一种教学用的可调节的人体解剖台的制作方法

技术特征：
1.一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，包括升降板、偏转机构和升降机构；偏转机构，设置于升降板远离地面的一侧，包括设置于升降板一侧的支撑柱，支撑柱的端部固定连接支撑台，支撑台的靠近装置中心的一端转动连接转动台，所述升降板远离支撑柱的一侧设有滑槽，滑槽的两侧滑动连接滑块，滑块远离地面的一侧转动连接第二支撑杆的一端，第二支撑杆的另一端转动连接固定块，两个所述固定块之间设有转动杆，转动杆的中部转动连接与转动台配合的支撑辊；升降机构，设置于升降板靠近地面的一侧，包括与升降板固定连接的第二固定板，第二固定板固定连接导向杆，导向杆的两侧设有与滑块配合的推板，两个所述推板之间设有第二弹簧，两个所述滑块位于两个所述推板之间，推板的中部转动连接第一支撑杆的一端，第一支撑杆的另一端转动连接底板。2.根据权利要求1所述的一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，所述底板的四个拐角处设有第一滑动套，第一滑动套远离地面的一侧滑动连接第一滑动杆，第一滑动杆远离地面的一端固定连接升降板。3.根据权利要求1所述的一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，所述升降板靠近滑槽的一侧设有第二滑动套，第二滑动套远离地面的一侧滑动连接第二滑动杆，第二滑动杆远离地面的一端固定连接固定块。4.根据权利要求3所述的一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，所述第二滑动套靠近升降板的一侧转动连接丝杆，丝杆螺纹连接滑块。5.根据权利要求4所述的一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，所述丝杆的两侧设有旋向相反的螺纹，丝杆的两侧螺纹连接滑块的中部。6.根据权利要求1所述的一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，所述底板靠近地面的一侧设有第一固定板，第一固定板转动连接转轴，转轴的端部设有支撑轮。7.根据权利要求6所述的一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，所述底板的中部滑动连接顶杆，顶杆远离地面的一侧设有限位板，限位板转动连接第一支撑杆的端部，限位板与底板之间设有第一弹簧，第一弹簧套设于顶杆外部。8.根据权利要求7所述的一种教学用的可调节的人体解剖台，其特征在于，所述顶杆靠近地面的一端设有垫块。

技术总结
本发明涉及教学技术领域，公开了一种教学用的可调节的人体解剖台，包括升降板、偏转机构和升降机构；偏转机构，设置于升降板远离地面的一侧，包括设置于升降板一侧的支撑柱，支撑柱的端部固定连接支撑台，支撑台的靠近装置中心的一端转动连接转动台，所述升降板远离支撑柱的一侧设有滑槽，滑槽的两侧滑动连接滑块；升降机构，设置于升降板靠近地面的一侧，包括与升降板固定连接的第二固定板，第二固定板固定连接导向杆，导向杆的两侧设有与滑块配合的推板，两个所述推板之间设有第二弹簧。本发明适用于一种教学用的可调节的人体解剖台，通过在偏转机构中设置可以转动的转动台，从而减小了翻转带来的对于标本的损伤。小了翻转带来的对于标本的损伤。小了翻转带来的对于标本的损伤。


技术研发人员：王如进
受保护的技术使用者：江苏卫生健康职业学院
技术研发日：2021.07.27
技术公布日：2021/11/2