一种防治老年痴呆的记忆训练仪器的制作方法

1.本发明涉及记忆训练仪器技术领域，具体为一种防治老年痴呆的记忆训练仪器。


背景技术：

2.阿尔茨海默病(ad)又叫老年性痴呆，是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。临床上以记忆障碍、失语、失用、失认、视空间技能损害、执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征，病因迄今未明。老年痴呆症是世界性的疑难病，发病率逐年增高，科学研究已知老年痴呆症最早期的病理性改变是大脑海马体内嗅皮质病变而引起的记忆功能退；痴呆康复主要采用两种模式，即智能刺激治疗和abab治疗模式。3r疗法主要通过回忆过去、现实取向和再刺激来实现智能康复。abab疗法将智能康复的时间分为四个时期，在这四个时期对患者实施身体感知、音乐和运动、肢体功能活动，以及三种物理康复疗法的训练内容。
3.目前，现有的防治老年痴呆的记忆训练仪器体型一般较大，致使仪器灵活性较差，在外出时不方便携带，不方便使用，而且功能较为单一，无法对患者进行听觉、视觉以及触觉等身体感知性的训练，致使训练效果不佳，而且如果不对老年痴呆患者进行听觉、视觉以及触觉等身体感知性的训练有可能会使病情进一步的加重。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本发明提供了一种防治老年痴呆的记忆训练仪器，具备方便携带、便于使用、功能较多以及训练方式多样性等优点，解决了背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述方便携带、便于使用、功能较多以及训练方式多样性的目的，本发明提供如下技术方案：一种防治老年痴呆的记忆训练仪器，包括折叠机构、视觉展示装置、收纳机构、调节机构与听觉触觉训练机构，所述折叠机构包括盒座、升降盒、折叠盒、转动杆、第一固定轴、第二固定轴与连接槽，所述升降盒沿竖直方向滑动设置于盒座的内部，且盒座的内侧壁开设有限位槽，所述升降盒的下表面两侧均固定连接有限位块，限位块可沿竖直方向在限位槽内滑动，所述升降盒的正面与背面两侧均设置有可转动的折叠轴，转动杆通过折叠轴与升降盒转动连接，且转动杆通过连接槽套接于第二固定轴的外部，所述转动杆远离折叠轴的一端开设有与第一固定轴相适配的插槽，所述第一固定轴与第二固定轴均位于折叠盒的正反两面；
8.所述视觉展示装置包括传动轴、传送带、盖板与观察窗，所述传动轴转动设置于升降盒的内部，且其中一个传动轴的一端与折叠轴固定连接，所述传送带传动设置于两个传动轴的外表面，传送带的外表面设置有多个透明夹层，且多个透明夹层呈线性阵列分布，所述观察窗开设于盖板的中部，且盖板固定设置于传送带的正上方；
9.所述收纳机构包括盒盖、转动轴、第二支撑杆与锁块，所述盒盖通过合页转动设置
于盒座的背面，且盒盖与盒座的外表面均设置有提手，所述转动轴横向贯通于盒盖的内部，且第二支撑杆固定设置于转动轴的两端，所述第二支撑杆的外表面一侧开设有与锁块相适配的锁槽，且锁块固定设置于盒座的外表面两侧；
10.所述调节机构包括套杆、固定块、压杆、第一弹性片、第一卡块、第一支撑杆、连接轴与防滑条，所述套杆套接于第二支撑杆的外表面，且第一支撑杆固定设置于套杆的下端，所述连接轴的两端插接于第一支撑杆的下端，且防滑条套接于连接轴的外表面，所述套杆的外表面开设有与第一卡块相适配的通槽，且固定块通过横向贯穿通槽与第二支撑杆固定连接，所述第一弹性片设置于固定块的两端，第一卡块设置于第一弹性片的内侧，且第一卡块可抵接于套杆的两端，所述压杆通过转轴与固定块转动连接，且抵接于第一弹性片的外表面；
11.所述听觉触觉训练机构包括主动齿轮、第二卡块、第二弹性片、从动齿轮、导轴、滑动轴、拨块、安装块、薄片、电推杆与触觉感应器，所述第二弹性片固定设置于转动轴的外表面，且抵接于主动齿轮的外表面，所述截面形状为直角三角形的第二卡块固定设置于第二弹性片的上侧，所述主动齿轮的外表面开设有若干个呈环形阵列分布的卡槽，卡槽与第二卡块相适配，且第二卡块插接于卡槽的内部，所述主动齿轮与从动齿轮之间相互啮合，且主动齿轮设置于转动轴的两侧且相对于转动轴可以转动，从动齿轮设置于导轴的两侧，且导轴设置于盒盖的内部，所述滑动轴套接于导轴的外表面，且若干个拨块设置于滑动轴的外表面，所述安装块固定设置于盒盖的内部，且若干个薄片呈线性阵列式设置于安装块的上表面，所述电推杆的伸缩端通过轴承与两个滑动轴转动连接，所述触觉感应器设置于升降盒的内部，且触觉感应器通过导线与电推杆电连接。
12.优选的，所述升降盒的上表面开设有空槽与储物槽，且储物槽设置于空槽的两侧。
13.优选的，所述第二支撑杆的形状为l型，且第二支撑杆设置于盒盖的两侧。
14.优选的，所述第一卡块的截面形状为等腰三角形，所述第一弹性片的材料可为弹簧钢，所述防滑条的材料可为硅胶，所述固定块的形状为t型。
15.优选的，所述第二弹性片的材料可为弹簧钢。
16.优选的，所述导轴中段的形状截面形状为正六边形，若干个所述薄片从一侧到另一侧长度依次递增或递减，所述电推杆固定设置于盒盖的内部。
17.优选的，所述盒盖的内部固定设置有显示屏、扬声器与电源，且扬声器设置于显示屏的下部，电源设置于扬声器的下部，电源通过导线分布与触觉感应器与电推杆电连接。
18.有益效果
19.与现有技术相比，本发明提供了一种防治老年痴呆的记忆训练仪器，具备以下有益效果：
20.1、该防治老年痴呆的记忆训练仪器，通过设置折叠盒、升降盒、空槽、储物槽与显示屏，两个折叠盒可当做数独以及象棋等棋盘，升降盒内的空槽可放置些拼图，以供使用者娱乐，储物槽可出储放些游戏的玩具，而且可通过显示屏为使用者播放音乐、故事、电视电影等影音内容，使得使用者仅通过该训练仪器即可完成多项训练游戏，以提高该训练仪器的多样性以及乐趣性；
21.2、该防治老年痴呆的记忆训练仪器，通过设置折叠机构与视觉展示装置，折叠盒与升降盒可通过折叠轴、转动杆、第一固定轴、插槽、第二固定轴与连接槽使得折叠盒与升
降盒可折叠进盒座内或者从盒座内取出展开，在不影响功能多样性的前提下也可通过将该仪器折叠来缩小其占用面积，方便配合收纳机构对该训练仪器进行携带，在折叠和展开的过程中可通过折叠轴带动传送带运转，可在透明夹层内存放些照片，当传送带运转时即使照片通过盖板上的观察窗进行循环展示，以提高对使用者的视觉冲击或者吸引，以此来对其进行视觉训练，提高该仪器的趣味性；
22.3、该防治老年痴呆的记忆训练仪器，通过设置调节机构与收纳机构，通过将第一支撑杆、套杆与第二支撑杆随着转动轴转动以调节第二支撑杆与盒盖之间的角度，将防滑条抵在桌面上，以此来调节盒盖以及显示屏的倾斜角度，而且防滑条可提高盒盖的稳固性，该机构可使得使用者根据使用情况对显示屏的倾斜角度进行调节并固定，以提高该训练仪器的实用性以及适应性，便于使用者使用，而且将盒盖通过合页盖在盒座上后，通过转动第二支撑杆使其上面的锁槽套在锁块的外表面，然后通过调节第一支撑杆与第二支撑杆之间的长度来使防滑条抵在盒盖上，从而将盒座与盒盖锁住，方便对该训练仪器中的部件进行收纳，进而便于对其进行携带，提高该仪器的灵活性；
23.4、该防治老年痴呆的记忆训练仪器，通过设置听觉触觉训练机构，在对盒盖与显示屏的倾斜角度进行调节的过程中，可带动导轴与滑动轴转动，并通过拨块拨动具有弹性的薄片，由于拨块的位置经过专门布置，因此会使拨块会拨动相对应的薄片上，使薄片震动并发出声音，通过依次拨动不同的薄片来产生音乐，在吸引使用者注意力的同时对使用者的听觉进行训练，而且通过按压触觉感应器可控制电推杆伸缩端的伸缩，并通过轴承带动两个滑动轴在导轴上滑动，来对薄片上的滑动轴进行更换，以此来更换音乐，提高训练仪的训练多样性以及训练效果；
附图说明
24.图1为本发明正视立体展开结构示意图；
25.图2为本发明图1中a处放大结构示意图；
26.图3为本发明套杆剖视立体结构示意图；
27.图4为本发明侧视立体展开结构示意图；
28.图5为本发明图4中b处放大结构示意图；
29.图6为本发明升降盒俯视立体内部结构示意图；
30.图7为本发明正视立体局部剖视结构示意图；
31.图8为本发明图7中c出放大结构示意图；
32.图9为本发明折叠状态下侧视立体结构示意图；
33.图10为本发明图9中d处放大结构示意图；
34.图11为本发明盒盖正视剖视局部结构示意图；
35.图12为本发明齿轮组侧视立体结构示意图。
36.图中：1、折叠盒；2、第一固定轴；3、转动杆；4、第二固定轴；5、触觉感应器；6、盒座；7、升降盒；8、提手；9、空槽；10、储物槽；11、观察窗；12、防滑条；13、第一支撑杆；14、第二支撑杆；15、盒盖；16、显示屏；17、扬声器；18、电源；19、盖板；20、通槽；21、压杆；22、第一卡块；23、第一弹性片；24、固定块；25、套杆；26、连接槽；27、折叠轴；28、转动轴；29、传动轴；30、传送带；31、透明夹层；32、限位块；33、限位槽；34、锁槽；35、从动齿轮；36、电推杆；37、安装块；
38、薄片；39、导轴；40、滑动轴；41、拨块；43、主动齿轮；44、第二卡块；45、第二弹性片；46、卡槽；47、连接轴；48、插槽；49、锁块。
具体实施方式
37.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
38.请参阅图1-12，一种防治老年痴呆的记忆训练仪器，包括折叠机构、视觉展示装置、收纳机构、调节机构与听觉触觉训练机构，折叠机构包括盒座6、升降盒7、折叠盒1、转动杆3、第一固定轴2、第二固定轴4与连接槽26，升降盒7沿竖直方向滑动设置于盒座6的内部，且盒座6的内侧壁开设有限位槽33，升降盒7的下表面两侧均固定连接有限位块32，限位块32可沿竖直方向在限位槽33内滑动，升降盒7的正面与背面两侧均设置有可转动的折叠轴27，转动杆3通过折叠轴27与升降盒7转动连接，且转动杆3通过连接槽26套接于第二固定轴4的外部，转动杆3远离折叠轴27的一端开设有与第一固定轴2相适配的插槽48，第一固定轴2与第二固定轴4均位于折叠盒1的正反两面，升降盒7的上表面开设有空槽9与储物槽10，且储物槽10设置于空槽9的两侧；
39.视觉展示装置包括传动轴29、传送带30、盖板19与观察窗11，传动轴29转动设置于升降盒7的内部，且其中一个传动轴29的一端与折叠轴27固定连接，传送带30传动设置于两个传动轴29的外表面，传送带30的外表面设置有多个透明夹层31，且多个透明夹层31呈线性阵列分布，观察窗11开设于盖板19的中部，且盖板19固定设置于传送带30的正上方；
40.收纳机构包括盒盖15、转动轴28、第二支撑杆14与锁块49，盒盖15通过合页转动设置于盒座6的背面，且盒盖15与盒座6的外表面均设置有提手8，转动轴28横向贯通于盒盖15的内部，且第二支撑杆14固定设置于转动轴28的两端，第二支撑杆14的外表面一侧开设有与锁块49相适配的锁槽34，且锁块49固定设置于盒座6的外表面两侧，第二支撑杆14的形状为l型，且第二支撑杆14设置于盒盖15的两侧；
41.调节机构包括套杆25、固定块24、压杆21、第一弹性片23、第一卡块22、第一支撑杆13、连接轴47与防滑条12，套杆25套接于第二支撑杆14的外表面，且第一支撑杆13固定设置于套杆25的下端，连接轴47的两端插接于第一支撑杆13的下端，且防滑条12套接于连接轴47的外表面，套杆25的外表面开设有与第一卡块22相适配的通槽20，且固定块24通过横向贯穿通槽20与第二支撑杆14固定连接，第一弹性片23设置于固定块24的两端，第一卡块22设置于第一弹性片23的内侧，且第一卡块22可抵接于套杆25的两端，压杆21通过转轴与固定块24转动连接，且抵接于第一弹性片23的外表面，第一卡块22的截面形状为等腰三角形，第一弹性片23的材料可为弹簧钢，防滑条12的材料可为硅胶，固定块24的形状为t型；
42.听觉触觉训练机构包括主动齿轮43、第二卡块44、第二弹性片45、从动齿轮35、导轴39、滑动轴40、拨块41、安装块37、薄片38、电推杆36与触觉感应器5，第二弹性片45固定设置于转动轴28的外表面，且抵接于主动齿轮43的外表面，截面形状为直角三角形的第二卡块44固定设置于第二弹性片45的上侧，主动齿轮43的外表面开设有若干个呈环形阵列分布的卡槽46，卡槽46与第二卡块44相适配，且第二卡块44插接于卡槽46的内部，主动齿轮43与
从动齿轮35之间相互啮合，且主动齿轮43设置于转动轴28的两侧且相对于转动轴28可以转动，从动齿轮35设置于导轴39的两侧，且导轴39设置于盒盖15的内部，滑动轴40套接于导轴39的外表面，且若干个拨块41设置于滑动轴40的外表面，安装块37固定设置于盒盖15的内部，且若干个薄片38呈线性阵列式设置于安装块37的上表面，电推杆36的伸缩端通过轴承与两个滑动轴40转动连接，触觉感应器5设置于升降盒7的内部，且触觉感应器5通过导线与电推杆36电连接，第二弹性片45的材料可为弹簧钢，导轴39中段的形状截面形状为正六边形，若干个薄片38从一侧到另一侧长度依次递增或递减，电推杆36固定设置于盒盖15的内部，盒盖15的内部固定设置有显示屏16、扬声器17与电源18，且扬声器17设置于显示屏16的下部，电源18设置于扬声器17的下部，电源18通过导线分布与触觉感应器5与电推杆36电连接。
43.在使用时，两个折叠盒1可当做数独以及象棋等棋盘，升降盒7内的空槽9可放置些拼图，以供使用者娱乐，储物槽10可出储放些游戏的玩具，而且可通过显示屏16为使用者播放音乐、故事、电视电影等影音内容，使得使用者仅通过该训练仪器即可完成多项训练游戏，以提高该训练仪器的多样性以及乐趣性；向外拉动两个折叠盒1使第一固定轴2脱离插槽48后，然后即可使两个折叠盒1向上移动至升降盒7的上表面，接着即可使折叠盒1与升降盒7向下收缩进盒座6内，从而可使得折叠盒1与升降盒7可折叠进盒座6内或者从盒座6内取出展开，而且折叠盒1与升降盒7在盒座6内上下滑动的过程中，可通过限位块32与限位槽33进行导线，在折叠盒1与升降盒7完全展开后，限位块32顶在限位槽33的内顶壁，从而对升降盒7进行限位，然后转动杆3通过抵在盒座6的上表面两侧以及第一固定轴2插进插槽48内来将折叠盒1与升降盒7进行固定，该机构在不影响功能多样性的前提下也可通过将该仪器折叠来缩小其占用面积，方便配合收纳机构对该训练仪器进行携带，在折叠和展开的过程中可通过折叠轴27的带动传送带30运转，可在透明夹层31内存放些照片，当传送带30运转时即使照片通过盖板19上的观察窗11进行循环展示，以提高对使用者的视觉冲击或者吸引，以此来对其进行视觉训练，提高该仪器的趣味性；通过将第一支撑杆13、套杆25与第二支撑杆14随着转动轴28转动以调节第二支撑杆14与盒盖15之间的角度，将防滑条12抵在桌面上，以此来调节盒盖15以及显示屏16的倾斜角度，而且防滑条12可提高盒盖15的稳固性，该机构可使得使用者根据使用情况对显示屏16的倾斜角度进行调节并固定，以提高该训练仪器的实用性以及适应性，便于使用者使用；而且将盒盖15通过合页盖在盒座6上后，通过转动第二支撑杆14使其上面的锁槽34套在锁块49的外表面，然后拧动压杆21即可使压杆21脱离第一弹性片23的外表面，接着控制第二支撑杆14在套杆25内收缩，在第一弹性片23弹力的作用下一端的第一卡块22脱离套杆25的一端，而且在另一端的第一弹性片23的作用下，另一端的第一卡块22卡在套杆25的另一端，然后再拧动压杆21使其重新压在第一弹性片23的外表面，以此来通过第一弹性片23与第一卡块22将第二支撑杆14在套杆25之间进行固定，以此来调节第一支撑杆13与第二支撑杆14之间的长度，并使防滑条12抵在盒盖15上，从而将盒座6与盒盖15锁住，方便对该训练仪器中的部件进行收纳，进而便于对其进行携带，提高该仪器的灵活性；当第二支撑杆14向后转动时，可通过转动轴28、第二弹性片45、第二卡块44与卡槽46带动主动齿轮43转动，进而再通过从动齿轮35带动导轴39与滑动轴40转动，并通过拨块41拨动具有弹性的薄片38，由于拨块41的位置经过专门布置，因此会使拨块41会拨动相对应的薄片38上，使薄片38震动并发出声音，通过依次拨动不同的薄片38来产
生音乐，在吸引使用者注意力的同时对使用者的听觉进行训练，当第二支撑杆14向前转动时，在第二弹性片45弹力的作用下，第二卡块44会依次脱离卡槽46内并插进下一个卡槽46内，此时转动轴28在主动齿轮43上转动，而主动齿轮43不发生转动，避免对薄片38发出不正常声响，而且通过按压触觉感应器5可控制电推杆36伸缩端的伸缩，并通过轴承带动两个滑动轴40在导轴39上滑动，来对薄片38上的滑动轴40进行更换，以此来更换音乐，提高训练仪的训练多样性以及训练效果，综上，该训练仪器可在保证便于携带、便于调节使用以及游戏多样性的同时，也可实现对使用者的视觉、听觉以及触觉等感知方面的训练，以提高防治效果。
44.综上，该防治老年痴呆的记忆训练仪器通过设置折叠盒1、升降盒7、空槽9、储物槽10与显示屏16，两个折叠盒1可当做数独以及象棋等棋盘，升降盒7内的空槽9可放置些拼图，以供使用者娱乐，储物槽10可出储放些游戏的玩具，而且可通过显示屏16为使用者播放音乐、故事、电视电影等影音内容，使得使用者仅通过该训练仪器即可完成多项训练游戏，以提高该训练仪器的多样性以及乐趣性；通过设置折叠机构与视觉展示装置，折叠盒1与升降盒7可通过折叠轴27、转动杆3、第一固定轴2、插槽48、第二固定轴4与连接槽26使得折叠盒1与升降盒7可折叠进盒座6内或者从盒座6内取出展开，在不影响功能多样性的前提下也可通过将该仪器折叠来缩小其占用面积，方便配合收纳机构对该训练仪器进行携带，在折叠和展开的过程中可通过折叠轴27的带动传送带30运转，可在透明夹层31内存放些照片，当传送带30运转时即使照片通过盖板19上的观察窗11进行循环展示，以提高对使用者的视觉冲击或者吸引，以此来对其进行视觉训练，提高该仪器的趣味性；通过设置调节机构，通过将第一支撑杆13、套杆25与第二支撑杆14随着转动轴28转动以调节第二支撑杆14与盒盖15之间的角度，将防滑条12抵在桌面上，以此来调节盒盖15以及显示屏16的倾斜角度，而且防滑条12可提高盒盖15的稳固性，该机构可使得使用者根据使用情况对显示屏16的倾斜角度进行调节并固定，以提高该训练仪器的实用性以及适应性，便于使用者使用，而且将盒盖15通过合页盖在盒座6上后，通过转动第二支撑杆14使其上面的锁槽34套在锁块49的外表面，然后通过调节第一支撑杆13与第二支撑杆14之间的长度来使防滑条12抵在盒盖15上，从而将盒座6与盒盖15锁住，方便对该训练仪器中的部件进行收纳，进而便于对其进行携带，提高该仪器的灵活性；通过设置听觉触觉训练机构，在对盒盖15与显示屏16的倾斜角度进行调节的过程中，可带动导轴39与滑动轴40转动，并通过拨块41拨动具有弹性的薄片38，由于拨块41的位置经过专门布置，因此会使拨块41会拨动相对应的薄片38上，使薄片38震动并发出声音，通过依次拨动不同的薄片38来产生音乐，在吸引使用者注意力的同时对使用者的听觉进行训练，而且通过按压触觉感应器5可控制电推杆36伸缩端的伸缩，并通过轴承带动两个滑动轴40在导轴39上滑动，来对薄片38上的滑动轴40进行更换，以此来更换音乐，提高训练仪的训练多样性以及训练效果。
45.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个”限定的要素，并不排除在包括
所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
46.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。