一种人文社会科学用文件收纳装置的制作方法

1.本实用新型属于文件收纳设备技术领域，具体涉及一种人文社会科学用文件收纳装置。


背景技术：

2.人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。人文科学原指同人类利益有关的学问，有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。后来含义几经演变，包括哲学、语言学、艺术学等。社会科学是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、民族学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。
3.人文社会科学有许许多多、多种分类的文件，收纳装置整理能够使得拿去放回文件时更加快速，往往会将其归纳在文件收纳装置内，但是传统的文件收纳盒或收纳箱固定位置一致，如果一个空格内摆放不同类型的文件，则很容易混淆；摆不满时文件容易弯折扭曲，反复取放容易损坏。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是提供一种人文社会科学用文件收纳装置，解决现有技术中的问题，收纳空间能够调节，便于文件分类放置；弹性夹持，能够保持文件平整。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种人文社会科学用文件收纳装置，包括l形支撑板，所述l形支撑板两端内侧均固定设置有挡板；l形支撑板两端的挡板之间平行间隔设置若干隔板；l形支撑板包括水平部和竖直部，水平部中部上侧和竖直部中部前侧均设置有弹性支撑结构；所述弹性支撑结构包括凹槽，凹槽内固定设置有滑杆，凹槽内滑动连接若干滑块，滑杆穿过滑块、且与滑块滑动连接，相邻滑块之间均连接有第一弹簧，凹槽两端的滑块与凹槽端部侧壁之间均连接有第二弹簧，第一弹簧和第二弹簧均套设于滑杆外侧；水平部上侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应，竖直部前侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应；隔板与其对应的滑块固定连接。
6.进一步地，所述挡板下侧边和后侧边分别与水平部端部和竖直部端部固定连接。
7.进一步地，所述隔板与挡板形状相同；挡板与隔板相互平行。
8.进一步地，所述弹性支撑结构的数量至少为两个。
9.进一步地，所述滑块中部均设置有光孔，所述滑杆穿过光孔与滑块滑动连接。
10.本实用新型的有益效果如下：
11.本实用新型通过间隔设置的活动隔板，隔板可以移动的滑块连接，使收纳空间能够调节，便于文件分类放置；滑块侧采用弹簧支撑，弹性夹持文件，能够保持文件平整。
附图说明
12.图1为本实用新型的自然状态结构示意图。
13.图2为图1的a部放大示意图。
14.图3为本实用新型的放置文件状态示意图。
15.图4为图3的b部放大示意图。
16.图5为本实用新型的侧视示意图。
17.图中：1、l形支撑板，2、挡板，3、隔板，4、弹性支撑结构，5、文件，401、凹槽，402、滑杆，403、滑块，404、第一弹簧，405、第二弹簧。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中间”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
20.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。
21.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
22.参阅图1
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5，本实施例提供一种人文社会科学用文件收纳装置，包括l形支撑板1，所述l形支撑板1两端内侧均固定设置有挡板2；l形支撑板1两端的挡板2之间平行间隔设置若干隔板3；l形支撑板1包括水平部和竖直部，水平部中部上侧和竖直部中部前侧均设置有弹性支撑结构4；所述弹性支撑结构4包括凹槽401，凹槽401内固定设置有滑杆402，凹槽401内滑动连接若干滑块403，滑杆402穿过滑块403、且与滑块403滑动连接，相邻滑块403之间均连接有第一弹簧404，凹槽401两端的滑块403与凹槽401端部侧壁之间均连接有第二弹簧405，第一弹簧404和第二弹簧405均套设于滑杆402外侧；水平部上侧的弹性支撑结构4的滑块403与隔板3一一对应，竖直部前侧的弹性支撑结构4的滑块403与隔板3一一对应；隔板3与其对应的滑块403固定连接。
23.本实施例中，所述挡板2下侧边和后侧边分别与水平部端部和竖直部端部固定连接。
24.本实施例中，所述隔板3与挡板2形状相同；挡板2与隔板3相互平行。
25.本实施例中，所述弹性支撑结构4的数量为两个。
26.本实施例中，所述滑块403中部均设置有光孔，所述滑杆402穿过光孔与滑块403滑动连接。
27.本实用新型实施时，将文件5放置在相邻的隔板3之间或隔板3与挡板2之间；同类文件放置在同一区域。某类文件较多时，使相邻隔板3之间距离增大，该相邻隔板3之间对应的相邻滑块403之间的第一弹簧404拉伸，能够放置更多的同类文件；某同类文件较少时，在其它区域文件干涉作用下，该相邻隔板3之间对应的第一弹簧404压缩，隔板3之间距离变小；能够灵活的调节不同收纳区域的大小，方便不同文件的放置。第二弹簧405的弹性系数大于第一弹簧404，使第一弹簧404自然状态处于压缩状态。由于弹簧的作用，使各个区域的文件能够在弹簧作用下，隔板3和挡板2依靠弹簧力夹持文件，保证文件收纳的平整，避免文件的弯曲折叠，使文件的频繁取放过程中、不致损坏。
28.本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。


技术特征：
1.一种人文社会科学用文件收纳装置，包括l形支撑板，其特征在于：所述l形支撑板两端内侧均固定设置有挡板；l形支撑板两端的挡板之间平行间隔设置若干隔板；l形支撑板包括水平部和竖直部，水平部中部上侧和竖直部中部前侧均设置有弹性支撑结构；所述弹性支撑结构包括凹槽，凹槽内固定设置有滑杆，凹槽内滑动连接若干滑块，滑杆穿过滑块、且与滑块滑动连接，相邻滑块之间均连接有第一弹簧，凹槽两端的滑块与凹槽端部侧壁之间均连接有第二弹簧，第一弹簧和第二弹簧均套设于滑杆外侧；水平部上侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应，竖直部前侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应；隔板与其对应的滑块固定连接。2.根据权利要求1所述的人文社会科学用文件收纳装置，其特征在于：所述挡板下侧边和后侧边分别与水平部端部和竖直部端部固定连接。3.根据权利要求2所述的人文社会科学用文件收纳装置，其特征在于：所述隔板与挡板形状相同；挡板与隔板相互平行。4.根据权利要求3所述的人文社会科学用文件收纳装置，其特征在于：所述弹性支撑结构的数量至少为两个。5.根据权利要求4所述的人文社会科学用文件收纳装置，其特征在于：所述滑块中部均设置有光孔，所述滑杆穿过光孔与滑块滑动连接。

技术总结
本实用新型公开了一种人文社会科学用文件收纳装置，包括L形支撑板，L形支撑板两端内侧均固定设置有挡板；L形支撑板两端的挡板之间平行间隔设置若干隔板；L形支撑板包括水平部和竖直部，水平部中部上侧和竖直部中部前侧均设置有弹性支撑结构；所述弹性支撑结构包括凹槽，凹槽内固定设置有滑杆，凹槽内滑动连接若干滑块，滑杆与滑块滑动连接，相邻滑块之间均连接有第一弹簧，凹槽两端的滑块与凹槽端部侧壁之间均连接有第二弹簧；水平部上侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应，竖直部前侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应；隔板与其对应的滑块固定连接；本实用新型收纳空间能够调节，便于文件分类放置；弹性夹持，能够保持文件平整。件平整。件平整。


技术研发人员：刘艳艳
受保护的技术使用者：郑州幼儿师范高等专科学校
技术研发日：2021.02.25
技术公布日：2021/11/17