一种英语学习用便携式记录装置的制作方法

1.本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种英语学习用便携式记录装置。


背景技术：

2.英语是国际指定的官方语言，是世界上使用最广泛的语言，英语不仅是学校的必修课，也是学生将来找工作的一项语言技能，因此，学习英语是很重要的，在学生学习英语的过程中，常常需要及时的记录单词以及知识点，因此需要使用到相关的记录装置。
3.现今市场上的此类记录装置种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的不足之处，具体问题有以下几点：
4.(1)现有的此类记录装置在使用时一般不便携带，因此存在一定的不足之处；
5.(2)现有的此类记录装置在使用时所使用的纸张和笔不便固定，因此有待改进；
6.(3)现有的此类记录装置在使用时功能较为单一，一般只能采用手动记录的方式，因此存在一定的局限性。


技术实现要素：

7.本实用新型的目的在于提供一种英语学习用便携式记录装置，以解决上述背景技术中提出记录装置在使用时一般不便携带，纸张和笔不便固定和只能采用手动记录的方式的问题。
8.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语学习用便携式记录装置，包括装置盒体、记录纸张、录音器、记录笔和装置盖体，所述装置盒体一侧的外壁上安装有装置盖体，且装置盖体底端的边缘位置处皆固定有卡块，所述装置盒体另一侧的外壁上固定有提手，所述装置盒体的顶端设置有第一存放槽，且第一存放槽两侧的内壁上皆设置有弧形槽，所述第一存放槽一侧的装置盒体顶端设置有第二存放槽，且第一存放槽另一侧的装置盒体顶端设置有第三存放槽，所述第三存放槽的内部设置有记录笔。
9.优选的，所述装置盒体顶端的边缘位置处皆设置有卡槽，卡槽与卡块相互配合，便于对装置盖体进行固定，使得装置形成一个密封的结构。
10.优选的，所述第一存放槽的内部皆设置有记录纸张，且记录纸张通过活页环相连接，活页环的底端与第一存放槽底部的内壁相粘黏，便于对记录纸张进行固定。
11.优选的，所述第二存放槽的内部设置有录音器，且录音器顶部的外壁上安装有显示屏，并且显示屏下方的录音器外壁上安装有开关，开关下方的录音器外壁上皆安装有等间距的按键，便于对记录的内部进行录音。
12.优选的，所述录音器两侧的第二存放槽内壁上皆设置有限位块，限位块的内壁与第二存放槽的内壁固定连接，限位块的外壁与录音器的外壁紧密贴合，便于对录音器进行定位，使其不易晃动。
13.优选的，所述记录笔上方的第三存放槽两内壁上皆设置有弹性挡片，弹性挡片的一端与第三存放槽的内壁相粘黏，弹性挡片的底端与记录笔的顶端紧密贴合，便于对记录
笔进行固定。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语学习用便携式记录装置不仅提高了装置携带时的便捷性，便于对纸张和笔进行固定，而且实现了录音记录的功能；
15.(1)通过设置有装置盒体、卡槽、装置盖体、卡块和提手，将装置盖体盖在装置盒体的顶端，按压装置盖体使其底端的卡块卡入装置盒体顶端的卡槽内部，使得装置形成一个密封的结构，再提拉提手可对装置进行携带，从而提高了装置携带时的便捷性；
16.(2)通过设置有第一存放槽、活页环、第三存放槽和弹性挡片，活页环的设置可对记录纸张进行固定，当记录纸张全部写满后，可将活页环打开，对记录纸张进行更换，记录完毕后，可将记录笔放入第三存放槽的内部，弹性挡片对记录笔进行定位，从而便于对纸张和笔进行固定；
17.(3)通过设置有第二存放槽、限位块、录音器、显示屏、开关和按键，当所记录的内容较多时，可将录音器从第二存放槽的内部取出，按动开关将录音器打开，对所记录的内容进行录音，并且，可按动按键并观察显示屏，将以往的录音内容调出，从而实现了录音记录的功能，使得记录的方式更加多元化，录音完毕后，将录音器重新放入第二存放槽的内部，限位块的设置可对录音器进行定位，使其不易晃动。
附图说明
18.图1为本实用新型的俯视剖面结构示意图；
19.图2为本实用新型的正视展开结构示意图；
20.图3为本实用新型的录音器放大结构示意图；
21.图4为本实用新型的记录纸张侧视局部放大结构示意图。
22.图中：1、装置盒体；2、第一存放槽；3、记录纸张；4、弧形槽；5、第二存放槽；6、限位块；7、录音器；8、第三存放槽；9、记录笔；10、弹性挡片；11、卡槽；12、提手；13、装置盖体；14、卡块；15、显示屏；16、开关；17、按键；18、活页环。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1
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4，本实用新型提供的一种实施例：一种英语学习用便携式记录装置，包括装置盒体1、记录纸张3、录音器7、记录笔9和装置盖体13，装置盒体1一侧的外壁上安装有装置盖体13，且装置盖体13底端的边缘位置处皆固定有卡块14；
25.装置盒体1顶端的边缘位置处皆设置有卡槽11，卡槽11与卡块14相互配合，便于对装置盖体13进行固定，使得装置形成一个密封的结构；
26.装置盒体1另一侧的外壁上固定有提手12，装置盒体1的顶端设置有第一存放槽2，且第一存放槽2两侧的内壁上皆设置有弧形槽4；
27.第一存放槽2的内部皆设置有记录纸张3，且记录纸张3通过活页环18相连接，活页环18的底端与第一存放槽2底部的内壁相粘黏，便于对记录纸张3进行固定；
28.第一存放槽2一侧的装置盒体1顶端设置有第二存放槽5，且第一存放槽2另一侧的装置盒体1顶端设置有第三存放槽8；
29.第二存放槽5的内部设置有录音器7，且录音器7顶部的外壁上安装有显示屏15，并且显示屏15下方的录音器7外壁上安装有开关16，开关16下方的录音器7外壁上皆安装有等间距的按键17，便于对记录的内部进行录音；
30.录音器7两侧的第二存放槽5内壁上皆设置有限位块6，限位块6的内壁与第二存放槽5的内壁固定连接，限位块6的外壁与录音器7的外壁紧密贴合，便于对录音器7进行定位，使其不易晃动。
31.第三存放槽8的内部设置有记录笔9，记录笔9上方的第三存放槽8两内壁上皆设置有弹性挡片10，弹性挡片10的一端与第三存放槽8的内壁相粘黏，弹性挡片10的底端与记录笔9的顶端紧密贴合，便于对记录笔9进行固定。
32.工作原理：使用时，使用者首先将装置盖体13打开，使得装置盖体13底端的卡块14从装置盒体1顶端的卡槽11内部移出，其次，拉动记录笔9使其与弹性挡片10分离，将记录笔9从第三存放槽8的内部取出，使用记录笔9在记录纸张3的表面进行记录，活页环18的设置可对记录纸张3进行固定，当记录纸张3全部写满后，可将活页环18打开，对记录纸张3进行更换，记录完毕后，可将记录笔9重新放回第三存放槽8的内部，弹性挡片10对记录笔9进行定位，从而便于对纸张和笔进行固定，然后，在记录的过程中，当所记录的内容较多时，可将录音器7从第二存放槽5的内部取出，按动开关16将录音器7打开，对所记录的内容进行录音，并且，可按动按键17并观察显示屏15，将以往的录音内容调出，从而实现了录音记录的功能，使得记录的方式更加多元化，录音完毕后，将录音器7重新放入第二存放槽5的内部，限位块6的设置可对录音器7进行定位，使其不易晃动，最后，待使用结束后，将装置盖体13盖在装置盒体1的顶端，按压装置盖体13使其底端的卡块14卡入装置盒体1顶端的卡槽11内部，使得装置形成一个密封的结构，再提拉提手12可对装置进行携带，从而提高了装置携带时的便捷性，完成英语学习用便携式记录装置的工作。
33.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。