一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺

1.本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺。


背景技术：

2.数学教学用绘图尺是一种方便在黑板上几何图形进行绘画的一种辅助装置，以此来达到方便教师进行教学的效果，虽然现有市场上的绘图尺的种类与数量众多。但其还是存在着一些问题，例如现有市场上的绘图尺在进行使用的过程中不能很好的与黑板之间进行连接，进而便使得整个绘图尺的携带工作非常不方便，以及在进行使用的过程中不方便对对称的图形进行绘画，进而便会延长教师对图形的绘画时间，降低教学的质量。
3.为此，我们提出一种新型的方便画对称图形的数学教学用绘图尺解决上述问题。


技术实现要素：

4.本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
5.鉴于现有画对称图形的数学教学用绘图尺中存在的问题，提出了本实用新型。
6.因此，本实用新型的目的是提供一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，能够实现在使用的过程中，方便画图教学，提高教学质量。
7.为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：
8.一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，其包括：
9.底板，所述底板的前表面顶部和底部设置有安装架，所述安装架之间设置有转动轴，所述转动轴的中间设置有连接套，所述连接套上设置有连接板，所述底板的后表面顶部和底部设置有吸盘；
10.图形板，所述图形板设置在连接板上，所述图形板上设置有图形槽。
11.作为本实用新型所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺的一种优选方案，其中：所述连接板上设置有固定螺丝，所述图形板上设置有相配合的固定螺孔。
12.作为本实用新型所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺的一种优选方案，其中：所述图形槽包括圆形槽、三角形槽、六边形槽、方形槽、长方形槽和椭圆形槽。
13.作为本实用新型所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺的一种优选方案，其中：所述底板的一侧设置有刻度标尺。
14.作为本实用新型所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺的一种优选方案，其中：所述底板和所述图形板的材质选用透明亚克力材质。
15.作为本实用新型所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺的一种优选方
案，其中：所述底板的顶部设置有挂绳。
16.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在图形板上设置有圆形槽、三角形槽、六边形槽、方形槽、长方形槽和椭圆形槽，对称图像作图，图形板设置在连接板上，连接板和连接套设置在转动轴上，方便图形板在转动轴上做圆周运动，方便画对称图形。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
18.图1为本实用新型结构示意图；
19.图2为本实用新型侧视结构示意图；
20.图3为本实用新型图形板结构示意图。
21.图中；100底板、110安装架、120转动轴、130连接套、140连接板、150固定螺丝、160吸盘、200图形板、210图形槽、220固定螺孔。
具体实施方式
22.为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。
23.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。
24.其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
25.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。
26.本实用新型提供如下技术方案：一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，在使用的过程中，方便画图教学，提高教学质量，请参阅图1至图3，包括底板100和图形板200；
27.请再次参阅图1至图3，底板100的前表面顶部和底部设置有安装架110，安装架110之间设置有转动轴120，转动轴120的中间设置有连接套130，连接套130上设置有连接板140，底板100的后表面顶部和底部设置有吸盘160，具体的，底板100的前表面顶部和底部螺接有安装架110，安装架110之间转动连接有转动轴120，转动轴120的中间套接有连接套130，连接套130上焊接有连接板140，底板100的后表面顶部和底部粘接有吸盘160；
28.请再次参阅图1至图3，图形板200设置在连接板140上，图形板200上设置有图形槽210，具体的，图形板200螺接在连接板140上，图形板200上开设有图形槽210；
29.请再次参阅图1至图3，连接板140上设置有固定螺丝150，图形板200上设置有相配合的固定螺孔220；图形槽210包括圆形槽、三角形槽、六边形槽、方形槽、长方形槽和椭圆形
槽；底板100的一侧设置有刻度标尺；底板100和图形板200的材质选用透明亚克力材质；底板100的顶部设置有挂绳。
30.工作原理：在本实用新型使用的过程中，通过在图形板200上设置有圆形槽、三角形槽、六边形槽、方形槽、长方形槽和椭圆形槽，对称图像作图，图形板200设置在连接板140上，连接板140和连接套130设置在转动轴120上，方便图形板200在转动轴120上做圆周运动，方便画对称图形。
31.虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。


技术特征：
1.一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，其特征在于，包括：底板(100)，所述底板(100)的前表面顶部和底部设置有安装架(110)，所述安装架(110)之间设置有转动轴(120)，所述转动轴(120)的中间设置有连接套(130)，所述连接套(130)上设置有连接板(140)，所述底板(100)的后表面顶部和底部设置有吸盘(160)；图形板(200)，所述图形板(200)设置在连接板(140)上，所述图形板(200)上设置有图形槽(210)。2.根据权利要求1所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，其特征在于：所述连接板(140)上设置有固定螺丝(150)，所述图形板(200)上设置有相配合的固定螺孔(220)。3.根据权利要求1所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，其特征在于：所述图形槽(210)包括圆形槽、三角形槽、六边形槽、方形槽、长方形槽和椭圆形槽。4.根据权利要求1所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，其特征在于：所述底板(100)的一侧设置有刻度标尺。5.根据权利要求1所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，其特征在于：所述底板(100)和所述图形板(200)的材质选用透明亚克力材质。6.根据权利要求1所述的一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，其特征在于：所述底板(100)的顶部设置有挂绳。

技术总结
本实用新型属于数学教学技术领域，具体为一种方便画对称图形的数学教学用绘图尺，包括底板，所述底板的前表面顶部和底部设置有安装架，所述安装架之间设置有转动轴，所述转动轴的中间设置有连接套，所述连接套上设置有连接板，所述底板的后表面顶部和底部设置有吸盘；图形板，所述图形板设置在连接板上，所述图形板上设置有图形槽，其结构合理，通过在图形板上设置有圆形槽、三角形槽、六边形槽、方形槽、长方形槽和椭圆形槽，对称图像作图，图形板设置在连接板上，连接板和连接套设置在转动轴上，方便图形板在转动轴上做圆周运动，方便画对称图形。对称图形。对称图形。


技术研发人员：王岚
受保护的技术使用者：达州技师学院
技术研发日：2022.02.21
技术公布日：2022/6/6