一种服装打版的教学方法及装置与流程

技术特征：
1.一种服装打版的教学方法，其特征在于，包括：获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图；分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3d模型进行修改。2.根据权利要求1所述的教学方法，其特征在于，所述获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图，包括：提取多个部位裁剪图中的多个待处理部位；其中，所述部位裁剪图为平面图；设置多个所述待处理部位的属性参数，所述属性参数包括平面转3d的弧度、弯曲度、延长线及侧缝线。3.根据权利要求2所述的教学方法，其特征在于，所述分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型，包括：分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型；将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；展示所述服装模型同时展示多个所述部位裁剪图。4.根据权利要求3所述的教学方法，其特征在于，所述通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，包括：通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，所述指示信息包括对每个3d立体模型的旋转、放大、缩小及效果切换，其中，所述效果切换包括对每个3d立体模型对应的部位裁剪图的尺寸或材质的切换；依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，并实时展示修改后的3d模型。5.根据权利要求1所述的教学方法，其特征在于，还包括：远程展示所述3d模型的修改过程。6.一种服装打版的教学装置，其中存储有多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行，其特征在于，包括：获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图；分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3d模型进行修改。7.根据权利要求6所述的教学装置，其特征在于，所述获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图，包括：提取多个部位裁剪图中的多个待处理部位；其中，所述部位裁剪图为平面图；设置多个所述待处理部位的属性参数，所述属性参数包括平面转3d的弧度、弯曲度、延长线及侧缝线。8.根据权利要求7所述的教学装置，其特征在于，所述分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型，包括：分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型；
将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；展示所述服装模型同时展示多个所述部位裁剪图。9.根据权利要求8所述的教学装置，其特征在于，所述通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，包括：通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，所述指示信息包括对每个3d立体模型的旋转、放大、缩小及效果切换，其中，所述效果切换包括对每个3d立体模型对应的部位裁剪图的尺寸或材质的切换；依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，并实时展示修改后的3d模型。10.根据权利要求6所述的教学装置，其特征在于，还包括：远程展示所述3d模型的修改过程。

技术总结
本发明公开了一种服装打版的教学方法及装置，该方法包括：获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图；分别将多个所述部位裁剪图转换为3D立体模型并将多个所述3D立体模型合并以得到服装展示模型；通过所述服装展示模型接收多个所述3D模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3D模型进行修改。该发明的有益效果为：通过展示出三维可视化的服装模型，可以观看分解的每个单独部分的立体裁剪图，能解决新手对服装打版平面图理解困难的问题。困难的问题。困难的问题。


技术研发人员：龚茂松 周火坤
受保护的技术使用者：广州帕克西软件开发有限公司
技术研发日：2021.09.08
技术公布日：2021/11/30