大学生思想政治教育互动装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为大学生思想政治教育互动装置。


背景技术：

2.在各种高等院校，思想政治教育是一种普遍的、潜移默化的教学过程，思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点及道德规范，对其成员施加有目的、有计划和有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，同时也是中国文学当中一门终身学习的课文。在对思想政治教育进行教学的过程中，常常用到很多的辅助教学器具，显示屏是现有教具中比较常用的一种，但现有的显示屏在使用时多是固定设置，在使用完毕以后也多是直接放置，容易导致显示屏的表面附着灰尘，同时没有可书写的地方，不能及时和大学生产生互动，妨碍教学。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供了大学生思想政治教育互动装置，达到背景技术中所提到问题的目的。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：大学生思想政治教育互动装置，包括书写板组件，所述书写板组件包括书写板、滑移条、边框、显示屏、密封盖板，所述书写板的中部设置有收纳槽，所述收纳槽前侧与后侧的槽壁表面均设置有滑槽，所述滑移条的一侧与边框固定连接，所述显示屏固定安装在边框的中部，所述密封盖板的一侧与边框固定连接，所述书写板的一侧设置有限位组件。
5.优选的，所述滑移条设置在滑槽的内部并与滑槽的槽壁滑动连接，通过滑移条和滑槽的配合方便显示屏的滑出使用和收纳。
6.优选的，所述边框设置在收纳槽的内部，且所述边框与收纳槽滑动连接，通过收纳槽的设置使得书写板与显示屏能够一体使用，减少单个使用的缺陷，提高整个装置的实用性。
7.优选的，所述滑移条的数量为四个，四个所述滑移条分别设置在边框正面与背面的上部与下部，四个滑移条的设置能保证边框在移动过程中的稳定，进而保证显示屏的使用寿命。
8.优选的，所述书写板与密封盖板的底部均设置有支撑柱，所述支撑柱的底部连接有移动轮，利用移动轮方便整个装置的移动。
9.优选的，所述限位组件包括罩壳、限位板、限位块、弹簧、连杆、顶板、楔形块，所述限位板固定安装在罩壳的内部，所述连杆的一端与限位块固定连接，所述弹簧套设在连杆的表面，所述连杆远离限位块的一端与顶板固定连接，所述楔形块的中部贯穿设置有活动槽，所述楔形块通过活动槽与连杆滑动连接，通过在书写板右侧的上部与下部设置限位组件能够保证整个装置在使用过程中稳定性。
10.优选的，所述边框的顶部与底部均设置有限位槽，且限位槽的大小与限位块底端
的大小相适配；两个所述罩壳分别固定安装在书写板右侧的上部与下部，所述罩壳的底端与右侧均开口设置，所述限位块为t型型设置，所述弹簧设置在限位块的上方，通过限位槽与限位块的配合，方便控制在显示屏滑出固定使用，在显示屏收纳时避免其滑出造成事故。
11.本实用新型提供了大学生思想政治教育互动装置。具备以下有益效果：
12.(1)、本实用新型通过在书写板组件书写板和显示屏平配合使用，能够减少书写板和显示屏单独使用的麻烦，同时在老师通过视频为学生讲解教学的过程中，利用书写板做出详细的解释或者，以便学生门能理解的更加深刻，在书写板组件中，为了方便对显示屏的收纳，在书写板的中部设置了收纳槽，同时在滑槽和滑移条的配合下，使得显示屏外侧的边框能够完全被收入收纳槽的内部，在密封盖板的配合下，能够实现对对闲置的显示屏进行密封收纳，从而避免了由于积灰造成装置损坏的现象，进而延长显示屏的使用寿命。
13.(2)、本实用新型通过在书写板右侧的上部与下部设置限位组件能够保证整个装置在使用过程中稳定性，限位组件在使用过程中，通过控制楔形块的左右移动进而挤压控制顶板的上下移动，在连杆的作用下拉动限位块上下移动，通过限位块与限位槽的卡合与分离，进而保证显示屏在使用或者收纳过程中，都能够保持稳定。
附图说明
14.图1为本实用新型正视结构示意图；
15.图2为本实用新型书写板侧视结构示意图；
16.图3为本实用新型局部俯视结构示意图；
17.图4为本实用新型限位组件侧视剖面结构示意图。
18.图中：1书写板组件、101书写板、102收纳槽、103滑槽、104滑移条、105边框、106显示屏、107密封盖板、2限位组件、201罩壳、202限位板、203限位块、204限位槽、205弹簧、206连杆、207顶板、208楔形块、209活动槽、3支撑柱、4移动轮。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
22.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是
机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.如图1
‑
4所示，本实用新型提供一种技术方案：大学生思想政治教育互动装置，包括书写板组件1，书写板组件1包括书写板101、滑移条104、边框105、显示屏106、密封盖板107，书写板101的中部设置有收纳槽102，收纳槽102前侧与后侧的槽壁表面均设置有滑槽103，滑移条104设置在滑槽103的内部并与滑槽103的槽壁滑动连接，滑移，条104的一侧与边框105固定连接，滑移条104的数量为四个，四个滑移条104分别设置在边框105正面与背面的上部与下部，书写板101与密封盖板107的底部均设置有支撑柱3，支撑柱3的底部连接有移动轮4，显示屏106固定安装在边框105的中部，边框105设置在收纳槽102的内部，且边框105与收纳槽102滑动连接，密封盖板107的一侧与边框105固定连接，书写板101的一侧设置有限位组件2，通过在书写板组件1书写板101和显示屏平配合使用，能够减少书写板101和显示屏单独使用的麻烦，同时在老师通过视频为学生讲解教学的过程中，利用书写板101做出详细的解释或者，以便学生门能理解的更加深刻，在书写板组件1中，为了方便对显示屏106的收纳，在书写板101的中部设置了收纳槽102，同时在滑槽103和滑移条104的配合下，使得显示屏106外侧的边框105能够完全被收入收纳槽102的内部，在密封盖板107的配合下，能够实现对对闲置的显示屏106进行密封收纳，从而避免了由于积灰造成装置损坏的现象，进而延长显示屏106的使用寿命。
24.限位组件2包括罩壳201、限位板202、限位块203、弹簧205、连杆206、顶板207、楔形块208，限位板202固定安装在罩壳201的内部，边框105的顶部与底部均设置有限位槽204，且限位槽204的大小与限位块202底端的大小相适配，连杆206的一端与限位块203固定连接，弹簧205套设在连杆206的表面，连杆206远离限位块203的一端与顶板207固定连接，楔形块208的中部贯穿设置有活动槽209，楔形块208通过活动槽209与连杆206滑动连接，两个罩壳201分别固定安装在书写板101右侧的上部与下部，罩壳201的底端与右侧均开口设置，限位块203为t型型设置，弹簧205设置在限位块203的上方，通过在书写板101右侧的上部与下部设置限位组件2能够保证整个装置在使用过程中稳定性，限位组件2在使用过程中，通过控制楔形块208的左右移动进而挤压控制顶板207的上下移动，在连杆206的作用下拉动限位块203上下移动，通过限位块203与限位槽204的卡合与分离，进而保证显示屏106在使用或者收纳过程中，都能够保持稳定。
25.工作原理：通过在书写板组件1书写板101和显示屏平配合使用，能够减少书写板101和显示屏单独使用的麻烦，同时在老师通过视频为学生讲解教学的过程中，利用书写板101做出详细的解释或者，以便学生门能理解的更加深刻，在书写板组件1中，为了方便对显示屏106的收纳，在书写板101的中部设置了收纳槽102，同时在滑槽103和滑移条104的配合下，使得显示屏106外侧的边框105能够完全被收入收纳槽102的内部，在密封盖板107的配合下，能够实现对对闲置的显示屏106进行密封收纳，从而避免了由于积灰造成装置损坏的现象，进而延长显示屏106的使用寿命。
26.通过在书写板101右侧的上部与下部设置限位组件2能够保证整个装置在使用过程中稳定性，限位组件2在使用过程中，通过控制楔形块208的左右移动进而挤压控制顶板207的上下移动，在连杆206的作用下拉动限位块203上下移动，通过限位块203与限位槽204
的卡合与分离，进而保证显示屏106在使用或者收纳过程中，都能够保持稳定。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。