一种基于大数据的高校实验室演示装置的制作方法

1.本发明涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种基于大数据的高校实验室演示装置。


背景技术：

2.为了提高教学质量，提高教学的便捷性，教师们常常会使用一些教学辅助用具来配合教学工作，其中在化学实验室中，为了对实验数据进行收集整合，教师们会用到一种化学实验室的辅助演示装置，通过辅助演示装置将化学实验与理论知识进行整合演示讲解。
3.目前，现有技术(cn209912310u)公开了一种化学实验室辅助演示装置，包括支撑底座，所述支撑底座的顶部中央外壁通过螺栓连接有螺纹杆，且螺纹杆的圆周外壁通过螺纹连接有套管，所述套管的顶部外壁通过螺栓连接有支撑块，且支撑块的顶部外壁通过螺栓连接有第一支撑板，所述第一支撑板的顶部一侧外壁设置有储渣槽。本实用新型提出的一种化学实验室辅助演示装置，通过设置有储渣槽，可以对演示板上落下的粉笔灰进行收集，同时在储渣槽内设置有橡胶调节块和支撑杆，可以通过抽拉把手将橡胶调节块从储渣槽的另一侧抽向储渣槽的一侧，并将粉笔灰从储渣槽中带出，使用垃圾桶对其进行收集，实现非常便捷有效的收集粉笔灰的效果，避免污染实验室。
4.采用上述方式，演示板不能根据视野需求进行角度调节，降低了对演示板的观看效果。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种基于大数据的高校实验室演示装置，旨在解决演示板不能根据视野需求进行角度调节，降低了对演示板的观看效果的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供了一种基于大数据的高校实验室演示装置，包括操作机构和演示机构，
7.所述演示机构包括工作台、伸缩组件、驱动组件、安装台、演示板、两个支杆、两个调节块和两个调节组件，所述操作机构设置于所述工作台顶部，所述伸缩组件设置于所述工作台顶部，所述驱动组件设置于所述工作台顶部，并与所述伸缩组件连接，所述安装台与所述伸缩组件固定连接，并位于远离所述工作台的一侧，所述演示板与所述安装台转动连接，并位于远离所述伸缩组件的一侧，两个所述支杆分别与所述演示板转动连接，均位于所述演示板外侧壁，所述安装台具有两个滑槽，两个所述调节块的一侧分别与所述安装台滑动连接，两个所述调节块的另一侧分别与两个所述支杆转动连接，均位于所述滑槽内，两个所述调节组件设置于所述安装台内侧壁。
8.其中，所述调节组件包括第一电机、齿轮和蜗杆，所述第一电机与所述安装台固定连接，并位于所述安装台内侧壁，所述齿轮与所述第一电机输出端固定连接，所述蜗杆与所述调节块转动连接，并与所述安装台螺纹连接，且所述齿轮与所述蜗杆啮合。
9.其中，所述调节组件还包括稳定杆，所述稳定杆的一侧与所述齿轮固定连接，所述
稳定杆的另一侧与所述安装台转动连接，并位于所述齿轮与所述安装台之间。
10.其中，所述演示机构还包括两个缓冲弹簧，两个所述缓冲弹簧分别与所述安装台固定连接，均位于所述滑槽内。
11.其中，所述演示机构还包括两个滑板，两个所述滑板分别与两个所述缓冲弹簧固定连接，并分别与所述安装台滑动连接，均位于所述滑槽内。
12.其中，所述操作机构包括操作台和数据采集模块，所述操作台与所述工作台固定连接，并位于所述工作台顶部，所述数据采集模块与所述操作台固定连接，并位于远离所述工作台的一侧，且所述数据采集模块与所述演示板电连接。
13.本发明的一种基于大数据的高校实验室演示装置，通过所述调节组件驱动两个所述调节块带动两个所述支杆在所述滑槽内向靠近所述演示板的一侧滑动，使得所述支杆与所述演示板之间的夹角减小并推动所述演示板在所述安装台上转动，从而增加所述演示板与所述安装台之间的夹角，从而对所述演示板在所述安装台上的角度进行调节，解决了演示板不能根据视野需求进行角度调节，降低了对演示板的观看效果的问题。
附图说明
14.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
15.图1是本发明提供的一种基于大数据的高校实验室演示装置的结构示意图。
16.图2是本发明提供的一种基于大数据的高校实验室演示装置的俯视图。
17.图3是图2沿a-a面的剖视图。
18.图4是本发明提供的一种基于大数据的高校实验室演示装置的侧视图。
19.图5是图4沿b-b面的剖视图。
20.1-操作机构、2-演示机构、3-工作台、4-伸缩组件、5-驱动组件、6-安装台、7-演示板、8-支杆、9-调节块、10-调节组件、11-滑槽、12-第一电机、13-齿轮、14-蜗杆、15-稳定杆、16-缓冲弹簧、17-滑板、18-操作台、19-数据采集模块、20-套筒、21-滑块、22-滑杆、23-限位槽、24-第二电机、25-驱动杆、26-连接块、27-升降杆、28-摄像头。
具体实施方式
21.下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
22.请参阅图1至图5，本发明提供一种基于大数据的高校实验室演示装置，包括操作机构1和演示机构2，
23.所述演示机构2包括工作台3、伸缩组件4、驱动组件5、安装台6、演示板7、两个支杆8、两个调节块9和两个调节组件10，所述操作机构1设置于所述工作台3顶部，所述伸缩组件4设置于所述工作台3顶部，所述驱动组件5设置于所述工作台3顶部，并与所述伸缩组件4连接，所述安装台6与所述伸缩组件4固定连接，并位于远离所述工作台3的一侧，所述演示板7
与所述安装台6转动连接，并位于远离所述伸缩组件4的一侧，两个所述支杆8分别与所述演示板7转动连接，均位于所述演示板7外侧壁，所述安装台6具有两个滑槽11，两个所述调节块9的一侧分别与所述安装台6滑动连接，两个所述调节块9的另一侧分别与两个所述支杆8转动连接，均位于所述滑槽11内，两个所述调节组件10设置于所述安装台6内侧壁。
24.在本实施方式中，所述演示机构2的所述工作台3为所述操作机构1提供安装调节，所述操作机构1用于进行实验操作，并记录实验操作的过程生成实验视频，所述演示板7用于将实验视频与理论知识进行整合演示讲解，在对所述演示板7进行调节时，通过所述调节组件10驱动两个所述调节块9带动两个所述支杆8在所述滑槽11内向靠近所述演示板7的一侧滑动，使得所述支杆8与所述演示板7之间的夹角减小并推动所述演示板7在所述安装台6上转动，从而增加所述演示板7与所述安装台6之间的夹角，从而对所述演示板7在所述安装台6上的角度进行调节，还可通过所述驱动组件5驱动所述伸缩组件4伸长，所述伸缩组件4可推动所述安装台6向远离所述工作台3方向移动，从而增加所述演示板7的高度，解决了演示板7不能根据视野需求进行角度调节，降低了对演示板7的观看效果的问题。
25.进一步的，所述调节组件10包括第一电机12、齿轮13和蜗杆14，所述第一电机12与所述安装台6固定连接，并位于所述安装台6内侧壁，所述齿轮13与所述第一电机12输出端固定连接，所述蜗杆14与所述调节块9转动连接，并与所述安装台6螺纹连接，且所述齿轮13与所述蜗杆14啮合；所述调节组件10还包括稳定杆15，所述稳定杆15的一侧与所述齿轮13固定连接，所述稳定杆15的另一侧与所述安装台6转动连接，并位于所述齿轮13与所述安装台6之间；所述演示机构2还包括两个缓冲弹簧16，两个所述缓冲弹簧16分别与所述安装台6固定连接，均位于所述滑槽11内；所述演示机构2还包括两个滑板17，两个所述滑板17分别与两个所述缓冲弹簧16固定连接，并分别与所述安装台6滑动连接，均位于所述滑槽11内。
26.在本实施方式中，所述第一电机12驱动所述齿轮13转动，所述齿轮13转动时驱动与其啮合的所述蜗杆14在所述安装台6上转动，并推动所述调节块9在所述滑槽11内向靠近所述支杆8方向移动，使得所述支杆8与所述演示板7之间的夹角减小并推动所述演示板7在所述安装台6上转动，从而增加所述演示板7与所述安装台6之间的夹角，从而对所述演示板7在所述安装台6上的角度进行调节，所述稳定杆15将所述齿轮13远离所述第一电机12的一侧固定在所述安装台6上，增加所述齿轮13在转动时的稳定性，在所述调节块9向靠近所述支杆8方向移动时，通过所述滑板17挤压所述缓冲弹簧16，所述缓冲弹簧16受力压缩，对所述调节块9施加的力进行缓冲，可避免所述调节块9与所述滑槽11侧壁撞击产生振动，从而影响所述演示板7在所述安装台6上的稳定性。
27.进一步的，所述操作机构1包括操作台18和数据采集模块19，所述操作台18与所述工作台3固定连接，并位于所述工作台3顶部，所述数据采集模块19与所述操作台18固定连接，并位于远离所述工作台3的一侧，且所述数据采集模块19与所述演示板7电连接。
28.在本实施方式中，所述操作台18用于进行化学实验操作，所述数据采集模块19用于记录化学实验的操作，生成操作视频，并将操作视频传输给所述演示板7进行演示。
29.进一步的，所述伸缩组件4包括套筒20、两个滑块21和滑杆22，所述套筒20具有两个限位槽23，所述套筒20与所述工作台3固定连接，并位于所述工作台3顶部，两个所述滑块21分别与所述套筒20滑动连接，均位于所述限位槽23内，所述滑杆22与两个所述滑块21固定连接，并贯穿所述套筒20；所述驱动组件5包括第二电机24、驱动杆25和连接块26，所述第
二电机24与所述工作台3固定连接，均位于靠近所述套筒20的一侧，所述驱动杆25与所述第二电机24固定连接，所述连接块26与所述驱动杆25螺纹连接，并位于所述驱动杆25四周，所述滑杆22与所述连接块26固定连接，并位于远离所述驱动杆25的一侧。
30.在本实施方式中，所述第二电机24驱动所述驱动杆25转动，所述驱动杆25通过所述连接块26带动所述伸缩组件4的所述滑杆22从所述套筒20内滑出，并推动所述安装台6上的所述演示板7向远离所述工作台3方向移动，所述滑杆22上的所述滑块21被所述套筒20的所述限位槽23限制了活动空间，避免所述滑杆22在所述连接块26的带动下与在所述套筒20上转动，从而影响所述滑杆22的升高或降低的效果。
31.进一步的，所述数据采集模块19包括升降杆27和摄像头28，所述升降杆27与所述操作台18固定连接，并位于远离所述工作台3的一侧，所述摄像头28与所述升降杆27转动连接，并位于所述升降杆27的一侧。
32.在本实施方式中，可根据所述操作台18上的实验器械通过所述升降杆27调节所述摄像头28的高度，在进行实验时，所述摄像头28可在所述升降杆27上转动，对所述操作台18进行多方位采集。
33.以上所揭露的仅为本发明一种基于大数据的高校实验室演示装置较佳实施例而已，当然不能以此来限定本发明之权利范围，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分流程，并依本发明权利要求所作的等同变化，仍属于发明所涵盖的范围。