一种物流管理教学货物存放架的制作方法

1.本实用新型涉及存货物分类存放架技术领域，尤其涉及一种物流管理教学货物存放架。


背景技术：

2.因物联网的迅速发展，物流行业的发展也越来越快，很多人都会选择在网上购物，这就需要物流的运输装置将物流货物从发货地运往收货地，存放架的种类有很多，可放于仓库等多处地方使用，对于物品的整理归纳有很好的作用，设计合理，符合立体构造学，同时也可用于物流管理教学货物分类使用。
3.如专利号为cn209467652u中介绍的一种物流管理教学用货物分类存放架，虽然解决了在输送货物时不够灵活及不易直观分别货物的问题，但是依然存在下列缺陷：
4.1、不能够根据人员身高进行调整存放板的位置，并且不能够根据货物的体积大小进行调整存放板之间的距离。
5.2、在较暗的情况下，人员不便于查看货物的信息。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物流管理教学货物存放架。
7.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种物流管理教学货物存放架，包括架体，所述架体的内底部固定连接有第一液压缸，所述第一液压缸的输出端固定连接有第一伸缩杆，所述架体的内顶部固定连接有挡板，所述挡板的内部活动连接有第一隔板，所述架体的内底部且位于第一液压缸的两侧均固定连接有第二液压缸，所述第二液压缸的输出端固定连接有第二伸缩杆，所述架体的左右侧面均活动连接有第二隔板；
8.所述第一隔板的下表面固定连接有灯壳，所述灯壳的内底部固定连接有磁铁，所述磁铁的下表面活动连接有led灯条，所述第一隔板与第二隔板的上表面均固定连接有第三隔板，所述第三隔板的前表面活动连接有网格板。
9.作为上述技术方案的进一步描述：
10.所述挡板的左右侧面开设有第一滑槽，所述第一隔板与第二隔板的位置位于第一滑槽的内部。
11.作为上述技术方案的进一步描述：
12.所述架体的左右内侧面均开设有第二滑槽，所述第一隔板与第二隔板远离挡板的一端延伸至第二滑槽的内部。
13.作为上述技术方案的进一步描述：
14.所述第一液压缸与第二液压缸的侧表面活动连接有防护壳。
15.作为上述技术方案的进一步描述：
16.所述架体的内部空间通过挡板分为两个腔体，且两个腔体的大小空间相同。
17.作为上述技术方案的进一步描述：
18.所述第一隔板与第二隔板的上表面通过多个第三隔板分为多腔室，且腔室的空间大小相同。
19.作为上述技术方案的进一步描述：
20.所述第一伸缩杆远离第一液压缸的一端延伸至挡板的内部，且与第一隔板的下表面固定连接。
21.作为上述技术方案的进一步描述：
22.所述第二伸缩杆远离第二液压缸的一端与第二隔板的下表面固定连接。
23.本实用新型具有如下有益效果：
24.1、与现有技术相比，该物流管理教学货物存放架，通过设置第一伸缩杆、第二伸缩杆、挡板，能够根据取货人员的升高进行调整第一隔板与第二隔板的高度，并且还可以根据货物的体积进行调整隔板之间的空间大小，提高了该装置的实用性。
25.2、与现有技术相比，该物流管理教学货物存放架，通过使磁铁与led灯条，在较黑的环境下可以对货物进行照明，便于人员拿放货物，并且在对led灯条进行更换时也更加的方便，进一步提高了该装置的实用性。
26.3、与现有技术相比，该物流管理教学货物存放架，通过设置第三挡板与网格板，能够对物品进行分隔开便于拿取，并且在第一隔板与第二隔板下降的过程中，能够防止货物从隔板上掉落，提高该装置的安全性。
附图说明
27.图1为本实用新型提出的一种物流管理教学货物存放架的整体结构示意图；
28.图2为本实用新型提出的一种物流管理教学货物存放架的内部结构示意图；
29.图3为本实用新型提出的一种物流管理教学货物存放架的正视图；
30.图4为图2中a处的放大图。
31.图例说明：
32.1、架体；2、第一液压缸；3、第一伸缩杆；4、挡板；5、第一隔板；6、第二液压缸；7、第二伸缩杆；8、第二隔板；9、第一滑槽；10、第二滑槽；11、灯壳；12、磁铁；13、led灯条；14、第三隔板；15、网格板；16、防护壳。
具体实施方式
33.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
34.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的
规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
35.参照图1
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4，本实用新型提供的一种物流管理教学货物存放架：包括架体1，架体1的内部空间通过挡板4分为两个腔体，便于存放不同的货物，且两个腔体的大小空间相同，架体1的左右内侧面均开设有第二滑槽10，第一隔板5与第二隔板8远离挡板4的一端延伸至第二滑槽10的内部，架体1的内底部固定连接有第一液压缸2，作为第一隔板5上下移动的动力源，第一液压缸2与第二液压缸6的侧表面活动连接有防护壳16，便于保护第一液压缸2与第二冶钢6，第一液压缸2的输出端固定连接有第一伸缩杆3，第一伸缩杆3远离第一液压缸2的一端延伸至挡板4的内部，且与第一隔板5的下表面固定连接架体1的内顶部固定连接有挡板4，挡板4的左右侧面开设有第一滑槽9，第一隔板5与第二隔板8的位置位于第一滑槽9的内部，挡板4的内部活动连接有第一隔板5，述第一隔板5与第二隔板8的上表面通过多个第三隔板14分为多腔室，便于将货物进行分隔，且腔室的空间大小相同，架体1的内底部且位于第一液压缸2的两侧均固定连接有第二液压缸6，作为第二隔板8上下移动的动力源，第二液压缸6的输出端固定连接有第二伸缩杆7，第二伸缩杆7远离第二液压缸6的一端与第二隔板8的下表面固定连接，架体1的左右侧面均活动连接有第二隔板8。
36.第一隔板5的下表面固定连接有灯壳11，用于安装led灯条13，灯壳11的内底部固定连接有磁铁12，便于吸附led灯条13，在进行更换时，也更加的方便，磁铁12的下表面活动连接有led灯条13，便于较暗的环境下进行拿放货物，第一隔板5与第二隔板8的上表面均固定连接有第三隔板14，第三隔板14的前表面活动连接有网格板15，避免货物从隔板上掉落。
37.工作原理：在需要拿放货物时，人员可以根据自身的身高通过启动第一液压缸2与第二液压缸6来调整第一隔板5与第二隔板8下降的高度，在下降、上升的过程中，通过网格板15来防止货物掉落，并且不会阻挡人员的视线，而且通过第三隔板14将多个货物分隔开，便于人员进行拿放，并且还可以通过防护壳16可以保护第一液压缸2与第二液压缸6，避免损坏。
38.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。