一种用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备的制作方法

1.本实用新型涉及一种用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备，属于显示屏设备技术领域。


背景技术：

2.在发展中小学劳动教育的阶段会存在诸多问题，因此建立一套劳动评价系统用的可视化的显示设备来收集、存储以及显示，给学校的老师一个可视化的数据信息，使老师们更清楚、直观地了解对方和自己所作出的成绩。
3.目前，大部分学校采用的是信息发布屏，把老师以及学校的一些数据信息显示出来，由于现有信息发布屏大部分都是壁挂于墙面采用单屏幕显示，查看数据时不方便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备，用于解决现有单屏幕显示屏不便于查看的技术问题。
5.为了实现上述实用新型的目的，本实用新型提供了以下技术方案：
6.一种用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备，包括壳体、连接杆、支撑杆以及脚架，所述壳体中安装有背对设置的屏体一和屏体二，所述屏体一与屏体二分别电连接于外部信号源，所述壳体的下端固定连接所述连接杆，所述连接杆的下端连接所述支撑杆，所述支撑杆的下端连接所述脚架，所述脚架的下端固定连接有若干个带刹车的万向轮。
7.进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述脚架上开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔内螺纹连接第一胶头螺钉，所述第一胶头螺钉的下端固定连接固定块，所述固定块的下端固定连接用于与地面贴合的橡胶垫。
8.进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述壳体的顶端安装有用于散热的多列散热板。
9.进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述散热板下端设有滤尘网，所述滤尘网和所述散热板组成所述壳体的顶壁。
10.进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述壳体的下端的两侧设有用于收纳数据线及电源线的收纳盒。
11.进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述支撑杆内设有滑槽，所述滑槽内滑动插装有插杆，所述插杆的顶端与所述连接杆的底端固定连接，所述插杆与所述支撑杆之间还设有用于将所述插杆锁紧在所述支撑杆上的锁紧结构。
12.进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述支撑杆为空心的圆柱形杆件。
13.进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述插杆上开设有等距分布的插槽，并且所述支撑杆上开设有与所述插槽适配的第二螺纹孔，所述锁紧结构为第二胶头螺钉，所述第二胶头螺钉螺接于所述第二螺纹孔中；
14.在所述锁紧结构锁紧时，所述第二胶头螺钉插入其中一个所述插槽中。
15.与现有技术相比，本实用新型的有益效果：
16.本实用新型提供的一种用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备，包括壳体、连接杆、支撑杆以及脚架，在壳体中安装有背对设置的屏体一和屏体二，屏体一与屏体二分别电连接于外部信号源，而且两块屏体用于显示学校教育劳动评价系统的数据内容，然后在壳体下端固定连接连接杆，连接杆的下端连接支撑杆，支撑杆的下端连接脚架，脚架的下端固定连接有若干个带刹车的万向轮，因此，以便于该显示设备移动。
17.通过上述结构，在矩形的壳体中安装背对设置的屏体一和屏体二，屏体一与屏体二分别电连接于外部信号源，使该显示设备能双屏两面显示，并且可根据需要将该显示设备移动至所需位置，方便使用者查看，可操作性更强。
附图说明：
18.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
19.图1为本实用新型实施例提供的用于中小学生教育评价系统数据可视化显示设备的结构示意图；
20.图2是本实用新型实施例中的屏体1和屏体2的安装结构示意图；
21.图3是图1中的a区域的局部放大图；
22.图4是本实用新型实施例中的连接杆与支撑杆的连接结构示意图。
23.图中：1-壳体；2-屏体一；3-屏体二；4-散热板；5-滤尘网；6-收纳盒；7-脚架；8-万向轮；9-第一胶头螺钉；10-第一螺纹孔；11-固定块；12-橡胶垫；13-支撑杆；14-第二胶头螺钉；15-连接杆；16-插杆；17-滑槽；18-插槽；19-第二螺纹孔。
具体实施方式
24.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。
25.实施例一：
26.如图1-图4所示，本实施例提供的用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备，包括壳体1、连接杆15、支撑杆13以及脚架7，其中：
27.壳体1是由abs材料制作而成的矩形壳体，在矩形壳体中安装有背对设置的屏体一2和屏体二3，屏体一2和屏体二3分别电连接于外部信号源，具体地，外部信号源的信号通过电连接线输入屏体，进行显示出来。具体的，设置两块屏体，屏体自带触摸功能，可以双屏两面显示，使用者在查看数据时，直接在屏体上操作即可。由此，提高了显示设备的操作灵活性，方便使用者查看。
28.此外，在壳体1的下端中心位置固定连接一根连接杆15，在连接杆15的下端连接支
撑杆13，支撑杆13的下端连接脚架7，脚架7的下端固定连接有若干个带刹车的万向轮8。上述连接杆15、支撑杆13以及脚架7可由钢材或者铝合金材质制作。具体的，脚架7是由三根杆件组成，其中，两根横杆平行设置在同一水平面上，另一根横杆垂直固定连接在两根横杆之间，并且在两根横杆的两端分别设置有带刹车的万向轮8。上述结构的设置，使得本实施例提供的屏体一2和屏体二3均安装在带万向轮8的架子上，而不是挂在墙壁上，以便使用者根据需要将屏体一2和屏体二3移动至合适位置，查看更方便。
29.本实施例的一种可选实施方式如下：在上述脚架7的两根横杆上开设有等距分布的第一螺纹孔10，第一螺纹孔10内螺纹连接第一胶头螺钉9，第一胶头螺钉9的下端固定连接有固定块11，固定块11的下端固定连接用于与地面贴合的橡胶垫12。当需要移动时，旋转第一胶头螺钉9，使得橡胶垫12离地，借助万向轮8，便可以移动本实施例提供的显示设备。当移动至所需位置时，旋转第一胶头螺钉9，使得橡胶垫12与地面相接且压紧在地面上，从而利用橡胶垫12与地面之间的摩檫力来进行刹车，进一步地旋转第一胶头螺钉9，则可以进一步抬高，从而使得万向轮8离地，进而提高整个显示设备停留在某处时的稳定性。
30.本实施例的一种可选实施方式如下：在上述矩形壳体1的顶端安装多列散热板4，由此，壳体1内的热量就可以通过散热板4排出室外。优选的，在壳体1内的两端分别安装风扇，从而更好的把热量排出，使壳体1内的温度保持一个平衡度。
31.本实施例的一种可选实施方式如下：在上述散热板4下端设置一层滤尘网5，并且滤尘网5和散热板4组成壳体的顶壁，因此，在散热或者非作业过程中，防止灰尘从该散热板4进入壳体1内。
32.本实施例的一种可选实施方式如下：在上述壳体1的下端的两侧分别设置一个收纳盒6，收纳盒6用于收纳数据线和电源线，当该可视化显示设备在非作业或者移动过程中，可将数据线和电源线收起放置在该收纳盒6内，以免丢失以及损坏。
33.本实施例的一种可选实施方式如下：上述支撑杆13内设置沿支撑杆13轴向的滑槽17，滑槽17内滑动插装有插杆16，插杆16的顶端与连接杆15的底端固定连接，在插杆16与支撑杆之间还设有用于将插杆16锁紧在支撑杆13上的锁紧结构。通过该种结构，使得上述连接杆15能够相对于支撑杆13升降，具体地，当将锁紧结构解锁时，上述插杆16便可以在滑槽17中滑动，此时，连接杆15能够相对于支撑杆13升降，以便于使用者调节壳体1相对于地面的高度；当将壳体1调节至合适的高度时，锁紧锁紧结构即可。
34.本实施例的一种可选实施方式如下：上述支撑杆13设置为空心的圆柱形杆件。
35.本实施例的一种可选实施方式如下：在上述插杆16上开设有在竖直方向上等距分布的插槽18，在支撑杆13上还设置有与插槽18相适配的第二螺纹孔19，并且上述锁紧结构为第二胶头螺钉14，第二胶头螺钉14螺接于第二螺纹孔19中，在锁紧结构锁紧时，第二胶头螺钉14插入其中一个插槽18中，从而使得第二胶头螺钉14将支撑杆13与插杆16连接在一起，进而将连接杆15连接在支撑杆13上。当需要解锁时，转动第二胶头螺钉14，使得第二胶头螺钉14从上述插槽18中出来即可。
36.通过上述结构，当外部的信号源通过电连接线接通屏体一2和屏体二3，从而将数据显示在壳体1内设的两块屏体上，老师在观看数据时，可多角度可视化观看。根据室内环境情况，还可以通过自锁的万向轮8将该可视化显示设备移动到所需的位置，然后将万向轮8锁死，以防止发生位移。拧动第一胶头螺钉9通过第一螺纹孔10的螺纹，使橡胶垫12向下移
动，直至贴合于地面，进一步起到固定作用，防止人群误触碰，发生位移。还可以根据现场实际需要，通过插杆16在滑槽17内的上下滑动，对该可视化显示设备的整体高度进行调节，并拧动第二胶头螺钉14使第二胶头螺钉14插入到插槽18内，对整体高度进行固定。
37.以上实施例仅用以说明本实用新型而并非限制本实用新型所描述的技术方案，尽管本说明书参照上述的各个实施例对本实用新型已进行了详细的说明，但本实用新型不局限于上述具体实施方式，因此任何对本实用新型进行修改或等同替换，而一切不脱离实用新型的精神和范围的技术方案及其改进，其均涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。