一种方便废物收集的学生实验桌的制作方法

1.本实用新型涉及学校实验设施技术领域，具体涉及一种方便废物收集的学生实验桌。


背景技术：

2.学生实验桌，是一种学生做实验操作必须要使用到的实验室设备。
3.在学生使用实验桌进行实验时，会在实验过程中产生废物，常规实验桌不方便废物的收集。
4.当实验桌不方便废物收集时会影响学生实验质量，同时会污染实验桌面。
5.所以这里设计生产了一种方便废物收集的学生实验桌，以便于解决上述问题。


技术实现要素：

6.本实用新型要解决的技术问题是：当实验桌不方便废物收集时会影响学生实验质量，同时会污染实验桌面。
7.本实用新型解决技术问题采用的技术方案是：一种方便废物收集的学生实验桌，其包括：桌体、滑轨和废物盒，所述滑轨螺钉连接于桌体底端外壁，所述废物盒滑动连接于滑轨内壁，所述桌体顶端外壁开设有投放口，所述投放口与废物盒相互垂直，通过投放口和废物盒实现废物收集。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述废物盒顶端外壁粘合连接有密封圈，且密封圈外壁与桌体底端外壁紧密贴合，所述废物盒内壁滑动连接滤网，实现稳妥存放和过滤。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述投放口内壁一侧粘合连接有密封条，所述投放口内壁滑动连接有滑门，所述滑门外壁一侧与密封条紧密贴合，实现隔离功能。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述投放口内壁一侧粘合连接有两个磁块，两个所述磁块外壁与滑门外壁一侧相互吸附，实现吸附固定避免误操作滑开。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述桌体顶端外壁螺钉连接有两个喷条，两个所述喷条相互远离一侧均开设有喷口，所述桌体底端外壁螺纹连接有入液口，所述入液口与两个喷条相互管道连接，实现辅助清理。
12.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述桌体顶端外壁一侧滑动连接有拉条，所述拉条外壁两侧均设有滑条，所述拉条底端外壁粘合连接有刮条，所述拉条底端外壁粘合连接有两个刷条，两个刷条粘合连接于刮条外壁两侧，增加收集和清洁效率。
13.本实用新型具有以下优点：当学生实验结束后将滑门拉开，当滑门拉开后通过投放口将废物投入废物盒中，在投入过程中可以滑动拉条，当滑动拉条后刮条和刷条对桌面清洁，在滑动拉条过程中可以通过两个喷条喷洒消毒液进行消毒，解决了当实验桌不方便废物收集时会影响学生实验质量，同时会污染实验桌面的问题。
附图说明
14.图1是本实用新型的主体俯视剖视结构示意图；
15.图2是本实用新型的主体正视剖视结构示意图；
16.图3是本实用新型的拉条立体结构示意图；
17.图4是本实用新型的a处放大结构示意图。
18.附图标记说明：1、桌体；2、滑轨；3、废物盒；4、投放口；5、磁块；6、密封条；7、滑门；8、拉条；9、滑条；10、刮条；11、刷条；12、喷条；13、入液口。
具体实施方式
19.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述。在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相正对地重要性。
20.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
21.下面结合附图对本实用新型作进一步说明。
22.实施例一
23.请参阅图1、图2、图3和图4，本实施例提供了一种方便废物收集的学生实验桌，包括桌体1、滑轨2和废物盒3，滑轨2螺钉连接于桌体1底端外壁，便于装卸清理，废物盒3滑动连接于滑轨2内壁，桌体1顶端外壁开设有投放口4，投放口4与废物盒3相互垂直，便于废物投放，废物盒3内壁滑动连接滤网，实现过滤功能，密封圈外壁与桌体1底端外壁紧密贴合，密封圈粘合连接于废物盒3顶端外壁，实现隔离密封功能，密封条6和滑门7外壁一侧紧密贴合，实现隔离功能，滑门7滑动连接于投放口4内壁，实现便于操作，密封条6粘合连接于投放口4内壁一侧，两个磁块5外壁与滑门7外壁一侧相互吸附，防止操作过程中出现滑开的问题，两个磁块5粘合连接于投放口4内壁一侧，实现吸附功能，当学生实验结束后将滑门7拉开，当滑门7拉开后通过投放口将4废物投入废物盒3中，当废物投入后闭合滑门7通过磁块5对滑门7进行吸附，通过密封条6增加隔离效果，解决了当实验桌不方便废物收集时会影响学生实验质量，同时会污染实验桌面的问题。
24.实施例二
25.请参阅图1、图2和图3，在实施例1的基础上做了进一步改进：两个刷条11粘合连接于刮条10外壁两侧，实现清理功能，两个刷条11粘合连接于拉条8底端外壁，刮条10粘合连接于拉条8底端外壁，实现刮除清洁，滑条9设于拉条8外壁两侧，实现滑动功能，拉条8滑动连接于桌体1顶端外壁一侧，实现辅助清洁功能，入液口13与两个喷条12相互管道连接，实现输送功能，入液口13螺纹连接于桌体1底端外壁，喷口开设于两个喷条12相互远离一侧，
两个喷条12螺钉连接于桌体1顶端外壁，实现冲洗消毒功能，在废物投入过程中可以滑动拉条8，当滑动拉条8后通过一个刮条10和两个刷条11对桌体1表面进行清洁，在滑动拉条8清洁过程中可以通过两个喷条12喷洒消毒液对桌体1表面进行消毒。
26.以上仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
27.本实用新型中其他未详述部分均属于现有技术，故在此不再赘述。
28.最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。


技术特征：
1.一种方便废物收集的学生实验桌，包括桌体(1)、滑轨(2)和废物盒(3)，其特征在于：所述滑轨(2)螺钉连接于桌体(1)底端外壁，所述废物盒(3)滑动连接于滑轨(2)内壁；所述桌体(1)顶端外壁开设有投放口(4)，所述投放口(4)与废物盒(3)相互垂直。2.如权利要求1所述的一种方便废物收集的学生实验桌，其特征在于，所述废物盒(3)顶端外壁粘合连接有密封圈，且密封圈外壁与桌体(1)底端外壁紧密贴合，所述废物盒(3)内壁滑动连接滤网。3.如权利要求1所述的一种方便废物收集的学生实验桌，其特征在于，所述投放口(4)内壁一侧粘合连接有密封条(6)，所述投放口(4)内壁滑动连接有滑门(7)，所述滑门(7)外壁一侧与密封条(6)紧密贴合。4.如权利要求3所述的一种方便废物收集的学生实验桌，其特征在于，所述投放口(4)内壁一侧粘合连接有两个磁块(5)，两个所述磁块(5)外壁与滑门(7)外壁一侧相互吸附。5.如权利要求1所述的一种方便废物收集的学生实验桌，其特征在于，所述桌体(1)顶端外壁螺钉连接有两个喷条(12)，两个所述喷条(12)相互远离一侧均开设有喷口，所述桌体(1)底端外壁螺纹连接有入液口(13)，所述入液口(13)与两个喷条(12)相互管道连接。6.如权利要求1所述的一种方便废物收集的学生实验桌，其特征在于，所述桌体(1)顶端外壁一侧滑动连接有拉条(8)，所述拉条(8)外壁两侧均设有滑条(9)，所述拉条(8)底端外壁粘合连接有刮条(10)，所述拉条(8)底端外壁粘合连接有两个刷条(11)，两个刷条(11)粘合连接于刮条(10)外壁两侧。

技术总结
一种方便废物收集的学生实验桌，滑轨螺钉连接于桌体底端外壁，废物盒滑动连接于滑轨内壁，桌体顶端外壁开设有投放口，投放口与废物盒相互垂直，废物盒顶端外壁粘合连接有密封圈，且密封圈外壁与桌体底端外壁紧密贴合，废物盒内壁滑动连接滤网，当学生实验结束后将滑门拉开，当滑门拉开后通过投放口将废物投入废物盒中，在投入过程中可以滑动拉条，当滑动拉条后刮条和刷条对桌面清洁，在滑动拉条过程中可以通过两个喷条喷洒消毒液进行消毒，解决了当实验桌不方便废物收集时会影响学生实验质量，同时会污染实验桌面的问题。同时会污染实验桌面的问题。同时会污染实验桌面的问题。


技术研发人员：刘岩 仲伟轩
受保护的技术使用者：江苏省诚信教学设备有限公司
技术研发日：2022.08.12
技术公布日：2022/12/30