用于幼儿教育的感应式输入装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于幼儿教育的感应式输入装置，其包括感应板和若干感应物，若干感应物与感应板的若干槽位相配套，其特征在于：感应板还具有至少一个第一定位部，各槽位分别具有一个标帜面，各槽位的标帜面具有各不相同的可视标帜；第二底板，具有至少一个第二定位部和若干贯通部，各贯通部分别具有形状不同的横截面，第二底板通过第二定位部与第一定位部的配合可拆分地覆盖/脱离感应板；当感应板的第一定位部与第二底板的第二定位部相匹配时，第二底板覆盖于感应板，感应板至少一个槽位的标帜面上的可视标帜的全部或部分通过第二底板对应的贯通部显露出来；至少一部分感应物与第二底板的贯通部具有形状一致的横截面，且相应的感应物按照横截面重合的方向能够放入对应的贯通部中，当感应物放入贯通部中时被感应板识别。2.如权利要求1所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：第一定位部包括若干凹槽。3.如权利要求2所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：第二定位部包括若干凸起。4.如权利要求3所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：第一定位部的凹槽与第二定位部的凸起相对应，二者互相嵌合。5.如权利要求1所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：可视标帜包括形状、图案和颜色中的任一种或几种。6.如权利要求1、2、3、4或5所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：贯通部配置有若干套不同尺寸和/或不同颜色的衬套，其中，衬套外壁尺寸与贯通部内壁尺寸一致。7.如权利要求6所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：各套衬套的厚度尺寸不同，最厚的衬套内壁尺寸与感应物外壁尺寸一致。8.如权利要求7所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：最薄的衬套颜色与感应物一致，其他衬套颜色与感应物不同。9.如权利要求6所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：其中的至少一个衬套一端向另一端厚度渐变，渐变方式包括连续渐变和跳跃式渐变。10.如权利要求9所述的用于幼儿教育的感应式输入装置，其特征在于：厚度渐变的衬套，其两端颜色不同，最厚一端颜色与感应物不同，最薄一端颜色与感应物相同。

技术总结
本实用新型涉及一种用于幼儿教育的感应式输入装置，其包括感应板、第二底板和感应物，当感应板的第一定位部与第二底板的第二定位部相匹配时，第二底板覆盖于感应板，感应板至少一个槽位的标帜面上的可视标帜的全部或部分通过第二底板对应的贯通部显露出来；至少一部分感应物与第二底板的贯通部具有形状一致的横截面，且相应的感应物按照横截面重合的方向能够放入对应的贯通部中，当感应物放入贯通部中时被感应板识别。本实用新型结构简单，使用方便，难度可调，可极大提高学习热情。可极大提高学习热情。可极大提高学习热情。


技术研发人员：施建东
受保护的技术使用者：北京易贝乐科技文化股份有限公司
技术研发日：2021.07.02
技术公布日：2022/1/25