一种渐开线式螺旋风道培养箱的制作方法

1.本发明涉及培养箱技术领域，具体为一种渐开线式螺旋风道培养箱。


背景技术：

2.培养箱，具有制冷和加热双向调温系统，温度可控的功能，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、医学、环保等科研，教研`教育部门不可缺少的实验室设备，广泛应用于低温恒温试验、培养试验、环境试验等等。
3.现有的培养箱，由于直接加热容易造成内部受热不均，因此内部温度调节时为实现温度均衡通常采用送风的形式，然而普通送风结构不具备预检测的功能，并且在进行冷热风送风时不能进行均匀导流，送风调温效果不佳，为此，我们提出一种渐开线式螺旋风道培养箱。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本发明提供了一种渐开线式螺旋风道培养箱，解决了上述背景技术中提出的问题。
5.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种渐开线式螺旋风道培养箱，包括主箱体、培养室和导流组件，所述主箱体的下方固定有地脚，所述主箱体的上方设置有控制箱，且控制箱的外部安装有显示屏，所述培养室设置于主箱体的内部中上方，所述培养室的外部通过合页安装有箱门，且箱门的内边缘固定有密封层，所述主箱体的内部后方一侧固定有调节箱，且调节箱的外侧安装有送风组件，所述调节箱的内部设置有测试组件，且测试组件包括螺旋风管、温度传感器、测试风道、电磁阀和排风口，所述螺旋风管的内部安装有温度传感器，且螺旋风管的上方左侧连接有测试风道，所述测试风道的中部安装有电磁阀，且测试风道的末端设置有排风口，所述测试组件的上方安装有风架组件，所述导流组件安置于培养室的内部上方，且导流组件包括循环内管、导风管、汇合风室和蜂窝导风板，所述循环内管的两方内侧连接有导风管，且导风管靠近培养室中心线的一侧固定有汇合风室，所述汇合风室的下方安装有蜂窝导风板。
6.可选的，所述主箱体的外部一侧安装有风幕组件，且风幕组件包括机框、风机和风幕出风口，所述机框的内部安装有风机，且机框靠近培养室的一侧设置有风幕出风口。
7.可选的，所述送风组件包括冷风管、热风管、截止阀和三通管，所述三通管的外部上下侧分别连接有冷风管和热风管，且冷风管和热风管的中部均安装有截止阀。
8.可选的，所述冷风管和热风管均通过三通管与螺旋风管的内部连通，且螺旋风管与测试风道之间相互连通。
9.可选的，所述风架组件包括通风管、渐开线风管、进风管和连通管，所述螺旋风管的上方右侧连接有通风管，且通风管的上方固定有渐开线风管，所述渐开线风管靠近导流组件的一侧连接有进风管，且进风管与导流组件之间固定有连通管。
10.可选的，所述渐开线风管通过进风管和连通管与循环内管之间相互连通，且渐开
线风管的内壁呈弧形状结构。
11.可选的，所述循环内管通过导风管与汇合风室连通，且汇合风室的下方呈开口状结构。
12.可选的，所述蜂窝导风板的内部呈蜂窝状开口结构，且蜂窝导风板的对称中心与培养室的对称中心重合。
13.可选的，所述培养组件包括通风格网、转轴、基板和培养槽，所述培养室的内部固定有通风格网，且通风格网的上侧设置有转轴，所述转轴的上方转动安装有基板，且基板的内部设置有培养槽。
14.可选的，所述培养槽关于基板的中心线对称设置有六个，且基板与通风格网之间相互平行，并且通风格网呈镂空网格状结构。
15.本发明提供了一种渐开线式螺旋风道培养箱，具备以下有益效果：
16.该渐开线式螺旋风道培养箱，能够实现冷风和热风的独立进风，且可以进行冷热风送风，并且能够对送风温度进行检测，在送风时，能够通过螺旋风道和渐开线风管实现冷热风的充分混合，而且还具备蜂窝导流结构，使得送风温度更加均匀。
17.1.该渐开线式螺旋风道培养箱设置有风幕组件，机框内部的三组风机能够产生向下的强力气流，气流通过矩形的风幕出风口向下，能够于培养室的外侧形成一道空气风幕，从而在打开箱门的时候，能够持续对外部空气进行阻挡，防止内外空气交互，避免外部空气进入到培养室的内部影响培养环境，通过箱门便于实现培养室的开合，其中密封层具有密封的作用。
18.2.该渐开线式螺旋风道培养箱设置有送风组件，冷风和热风能够分别通过三通管进入到螺旋风管的内部，同时还分别增设有截止阀，一方面能够实现冷风和热风的独立进风，另一方面能够同时输入冷风和热风，对冷风和热风进行冷热风的混合，以便于将冷热风输入到培养室的内部。
19.3.该渐开线式螺旋风道培养箱设置有测试组件，螺旋风管呈循环的螺旋状分布，能够使得输入的冷热风气流在流动过程中，与螺旋风管的内壁碰撞，气流分子之间相混，达到充分混合的效果，通过温度传感器的设置便于对气流的温度进行检测，显示屏便于显示检测结果，通过测试风道、电磁阀和排风口便于排出初始阶段混合不均的冷热风。
20.4.该渐开线式螺旋风道培养箱设置有风架组件，通过通风管便于将螺旋风管混合后匀的冷热风导入到渐开线风管的内部，渐开线风管的内壁呈弧形的渐开线状结构，使得冷热风能够与其内壁碰撞回流继而再混合，以便于进一步引导冷热风气流均匀混合，通过收束状的进风管便于将混合均匀的气流送入到连通管的内部，连通管与循环内管连通便于将气流送入到培养室中的循环内管内部。
21.5.该渐开线式螺旋风道培养箱设置有导流组件，循环内管呈椭圆环状结构，其内部的冷热风气流能够通过导风管进入到矩形的汇合风室内部，汇合风室的下方呈开口状结构能够将气流送入到蜂窝导风板的内部，蜂窝导风板的内部呈蜂窝状开口结构使得气流通过蜂窝状的开口能够均匀的排入到培养室的内部，从而使得培养室内部的温度更加均匀。
22.6.该渐开线式螺旋风道培养箱设置有培养组件，主箱体为隔热材料，主箱体内部的培养室内部可进行培养试验，呈镂空网格状结构的通风格网不影响培养室内部上下侧的通风，基板内部六个培养槽的设置可分别放入六组培养皿，用于生物培养，通过转轴便于转
动调整基板的方位，从而便于取出基板中对应位置的培养皿，使用方方便。
附图说明
23.图1为本发明正视外部结构示意图；
24.图2为本发明后视半剖结构示意图；
25.图3为本发明正视内部结构示意图；
26.图4为本发明风架组件俯视结构示意图；
27.图5为本发明导流组件俯视结构示意图；
28.图6为本发明基板俯视结构示意图。
29.图中：1、主箱体；2、地脚；3、控制箱；4、显示屏；5、培养室；6、箱门；7、密封层；8、风幕组件；801、机框；802、风机；803、风幕出风口；9、调节箱；10、送风组件；1001、冷风管；1002、热风管；1003、截止阀；1004、三通管；11、测试组件；1101、螺旋风管；1102、温度传感器；1103、测试风道；1104、电磁阀；1105、排风口；12、风架组件；1201、通风管；1202、渐开线风管；1203、进风管；1204、连通管；13、导流组件；1301、循环内管；1302、导风管；1303、汇合风室；1304、蜂窝导风板；14、培养组件；1401、通风格网；1402、转轴；1403、基板；1404、培养槽。
具体实施方式
30.请参阅图1至图6，本发明提供技术方案：一种渐开线式螺旋风道培养箱，包括主箱体1、培养室5和导流组件13，主箱体1的下方固定有地脚2，主箱体1的上方设置有控制箱3，且控制箱3的外部安装有显示屏4，培养室5设置于主箱体1的内部中上方，培养室5的外部通过合页安装有箱门6，且箱门6的内边缘固定有密封层7，主箱体1的内部后方一侧固定有调节箱9，且调节箱9的外侧安装有送风组件10，调节箱9的内部设置有测试组件11，且测试组件11包括螺旋风管1101、温度传感器1102、测试风道1103、电磁阀1104和排风口1105，螺旋风管1101的内部安装有温度传感器1102，且螺旋风管1101的上方左侧连接有测试风道1103，测试风道1103的中部安装有电磁阀1104，且测试风道1103的末端设置有排风口1105，测试组件11的上方安装有风架组件12，导流组件13安置于培养室5的内部上方，且导流组件13包括循环内管1301、导风管1302、汇合风室1303和蜂窝导风板1304，循环内管1301的两方内侧连接有导风管1302，且导风管1302靠近培养室5中心线的一侧固定有汇合风室1303，汇合风室1303的下方安装有蜂窝导风板1304；
31.具体操作如下，螺旋风管1101呈循环的螺旋状分布，能够使得输入的冷热风气流在流动过程中，与螺旋风管1101的内壁碰撞，气流分子之间相混，达到充分混合的效果，通过温度传感器1102的设置便于对气流的温度进行检测，通过测试风道1103、电磁阀1104和排风口1105便于排出初始阶段混合不均的冷热风。
32.请参阅图1，主箱体1的外部一侧安装有风幕组件8，且风幕组件8包括机框801、风机802和风幕出风口803，机框801的内部安装有风机802，且机框801靠近培养室5的一侧设置有风幕出风口803；
33.具体操作如下，机框801内部的三组风机802能够产生向下的强力气流，气流通过矩形的风幕出风口803向下，能够于培养室5的外侧形成一道空气风幕，从而在打开箱门6的
时候，能够持续对外部空气进行阻挡，防止内外空气交互，避免外部空气进入到培养室5的内部影响培养环境。
34.请参阅图2，送风组件10包括冷风管1001、热风管1002、截止阀1003和三通管1004，三通管1004的外部上下侧分别连接有冷风管1001和热风管1002，且冷风管1001和热风管1002的中部均安装有截止阀1003；冷风管1001和热风管1002均通过三通管1004与螺旋风管1101的内部连通，且螺旋风管1101与测试风道1103之间相互连通；
35.具体操作如下，冷风和热风能够分别通过三通管1004进入到螺旋风管1101的内部，同时还分别增设有截止阀1003，一方面能够实现冷风和热风的独立进风，另一方面能够同时输入冷风和热风，对冷风和热风进行冷热风的混合，以便于将冷热风输入到培养室5的内部。
36.请参阅图2和图4，风架组件12包括通风管1201、渐开线风管1202、进风管1203和连通管1204，螺旋风管1101的上方右侧连接有通风管1201，且通风管1201的上方固定有渐开线风管1202，渐开线风管1202靠近导流组件13的一侧连接有进风管1203，且进风管1203的与导流组件13之间固定有连通管1204；渐开线风管1202通过进风管1203和连通管1204与循环内管1301之间相互连通，且渐开线风管1202的内壁呈弧形状结构；
37.具体操作如下，通过通风管1201便于将螺旋风管1101混合后匀的冷热风导入到渐开线风管1202的内部，渐开线风管1202的内壁呈弧形的渐开线状结构，使得冷热风能够与其内壁碰撞回流继而再混合，以便于进一步引导冷热风气流均匀混合，通过收束状的进风管1203便于将混合均匀的气流送入到连通管1204的内部，连通管1204与循环内管1301连通便于将气流送入到培养室5中的循环内管1301内部。
38.请参阅图3和图5，循环内管1301通过导风管1302与汇合风室1303连通，且汇合风室1303的下方呈开口状结构；蜂窝导风板1304的内部呈蜂窝状开口结构，且蜂窝导风板1304的对称中心与培养室5的对称中心重合；
39.循环内管1301呈椭圆环状结构，其内部的冷热风气流能够通过导风管1302进入到矩形的汇合风室1303内部，汇合风室1303的下方呈开口状结构能够将气流送入到蜂窝导风板1304的内部，蜂窝导风板1304的内部呈蜂窝状开口结构使得气流通过蜂窝状的开口能够均匀的排入到培养室5的内部，从而使得培养室5内部的温度更加均匀。
40.请参阅图6，培养组件14包括通风格网1401、转轴1402、基板1403和培养槽1404，培养室5的内部固定有通风格网1401，且通风格网1401的上侧设置有转轴1402，转轴1402的上方转动安装有基板1403，且基板1403的内部设置有培养槽1404；培养槽1404关于基板1403的中心线对称设置有六个，且基板1403与通风格网1401之间相互平行，并且通风格网1401呈镂空网格状结构；
41.具体操作如下，呈镂空网格状结构的通风格网1401不影响培养室5内部上下侧的通风，基板1403内部六个培养槽1404的设置可分别放入六组培养皿，用于生物培养，通过转轴1402便于转动调整基板1403的方位，从而便于取出基板1403中对应位置的培养皿，使用方方便。
42.综上，该渐开线式螺旋风道培养箱，使用时，可以通过送风的方式对培养室5内部的温度进行调节，首先控制截止阀1003使得冷风和热风能够分别通过三通管1004进入到螺旋风管1101的内部，并通过风架组件12和导流组件13进入到培养室5的内部，并且可以同时
输入冷风和热风，对冷风和热风进行冷热风的混合，将冷热风输入到培养室5的内部，在这一过程中，冷热风进入到螺旋风管1101中，螺旋风管1101呈循环的螺旋状分布，能够使得输入的冷热风气流在流动过程中，与螺旋风管1101的内壁碰撞，气流分子之间相混，达到充分混合的效果；
43.此时还可以通过温度传感器1102对气流的温度进行检测，并通过显示屏4显示检测结果，若气流温度不均变化较大，则可以打开电磁阀1104通过测试风道1103和排风口1105排出初始阶段混合不均的冷热风，当气流混合均匀时，则关闭电磁阀1104使得气流通过通风管1201将螺旋风管1101混合后匀的冷热风导入到渐开线风管1202的内部，渐开线风管1202的内壁呈弧形的渐开线状结构，使得冷热风能够与其内壁碰撞回流继而再混合，进一步引导冷热风气流均匀混合；
44.最后通过收束状的进风管1203将混合均匀的气流送入到连通管1204的内部，连通管1204与循环内管1301连通能够将气流送入到培养室5中的循环内管1301内部，而后循环内管1301内部的冷热风气流能够通过导风管1302进入到矩形的汇合风室1303内部，汇合风室1303的下方呈开口状结构能够将气流送入到蜂窝导风板1304的内部，蜂窝导风板1304的内部呈蜂窝状开口结构使得气流通过蜂窝状的开口能够均匀的排入到培养室5的内部，从而使得培养室5内部的温度更加均匀；
45.然后可以通过箱门6打开培养室5，在培养室5内部进行培养试验，其中呈镂空网格状结构的通风格网1401不影响培养室5内部上下侧的通风，然后于基板1403内部六个培养槽1404中分别放入六组培养皿，用于生物培养，再使用时还可以通过转轴1402转动调整基板1403的方位，从而方便取出基板1403中对应位置的培养皿，在这一过程中，机框801内部的三组风机802能够产生向下的强力气流，气流通过矩形的风幕出风口803向下，能够于培养室5的外侧形成一道空气风幕，从而在打开箱门6的时候，能够持续对外部空气进行阻挡，防止内外空气交互，避免外部空气进入到培养室5的内部影响培养环境，就这样完成整个渐开线式螺旋风道培养箱的使用过程。