智能网联汽车激光雷达实训台的制作方法

1.本实用新型涉及汽车实训台领域，具体为一种智能网联汽车激光雷达实训台。


背景技术：

2.智能网联汽车是车联网与智能车的有机联合，是搭载先进的车载传感器、控制器、执行器等装置，并融合现代通信与网络技术，实现车与人、车、路、后台等智能信息交换共享，实现安全、舒适、节能、高效行驶，并最终可替代人来操作的新一代汽车，而现有智能网联汽车所带有的激光雷达系统为行驶带来更多的安全保证，但是由于其操作较难，使得学习汽车相关专业的学生学习较为困难。
3.而现有的实训台根据模仿汽车激光雷达的操作系统，为学生提供上手的学习途径，但是由于其硬件较多，操作起来较为复杂，易造成硬件的损坏，维修也会十分不便，并且通过操作学习使得学生对于该系统的学习效果偏低。


技术实现要素：

4.基于此，本实用新型的目的是提供一种智能网联汽车激光雷达实训台，以解决现有技术中硬件含量过多导致故障频繁维修困难，且由于只有操作学习使得学生整体学习效果较低的技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能网联汽车激光雷达实训台，包括实训室、控制台和沙发，所述实训室的内部两端处分别设置有控制台和沙发，且沙发两侧设置有与其相连的沙发扶手，所述控制台顶部朝沙发的一端安装有控制面板，且控制面板上分别设置有触控屏和若干控制按钮，所述控制台顶部固定有信号传输支架，且信号传输支架的顶端连接有可活动的活动杆，所述活动杆的顶端连接有立体投影球，所述沙发扶手靠近门的一边设置有可伸缩的伸缩板，且另一边的沙发扶手上设置有控制球。
6.通过采用上述技术方案，使得传统固定操作平台转换成触屏操作平台，减少硬件的使用量，大大减少故障风险，同时在固定操作学习后，加入立体投影设备，大大增加实训的学习效果。
7.本实用新型进一步设置为，所述控制台底部朝沙发的一面设置有可打开的拉门。
8.通过采用上述技术方案，使得设备出现故障时，拥有可以维修的通道，拉开拉门，从底部向上检查内部故障。
9.本实用新型进一步设置为，所述沙发扶手设置有控制球的一边要求内部中空，连接至控制台的底部。
10.通过采用上述技术方案，为控制球的控制线路提供了空间和道路，扶手与控制台底部相连，间接使得扶手成为控制线路的保护层。
11.本实用新型进一步设置为，所述活动杆的活动范围为零至四十五度。
12.通过采用上述技术方案，活动杆限制在一定范围里使得立体投影球更加接近坐着的使用者，同时避免由于投影球的下落时触碰至触控屏，使得器件损坏。
13.本实用新型进一步设置为，所述实训室顶部要求在立体投影球处挖空长宽各大于立体投影球直径五分之一的凹槽。
14.通过采用上述技术方案，保证当立体投影球使用完毕收起时，拥有足够的空间放置，避免立体投影球收回时撞击实训室顶部，导致立体投影球的损坏。
15.综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：
16.1、本实用新型通过使用触控屏和控制台的结合设计，大大减少传统实训台所需硬件的数量，避免多个按键的操作平台，使得实训学习可以通过在触控屏上学习完成；
17.2、本实用新型通过立体投影球和活动杆的设计，让使用者在学习完汽车激光雷达操作后，可以通过立体投影球给出的立体投影对激光雷达系统有更深的了解。
附图说明
18.图1为本实用新型的内部结构俯视图；
19.图2为本实用新型的内部结构后视图；
20.图3为本实用新型的外观图。
21.图中：1、实训室；2、控制台；3、控制面板；4、沙发；5、拉门；6、信号传输支架；7、活动杆；8、立体投影球；9、触控屏；10、控制按钮；11、实训室门；12、伸缩板；13、沙发扶手；14、控制球。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
23.下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。
24.一种智能网联汽车激光雷达实训台，如图1
‑
3所示，包括实训室1、控制台2和沙发4，实训室1的内部两端处分别设置有控制台2和沙发4，且沙发4两侧设置有与其相连的沙发扶手13，控制台2顶部朝沙发4的一端安装有控制面板3，且控制面板3上分别设置有触控屏9和若干控制按钮10，触控屏9用于学习和使用汽车激光雷达操作，控制按钮10则是用来控制切换触控屏9的使用模块和控制活动杆7的转动，控制台2顶部固定有信号传输支架6用于支撑立体投影设备的同时，为立体投影设备传输信号，且信号传输支架6的顶端连接有可活动的活动杆7使得立体投影球8可以使得而使用者更近的观察立体投影，活动杆7的顶端连接有立体投影球8使得使用者可以更具体的观察汽车激光雷达的组成和操作，沙发扶手13靠近门的一边设置有可伸缩的伸缩板12使得使用者在出入时不会受到妨碍，且另一边的沙发扶手13上设置有控制球14用于控制立体投影球8所反馈的立体投影图像。
25.请参阅图2，控制台2底部朝沙发的一面设置有可打开的拉门5，使得设备出现故障时，拥有可以维修的通道，拉开拉门5，从底部向上检查内部故障。
26.请参阅图1，沙发扶手13设置有控制球14的一边要求内部中空，连接至控制台的底部，为控制球14的控制线路提供了空间和道路，扶手与控制台2底部相连，间接使得扶手成为控制线路的保护层。
27.请参阅图2，活动杆7的活动范围为零至四十五度，活动杆7限制在一定范围里使得
立体投影球8更加接近坐着的使用者，同时避免由于投影球的下落时触碰至触控屏9，使得器件损坏。
28.请参阅图2，实训室1顶部要求在立体投影球8处挖空长宽各大于立体投影球8直径五分之一的凹槽，保证当立体投影球8使用完毕收起时，拥有足够的空间放置，避免立体投影球8收回时撞击实训室1顶部，导致立体投影球8的损坏。
29.本实用新型的工作原理为：使用者打开实训室门11，将伸缩板推回沙发扶手13内，进入实训室1，坐在沙发4上进入学习，通过控制面板3上的控制按钮10控制实训设备和活动杆7的转动，触控屏9启动，触控屏9模拟汽车激光雷达的使用操作面板，使用者通过在触控屏9上学习使用汽车激光雷达，学习完操作后，可以通过控制按钮10来切换触控屏9的使用屏幕，发出切换出立体影像的指令，通过信号传输支架6和活动杆7将立体影像传输给立体投影球8，再通过控制按钮10使活动杆7转动下落，使得立体投影球8靠近使用者，让其观察，使用者可通过扶手处的控制球14实现人机交互，全方位的观察立体结构，加固使用者的学习和理解。
30.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，但本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对实用新型的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。