一种公共英语单词辅助记忆装置的制作方法

1.本实用新型属于一种英语学习装置技术领域，特别涉及一种公共英语单词辅助记忆装置。


背景技术：

2.英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语是每个学生必修的一门课程，具有词汇量大，语法涉及面广的特点，在英语学习过程中要求学生理解、记忆的知识点较多。在英语学习过程中单词记忆是最为重要的一个环节，同时又是最为枯燥的一个环节，单词记忆往往是制约学生英语成绩的关键因素，现有的单词背诵方式一般是安装单词表进行口头或者手写记忆。基于上述，本发明人发现，现有的背诵方式在背诵的过程中单词和释义结合在一起，背诵中经常出现偷瞄单词或者释义，经常出现过脑不过心的情况，背诵效果不佳，背诵效率较低，有些学生通过纸张遮盖单词或者释义强制大脑进行记忆，但是遮挡过程操作麻烦，在查看释义或者单词时，需要全部打开，然后查找对应结果，在此过程中需要转移注意力，然后重新集中注意力，大大影响了记忆效果，而且在背诵过程中，会出现相邻单词联想记忆的情况，即按照印刷的单词顺序可以将单词背诵记忆，一旦顺序被打乱，就会出现记忆混淆的情况，为了解决这些问题，本实用新型提出一种公共英语单词辅助记忆装置。


技术实现要素：

3.本实用新型之目的在于提供一种公共英语单词辅助记忆装置，具有结构简单、使用方便、功能多样、趣味性高的优点。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种公共英语单词辅助记忆装置，包括外框，所述外框为“口”字型，中部镂空，所述外框右部设置有安装口，所述外框右侧铰接有侧盖，所述侧盖上设置有可与外框卡合的卡扣；所述外框中部均匀设置有若干个限位条，所述限位条将外框中部空间分割成若干个安装槽，所述限位条前部上下两侧均设置有第一滑槽，所述限位条后部上下两侧均设置有第二滑槽，所述外框的上边框下侧和下边框上侧也设置有第一滑槽和第二滑槽，所述安装槽内相对应的两个第一滑槽之间设置有遮盖板，所述遮盖板上下两侧均设置有滑动凸块，所述遮盖板通过滑动凸块与第一滑槽滑动连接；所述安装槽内相对应的两个第二滑槽之间滑动安装有单词显示条。
5.优选的，所述单词显示条的长度不小于限位条的长度，所述单词显示条的材质采用双面磁性白板材料。
6.优选的，所述遮盖板的长度不小于限位条长度的二分之一，所述遮盖板上设置有推动块，所推动块上设置有橡胶防滑材料。
7.优选的，所述第一滑槽截面设置为半圆形，所述滑动凸块截面也设置为与第一滑槽相对应的半圆形。
8.优选的，所述遮盖板采用不透明的材料制成。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.本实用新型可在单词显示条上书写或者粘贴单词及释义，单词显示条插入安装槽中的第二滑槽之间，将显示单词的一面设置在前侧，通过采用可以左右滑动的遮盖板将单词或者释义遮盖住，进行单词记忆或者检查记忆效果，防止学生出现不自主偷瞄单词或者释义的状况，提高记忆效果，操作简单方便；同时将每组遮盖板设置为独立活动，可以对单个单词或释义进行遮盖，方便及时看到释义或者单词，减少查找的过程，减少注意力分散，达到更快的记忆单词的目的；将单词显示条显示单词的一面设置在后侧时，可同时看见单词及释义，便于初学时背诵使用；在检查记忆效果时，可将单词显示条取出打乱顺序后再插入第二滑槽中，便于加深记忆，提高记忆效果。
附图说明
11.图1为本实用新型的正视结构示意图。
12.图2为本实用新型的部分结构侧视图。
13.图中：1、外框，2、侧盖，3、卡扣，4、限位条，5、单词显示条，6、遮盖板，7、推动块，8、第一滑槽，9、第二滑槽，10、滑动凸块，11、安装口，12、安装槽。
具体实施方式
14.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
15.请参阅图1
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2，本实施例提供一种公共英语单词辅助记忆装置，包括外框1，所述外框1为“口”字型，中部镂空，所述外框1右部设置有安装口11，所述外框1右侧铰接有侧盖2，所述侧盖2上设置有可与外框1卡合的卡扣3；所述外框1中部均匀设置有若干个限位条4，所述限位条4将外框1中部空间分割成若干个安装槽12，所述限位条4前部上下两侧均设置有第一滑槽8，所述限位条4后部上下两侧均设置有第二滑槽9，所述外框1的上边框下侧和下边框上侧也设置有第一滑槽8和第二滑槽9，所述安装槽12内相对应的两个第一滑槽8之间设置有遮盖板6，所述遮盖板6上下两侧均设置有滑动凸块10，所述遮盖板6通过滑动凸块10与第一滑槽8滑动连接；所述安装槽12内相对应的两个第二滑槽9之间滑动安装有单词显示条5。
16.为了便于安装拆卸单词显示条5，并且便于双面使用本实用新型的单词显示条5，在本实施例中，所述单词显示条5的长度不小于限位条4的长度，所述单词显示条5的材质采用双面磁性白板材料。
17.为了便于遮盖板6的使用，在本实施例中，所述遮盖板6的长度不小于限位条4长度的二分之一，所述遮盖板6上设置有推动块7，所推动块7上设置有橡胶防滑材料。
18.为了便于遮盖板6在第一滑槽8中的滑动，在本实施例中，所述第一滑槽8截面设置为半圆形，所述滑动凸块10截面也设置为与第一滑槽8相对应的半圆形。
19.为了使遮盖板6起到遮挡单词的效果，在本实施例中，所述遮盖板6采用不透明的
材料制成。
20.本实用新型的工作原理：使用本实用新型时，可将单词显示条5取出，在单词显示条5上书写或者粘贴单词及释义，或者直接在单词显示条5安装在第二滑槽9中时，直接在其上书写或粘贴单词及释义，完成后，将单词显示条5印有需要背诵单词的一面通过第二滑槽9安装在安装槽12中，并将侧盖2通过卡扣3卡合好，然后通过左右滑动遮盖板6将单词或者释义遮盖住，进行单词记忆或者检查记忆效果，防止学生出现不自主偷瞄单词或者释义的状况，提高记忆效果，操作简单方便；同时将每组遮盖板6设置为独立活动，可以对单个单词或释义进行遮盖，方便及时看到释义或者单词，减少查找的过程，减少注意力分散，达到更快的记忆单词的目的；将单词显示条5显示单词的一面设置在后侧时，可同时看见单词及释义，便于初学时背诵使用；在检查记忆效果时，可将单词显示条5取出打乱顺序后再插入第二滑槽9中，便于加深记忆，提高记忆效果。
21.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种公共英语单词辅助记忆装置，包括外框，其特征在于：所述外框为“口”字型，中部镂空，所述外框右部设置有安装口，所述外框右侧铰接有侧盖，所述侧盖上设置有可与外框卡合的卡扣；所述外框中部均匀设置有若干个限位条，所述限位条将外框中部空间分割成若干个安装槽，所述限位条前部上下两侧均设置有第一滑槽，所述限位条后部上下两侧均设置有第二滑槽，所述外框的上边框下侧和下边框上侧也设置有第一滑槽和第二滑槽，所述安装槽内相对应的两个第一滑槽之间设置有遮盖板，所述遮盖板上下两侧均设置有滑动凸块，所述遮盖板通过滑动凸块与第一滑槽滑动连接；所述安装槽内相对应的两个第二滑槽之间滑动安装有单词显示条。2.根据权利要求1所述的公共英语单词辅助记忆装置，其特征在于：所述单词显示条的长度不小于限位条的长度，所述单词显示条的材质采用双面磁性白板材料。3.根据权利要求1所述的公共英语单词辅助记忆装置，其特征在于：所述遮盖板的长度不小于限位条长度的二分之一，所述遮盖板上设置有推动块，所推动块上设置有橡胶防滑材料。4.根据权利要求1所述的公共英语单词辅助记忆装置，其特征在于：所述第一滑槽截面设置为半圆形，所述滑动凸块截面也设置为与第一滑槽相对应的半圆形。5.根据权利要求1所述的公共英语单词辅助记忆装置，其特征在于：所述遮盖板采用不透明的材料制成。

技术总结
本实用新型公开了一种公共英语单词辅助记忆装置，包括外框，外框为“口”字型，中部镂空，外框右部设置有安装口，外框右侧铰接有侧盖，侧盖上设置有可与外框卡合的卡扣；外框中部均匀设置有若干个限位条，限位条将外框中部空间分割成若干个安装槽，限位条前部上下两侧均设置有第一滑槽，限位条后部上下两侧均设置有第二滑槽，外框的上边框下侧和下边框上侧也设置有第一滑槽和第二滑槽，安装槽内相对应的两个第一滑槽之间设置有遮盖板，遮盖板上下两侧均设置有滑动凸块，遮盖板通过滑动凸块与第一滑槽滑动连接；安装槽内相对应的两个第二滑槽之间滑动安装有单词显示条；本实用新型具有结构简单、使用方便、功能多样、趣味性高的优点。点。点。


技术研发人员：陈舒
受保护的技术使用者：河南交通职业技术学院
技术研发日：2021.06.03
技术公布日：2021/11/17