知悉其在训练任务中刺激序列的相对位置，而防止使用者陷入对训练的进程无所适从的情况中。优选的，该展示方法还展示有所述非待比较的刺激的个数和/或顺序，例如如图4d所示，除了展示待比较的刺激之外，非待比较的刺激展示有两个且位于当前展示刺激和对比刺激之间。
46.如上所述，所述非待比较的刺激和待比较的刺激均由图形所代表，逐一展示刺激序列中的每个刺激时，代表各个待比较的刺激和非待比较的刺激的所述图形由引导线l按照展示顺序依次连接，从而将整个刺激序列串联在一起，让使用者知悉执行训练任务过程
中的位置和相对进程。
47.优选情况下，为了进一步凸显待比较的刺激，如图所示，与代表非待比较的刺激的图形的清晰度相比，代表待比较的刺激的图形的清晰度更高。因而，通过将代表待比较的刺激的图形与代表非待比较的刺激的图形差异化显示，从而能够凸显待比较的刺激(当前显示刺激和对比刺激)，有利于对待比较的刺激的识别。
48.此外，为了训练的进行，如图所示，代表所述当前展示刺激的图形显示有刺激信息(如图4a至图4d中的蝴蝶、猫、鸟)，而代表除当前展示刺激之外的其他刺激的图形不显示刺激信息或带有问号，以要求使用者对当前展示刺激是否与对比刺激一致做出判断。
49.如上所述，在本技术的技术方案中，对于使用者或被训练者来说，能够得到明确而清晰的指引，从而容易知悉需要进行比较的刺激(待比较的刺激)是哪个或哪几个刺激，有利于使用者或被训练者按照预定的规则执行相应的任务，实现本技术的发明目的。
50.以上详细描述了本技术的优选实施方式，但是，本技术并不限于上述实施方式中的具体细节，在本技术的技术构思范围内，可以对本技术的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本技术的保护范围。
51.另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本技术对各种可能的组合方式不再另行说明。
52.此外，本技术的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本技术的思想，其同样应当视为本技术所公开的内容。