一种心理韧性训练用视频播放装置的制作方法

1.本实用新型涉及视频播放设备技术领域，具体为一种心理韧性训练用视频播放装置。


背景技术：

2.在职业学校运用心理辅导等相关活动对学生进行心理韧性训练时，往往需要运用视频装置播放相关心理动画等视频，通过视频播放装置能更有效的训练学生的心理韧性，增强学生环境适应能力和挫折应对能力。但现在的心理视频改编的越来越多，许多心理教育工作者选择用不同的装置播放心理视频，而投影仪是诸多播放设备中的一种。
3.现有的心理视频播放装置在播放时，若发生滑动则会严重阻碍观影效果，所以需要有组件将其保持稳定，并且一些心理视频播放装置的重量较重，在移动时会带来不便，并且根据屏幕和地面高度的不同，心理视频播放装置所需要的播放角度也不相同，应根据需要进行调整。
4.上述的现有技术方案存在以下缺陷：根据不同的屏幕和地面高度的不同，播放装置需要不同的角度，而传统播放装置无法实现调节，使用时较为不便。


技术实现要素：

5.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种心理韧性训练用视频播放装置，通过设置第一齿轮与第二齿轮啮合，通过设置第一连接杆、第二连接杆与第三连接杆，第一连接杆与第一齿轮固定连接，第二连接杆与第二齿轮转动连接，第三连接杆固定第一连接杆与第二连接杆，第一连接杆与播放装置本体固定连接，从而可以通过转动第一齿轮带动播放装置本体转动，从而达到调节角度的目的，通过在第二连接杆两端设置内棘轮与棘爪，从而可以在转动之后固定装置。
6.本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
7.一种心理韧性训练用视频播放装置，包括所述播放装置本体与所述底座之间设有调节机构，所述调节机构包括第一连接杆，所述第一连接杆两端均与所述播放装置本体固定连接，所述第一连接杆上套设有第一齿轮，所述第一齿轮远离所述播放装置本体一侧啮合有第二齿轮，所述第二齿轮贯穿有第二连接杆，所述第二连接杆与所述第二齿轮转动连接，所述第二连接杆两端均与所述底座转动连接，所述第二连接杆两端均铰接有棘爪，所述棘爪上啮合有内棘轮，所述内棘轮与所述底座固定连接，所述第一连接杆与所述第二连接杆之间通过第三连接杆固定连接。
8.通过采用上述技术方案，通过设置第一齿轮与第二齿轮啮合，通过设置第一连接杆、第二连接杆与第三连接杆，第一连接杆与第一齿轮固定连接，第二连接杆与第二齿轮转动连接，第三连接杆固定第一连接杆与第二连接杆，第一连接杆与播放装置本体固定连接，从而可以通过转动第一齿轮带动播放装置本体转动，从而达到调节角度的目的，通过在第二连接杆两端设置内棘轮与棘爪，从而可以在转动之后固定装置。
9.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座远离所述播放装置本体一侧转动连接有丝杆，所述丝杆轴向垂直于所述底座，所述丝杆上套设有圆盘，所述圆盘与所述丝杆螺纹连接，所述圆盘靠近所述底座一侧固定连接有伸缩杆，所述丝杆远离所述底座一侧固定连接有摇杆。
10.通过采用上述技术方案，通过设置丝杆与底座转动连接，丝杆贯穿圆盘且与圆盘螺纹连接，从而可以通过转动丝杆来使底座沿着丝杆运动方向运动，通过设置伸缩杆，从而可以固定装置，通过设置摇杆，从而可以方便调节。
11.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述圆盘远离所述伸缩杆一侧铰接有若干支撑架，所述支撑架包括第一支撑杆，所述第一支撑杆一端与所述圆盘铰接，所述第一支撑杆远离所述圆盘一侧套设有第二支撑杆，所述第二支撑杆与所述第一支撑杆滑动连接。
12.通过采用上述技术方案，通过设置支撑架，支撑架与圆盘铰接，支撑架有滑动连接的第一支撑杆与第二支撑杆组成，从而可以适应不同的地面，使装置稳定性增强。
13.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座远离所述内棘轮两端均设有控制键，所述控制键与所述底座转动连接，所述控制键贯穿所述底座与所述棘爪固定连接。
14.通过采用上述技术方案，通过设置控制键与棘爪固定连接，控制键与底座转动连接，从而可以通过转动控制键，从而可以控制棘爪与内棘轮的啮合，从而可以控制装置的转动。
15.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述播放装置本体上设有通风口。
16.通过采用上述技术方案，通过设置通风口，从而可以方便装置在使用过程中进行散热，防止设备过热而被损坏。
17.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第二支撑杆远离所述第一支撑杆一侧设有防滑垫。
18.通过采用上述技术方案，通过设置防滑垫，从而可以在使用时，增大与地面的摩擦力，使装置更加稳定。
19.综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：
20.1.通过设置第一齿轮与第二齿轮啮合，通过设置第一连接杆、第二连接杆与第三连接杆，第一连接杆与第一齿轮固定连接，第二连接杆与第二齿轮转动连接，第三连接杆固定第一连接杆与第二连接杆，第一连接杆与播放装置本体固定连接，从而可以通过转动第一齿轮带动播放装置本体转动，从而达到调节角度的目的，通过在第二连接杆两端设置内棘轮与棘爪，从而可以在转动之后固定装置；
21.2.通过设置丝杆与底座转动连接，丝杆贯穿圆盘且与圆盘螺纹连接，从而可以通过转动丝杆来使底座沿着丝杆运动方向运动，通过设置伸缩杆，从而可以固定装置，通过设置摇杆，从而可以方便调节；
22.3.通过设置支撑架，支撑架与圆盘铰接，支撑架有滑动连接的第一支撑杆与第二支撑杆组成，从而可以适应不同的地面，使装置稳定性增强。
附图说明
23.图1是本实用新型第一视角结构示意图；
24.图2是图1中a
‑
a剖视图。
25.附图标记：1、播放装置本体；2、底座；3、调节机构；31、第一连接杆；32、第一齿轮；33、第二齿轮；34、第二连接杆；35、棘爪；36、内棘轮；37、第三连接杆；4、丝杆；5、圆盘；6、伸缩杆；7、摇杆；8、支撑架；81、第一支撑杆；82、第二支撑杆；9、控制键。
具体实施方式
26.以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
27.如图1和图2所示，为本实用新型所披露的一种心理韧性训练用视频播放装置，包括播放装置本体1与底座2，播放装置本体1与底座2之间设有调节机构3，调节机构3用来调节播放装置的角度，调节机构3包括第一连接杆31，第一连接杆31两端均与播放装置本体1固定连接，第一连接杆31上套设有第一齿轮32，第一齿轮32远离播放装置本体1一侧啮合有第二齿轮33，第二齿轮33贯穿有第二连接杆34，第二连接杆34与第二齿轮33转动连接，第二连接杆34两端均与底座2转动连接，第二连接杆34两端均铰接有棘爪35，棘爪35上啮合有内棘轮36，内棘轮36与底座2固定连接，第一连接杆31与第二连接杆34之间通过第三连接杆37固定连接，通过第一齿轮32与第二齿轮33啮合，第一齿轮32转动从而带动第二齿轮33转动，通过设置第一连接杆31、第二连接杆34与第三连接杆37，第一连接杆31与第一齿轮32固定连接，第二连接杆34与第二齿轮33转动连接，第三连接杆37固定第一连接杆31与第二连接杆34，第一连接杆31与播放装置本体1固定连接，从而可以通过转动第一齿轮32带动播放装置本体1转动，从而达到调节角度的目的，通过在第二连接杆34两端设置内棘轮36与棘爪35，从而可以在转动之后固定装置。
28.如图1和图2所示，底座2远离播放装置本体1一侧转动连接有丝杆4，丝杆4轴向垂直于底座2，丝杆4上套设有圆盘5，圆盘5与丝杆4螺纹连接，圆盘5靠近底座2一侧固定连接有伸缩杆6，丝杆4远离底座2一侧固定连接有摇杆7，通过丝杆4与底座2转动连接，丝杆4贯穿圆盘5且与圆盘5螺纹连接，从而可以通过转动丝杆4来使底座2沿着丝杆4运动方向运动，通过设置伸缩杆6，从而可以固定装置，通过设置摇杆7，从而可以方便调节。
29.如图1和图2所示，圆盘5远离伸缩杆6一侧铰接有若干支撑架8，支撑架8包括第一支撑杆81，第一支撑杆81一端与圆盘5铰接，第一支撑杆81远圆盘5一侧套设有第二支撑杆82，第二支撑杆82与第一支撑杆81滑动连接，底座2远离内棘轮36两端均设有控制键9，控制键9与底座2转动连接，控制键9贯穿底座2与棘爪35固定连接，通过设置支撑架8，支撑架8与圆盘5铰接，支撑架8有滑动连接的第一支撑杆81与第二支撑杆82组成，从而可以适应不同的地面，使装置稳定性增强。
30.如图1和图2所示，播放装置本体1上设有通风口，从而可以方便设备运行过程中进行散热，通风口图上未展示，第二支撑杆82远离第一支撑杆81一侧设有防滑垫，可以增大设备与地面的摩擦力，防滑垫为橡胶材质，图上未展示。
31.本实施例的实施原理为：使用前，根据摆放位置调节支撑架8，调节第一支撑杆81与第二支撑杆82，使播放装置本体1与地面平行设置，再根据荧幕的高度，通过摇杆7调节转动丝杆4，调节设备的高度，使其与设备齐平，需要调节角度时，通过控制键9控制棘爪35与
内棘轮36分离，转动第一齿轮32，使其沿着第二齿轮33转动，调节到合适角度后调节控制键9，使棘爪35与内棘轮36重新啮合；使用结束后，转动摇杆7，收回第二支撑杆82，转动第一支撑杆81，再通过控制键9调节第一齿轮32转动，使装置恢复原状。
32.本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。