1.本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置。
背景技术：
2.英语是一个重要的交际工具，因此英语教学就变得极为重要，通过英语教学，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握英语知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，但在英语教学中，老师需要经常在黑板上给学生书写英语字母、单词或语句，而且要结合四线格按照标准书写，这就要在黑板上画四线格，老师凭空用粉笔在黑板上画，画的不但不标准，而且费时费力，给老师的教学带来很大的不方便。
3.在中国专利申请公开说明书cn208216369u中公开的一种英语教学用板书四线绘制装置，该英语教学用板书四线绘制装置，虽然，设置带有四个粉笔套孔的粉笔套块，将粉笔分别插入粉笔套孔后即可手动拉动分别套块进行画线,设置定位块，使得定位块可以沿着教室内黑板的上边沿滑动，通过与定位块竖直接相连的定位杆确定粉笔套块在黑板上的位置，但是，该英语教学用板书四线绘制装置，不可调节四个粉笔套孔中间的距离，并且不可拆卸粉笔套孔。
技术实现要素：
4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，包括滑板和拆卸板，所述滑板的上表面固定连接有夹紧杆，所述夹紧杆的数量为四个，所述夹紧杆的表面滑动连接有正方形块，所述正方形块的一侧固定连接有粉笔套孔，所述正方形块的一侧开设有拧紧孔，所述拧紧孔的表面螺纹连接有拧紧器，所述粉笔套孔的上表面开设有螺孔，所述螺孔的表面螺纹连接有压紧杆，所述压紧杆的上表面固定连接有控制块，所述粉笔套孔的数量四个。
8.可选的，所述夹紧杆的表面滑动连接有拆卸板，所述拆卸板的上表面开设有拆卸孔，所述拆卸孔的表面滑动连接有夹紧杆。
9.可选的，所述夹紧杆的一侧开设有定位孔，所述定位孔的数量为若干个，若干个所述定位孔呈平行阵列的形式排列在夹紧杆的一侧。
10.可选的，所述定位孔的表面滑动连接有定位杆，所述夹紧杆的一侧通过定位杆卡接有拆卸板。
11.可选的，所述滑板和拆卸板的一侧均开设有安装孔，所述安装孔的表面转动连接有移动轮。
12.可选的，所述移动轮的数量为四个，所述滑板和拆卸板的材质均为塑料。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，具备以下有益效果：
15.该英语教学板书用便捷式四线绘制装置，通过正方形块可在夹紧杆之间来回滑的设置能够调节相邻两个粉笔套孔之间的距离，通过拧紧孔和拧紧器的设置能够使左右两个夹紧杆夹紧粉笔套孔，达到固定粉笔套孔的效果，通过压紧杆的设置能够进行压紧粉笔，防止粉笔滑脱，通过移动轮的设置能够使滑板和拆卸板左右平移达到画线的效果，通过定位杆和定位孔的设置能够从夹紧杆的一侧固定拆卸板，定位孔之间的长度和拆卸板的厚度一致。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型定位杆安装结构示意图；
18.图3为本实用新型粉笔套孔剖面结构示意图；
19.图4为本实用新型拆卸板剖面结构示意图。
20.图中：1、滑板；2、拆卸板；3、夹紧杆；4、正方形块；5、粉笔套孔；6、拧紧孔；7、拧紧器；8、压紧杆；9、控制块；10、拆卸孔；11、定位孔；12、定位杆；13、安装孔；14、移动轮；15、螺孔。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，包括滑板1和拆卸板2，滑板1的上表面固定连接有夹紧杆3，夹紧杆3的数量为四个，夹紧杆3的表面滑动连接有正方形块4，正方形块4的一侧固定连接有粉笔套孔5，正方形块4的一侧开设有拧紧孔6，拧紧孔6的表面螺纹连接有拧紧器7，通过正方形块4可在夹紧杆3之间来回滑的设置能够调节相邻两个粉笔套孔5之间的距离，通过拧紧孔6和拧紧器7的设置能够使左右两个夹紧杆3夹紧粉笔套孔5，达到固定粉笔套孔5的效果，通过压紧杆8的设置能够进行压紧粉笔，防止粉笔滑脱，通过移动轮14的设置能够使滑板1和拆卸板2左右平移达到画线的效果，通过定位杆12和定位孔11的设置能够从夹紧杆3的一侧固定拆卸板2，定位孔11之间的长度和拆卸板2的厚度一致；
23.粉笔套孔5的上表面开设有螺孔15，螺孔15的表面螺纹连接有压紧杆8，压紧杆8的上表面固定连接有控制块9，粉笔套孔5的数量四个，夹紧杆3的表面滑动连接有拆卸板2，拆卸板2的上表面开设有拆卸孔10，拆卸孔10的表面滑动连接有夹紧杆3，夹紧杆3的一侧开设有定位孔11，定位孔11的数量为若干个，若干个定位孔11呈平行阵列的形式排列在夹紧杆3的一侧，定位孔11的表面滑动连接有定位杆12，夹紧杆3的一侧通过定位杆12卡接有拆卸板2，滑板1和拆卸板2的一侧均开设有安装孔13，安装孔13的表面转动连接有移动轮14，移动
轮14的数量为四个，滑板1和拆卸板2的材质均为塑料。
24.作为本实用新型的一种优选技术方案：滑板一侧的两个夹紧杆之间的距离和正方形块的长一致。
25.综上所述，该英语教学板书用便捷式四线绘制装置，使用步骤如下：
26.1、通过正方形块4可在夹紧杆3之间来回滑的设置能够调节相邻两个粉笔套孔5之间的距离，通过拧紧孔6和拧紧器7的设置能够使左右两个夹紧杆3夹紧粉笔套孔5，达到固定粉笔套孔5的效果；
27.2、通过压紧杆8的设置能够进行压紧粉笔，防止粉笔滑脱，通过移动轮14的设置能够使滑板1和拆卸板2左右平移达到画线的效果；
28.3、通过定位杆12和定位孔11的设置能够从夹紧杆3的一侧固定拆卸板2，定位孔11之间的长度和拆卸板2的厚度一致。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，包括滑板(1)和拆卸板(2)，其特征在于：所述滑板(1)的上表面固定连接有夹紧杆(3)，所述夹紧杆(3)的数量为四个，所述夹紧杆(3)的表面滑动连接有正方形块(4)，所述正方形块(4)的一侧固定连接有粉笔套孔(5)，所述正方形块(4)的一侧开设有拧紧孔(6)，所述拧紧孔(6)的表面螺纹连接有拧紧器(7)，所述粉笔套孔(5)的上表面开设有螺孔(15)，所述螺孔(15)的表面螺纹连接有压紧杆(8)，所述压紧杆(8)的上表面固定连接有控制块(9)，所述粉笔套孔(5)的数量四个。2.根据权利要求1所述的一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，其特征在于：所述夹紧杆(3)的表面滑动连接有拆卸板(2)，所述拆卸板(2)的上表面开设有拆卸孔(10)，所述拆卸孔(10)的表面滑动连接有夹紧杆(3)。3.根据权利要求1所述的一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，其特征在于：所述夹紧杆(3)的一侧开设有定位孔(11)，所述定位孔(11)的数量为若干个，若干个所述定位孔(11)呈平行阵列的形式排列在夹紧杆(3)的一侧。4.根据权利要求3所述的一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，其特征在于：所述定位孔(11)的表面滑动连接有定位杆(12)，所述夹紧杆(3)的一侧通过定位杆(12)卡接有拆卸板(2)。5.根据权利要求1所述的一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，其特征在于：所述滑板(1)和拆卸板(2)的一侧均开设有安装孔(13)，所述安装孔(13)的表面转动连接有移动轮(14)。6.根据权利要求5所述的一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，其特征在于：所述移动轮(14)的数量为四个，所述滑板(1)和拆卸板(2)的材质均为塑料。
技术总结
本实用新型公开了一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学板书用便捷式四线绘制装置，包括滑板和拆卸板，所述滑板的上表面固定连接有夹紧杆，所述夹紧杆的数量为四个，所述夹紧杆的表面滑动连接有正方形块，所述正方形块的一侧固定连接有粉笔套孔，所述正方形块的一侧开设有拧紧孔。通过正方形块可在夹紧杆之间来回滑的设置能够调节相邻两个粉笔套孔之间的距离，通过拧紧孔和拧紧器的设置能够使左右两个夹紧杆夹紧粉笔套孔，达到固定粉笔套孔的效果，通过压紧杆的设置能够进行压紧粉笔，防止粉笔滑脱，通过移动轮的设置能够使滑板和拆卸板左右平移达到画线的效果。板左右平移达到画线的效果。板左右平移达到画线的效果。
技术研发人员：杨登文
受保护的技术使用者：杨登文
技术研发日：2021.07.19
技术公布日：2021/12/11
再多了解一些
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