一种智能英语口语练习装置的制作方法

1.本发明涉及英语口语练习技术领域，具体为一种智能英语口语练习装置。


背景技术：

2.英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。在与外国人交流方面，更加需要使用英语，而对使用者而言，标准的英语口语发音是十分重要的；
3.现有技术中的英语口语练习装置需要对着镜子看着自己的嘴型，但现有技术中的口语练习装置中没有安设保护装置，受到碰撞时很容易损坏；同时现有技术中的英语口语练习装置上需要按放多媒体设备，现在的多媒体设备都是各类各样的，在安装拆卸时就十分麻烦，为此我们提出一种智能英语口语练习装置用于解决上述问题。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种智能英语口语练习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：一种智能英语口语练习装置，包括练习台，所述练习台上表面固定设有四个呈矩阵分布的支撑杆，所述支撑杆上端固定设有第一摆放板，所述第一摆放板上表面铰接设有第二摆放板，所述第二摆放板远离第一摆放板一侧设有固定框，所述固定框内固定设有第一支撑板，所述支撑板呈十字型，所述第一支撑板四端上表面固定设有第一固定块，所述第一支撑板四端滑动设有滑块，所述滑块上表面固定设有夹板，所述夹板与第一固定块间固定设有对称分布的第一弹簧；
6.所述练习台上表面位于第一摆放板的两侧固定设有对称分布的保护箱，所述保护箱内设有限位框，所述限位框内固定设有对照镜，所述限位框下端固定设有连接板，所述连接板的正下方铰接设有第一铰接杆与第二铰接杆，所述第一铰接杆与第二铰接杆的一端滑动设置在连接板上，所保护箱内底壁固定设有第二固定块，所述第一铰接杆的另一端固定连接在第二固定块上，所述保护箱内底壁远离第二固定块滑动设有移动块，所述第二铰接杆的另一端固定连接在移动块上，所述保护箱内底壁靠近移动块一侧设有气缸，所述气缸的输出端固定连接在移动块上。
7.优选地，所述固定框内侧四角固定设有第一连接块，所述第二摆放板面向固定框一侧四角固定设有第三固定块，所述第一连接块的下端插设在第三固定块内，所述第三固定块内底壁固定设有第二弹簧，所述第二弹簧上端固定连接在第一连接块上。
8.优选地，所述夹板远离第一弹簧一侧固定设有棉板。
9.优选地，所述保护箱上端转动设有对称分布的转轴，所述转轴上固定设有挡板。
10.优选地，所述挡板远离转轴一侧开设有第一插槽，所述保护箱同第一插槽一侧活动插设有插板，所述插板表面滑动设有对称分布的插块，两个所述插块间固定设有第二连
接块，所述插块的朝向第一插槽一端可插设在第一插槽内。
11.优选地，所述第一摆放板上表面固定设有第二支撑板，所述第二支撑板上表面固定设有铰接块，所述铰接块上端铰接设有活动板，所述第二摆放板面向第一摆放板一侧开设有第一滑槽，所述活动板朝向第二支撑板一端活动插设在第一滑槽内，所述第二支撑板上表面靠近铰接块一侧固定设有轴承块，所述第二支撑板上表面设有丝杆，所述轴承块内设有轴承，所述丝杆靠近轴承块的一端转动插设在轴承的内圈上，所述丝杆上螺纹套设有推块，所述推块的上端与活动板相接触。
12.优选地，所述练习台上表面设有播放装置。
13.优选地，所述练习台前侧设有对称分布的存放箱，所述存放箱外侧固定设有手提块。
14.与现有技术相比，本发明的有益效果在于：
15.1、本发明设计的固定框间设有第一支撑板，第一支撑板为十字型固定在固定框内侧面，第一支撑板四角上表面固定设有第一固定块，第一支撑板上活动套设有对称设置的滑块，滑块上表面固定设有夹板，夹板与第一固定板间通过第一弹簧连接，在面对不同大小的多媒体设备时，拉动夹板挤压第一弹簧即可增加按放面积，提高该装置的实用型；
16.2、本发明设计的对照镜通过限位框安防在保护箱内，限位框下表面固定设有连接板，保护箱内底壁铰接设置的第一铰接杆与第二铰接杆上端共同滑动设置在连接板上，保护箱内设有气缸，气缸推动铰接设置的第一铰接杆与第二铰接杆，使得连接板上下移动，当不使用对照镜时即可将对照镜收回在保护箱内，保护对照镜，在配合挡板将保护箱上端口封闭，避免有其他杂物进入损坏对照镜。
附图说明
17.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1为本发明主视结构示意图。
19.图2为本发明固定框结构示意图。
20.图3为本发明保护箱剖面结构示意图。
21.图4为本发明第三固定块剖面结构示意图。
22.图5为本发明保护箱外部结构示意图。
23.图6为本发明第二摆放板结构示意图。
24.图中：1、练习台；101、支撑杆；102、第一摆放板；103、第二摆放板；104、固定框；105、第一支撑板；106、第一固定块；107、第一弹簧；108、滑块；109、夹板；110、保护箱；111、限位框；112、连接板；113、第一铰接杆；114、第二铰接杆；115、第二固定块；116、移动块；117、气缸；118、第三固定块；119、第一连接块；120、第二弹簧；121、转轴；122、挡板；123、第一插槽；124、插板；125、第二连接块；126、插块；127、第二支撑板；128、第一滑槽；129、活动板；130、铰接块；131、轴承块；132、丝杆；133、推块；134、对照镜；135、棉板；2、播放装置；201、存放箱；202、手提块。
具体实施方式
25.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
26.实施例：如图1
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6所示，本发明提供了一种智能英语口语练习装置，包括练习台1，练习台1上表面固定设有四个呈矩阵分布的支撑杆101，支撑杆101上端固定设有第一摆放板102，第一摆放板102上表面铰接设有第二摆放板103，第二摆放板103远离第一摆放板102一侧设有固定框104，固定框104内固定设有第一支撑板105，支撑板呈十字型，第一支撑板105四端上表面固定设有第一固定块106，第一支撑板105四端滑动设有滑块108，滑块108上表面固定设有夹板109，夹板109与第一固定块106间固定设有对称分布的第一弹簧107，先将多媒体设备放置在第一支撑板105上，第一支撑板105上的第一固定块106与夹板109间通过第一弹簧107连接，当需要增大第一支撑板105的摆放面时，可推动夹板109，增大第一支撑板105的摆放面积，摆放不同的多媒体设备，增加该装置的实用型，夹板109通过第一弹簧107的推力，可对第一支撑板105上的多媒体设备进行限位固定，防止多媒体设备掉落；
27.练习台1上表面位于第一摆放板102的两侧固定设有对称分布的保护箱110，保护箱110内设有限位框111，限位框111内固定设有对照镜134，方便练习观察口型，限位框111下端固定设有连接板112，连接板112的正下方铰接设有第一铰接杆113与第二铰接杆114，第一铰接杆113与第二铰接杆114的一端滑动设置在在连接板112上，所保护箱110内底壁固定设有第二固定块115，第一铰接杆113的另一端固定连接在第二固定块115上，保护箱110内底壁远离第二固定块115滑动设有移动块116，第二铰接杆114的另一端固定连接在移动块116上，保护箱110内底壁靠近移动块116一侧设有气缸117，气缸117的输出端固定连接在移动块116上，当需要使用对照镜134练习口语时，可通过气缸117推动移动块116，移动块116推动第二铰接杆114，使得第一铰接杆113与第二铰接杆114推动连接板112向上移动，从而使得对照镜134可从保护箱110内升起，使用对照镜134，当练习结束后，反向操作上述步骤，当不使用对照镜134时即可将对照镜134收回在保护箱110内，保护对照镜134，。
28.进一步的，固定框104内侧四角固定设有第一连接块119，第二摆放板103面向固定框104一侧四角固定设有第三固定块118，第一连接块119的下端插设在第三固定块118内，第三固定块118内底壁固定设有第二弹簧120，第二弹簧120上端固定连接在第一连接块119上，对第一支撑板105提高缓冲力，防止受到过量的重力，导致该装置损坏。
29.进一步的，夹板109远离第一弹簧107一侧固定设有棉板135，棉板135接触多媒体设备，防止多媒体设备损坏。
30.进一步的，保护箱110上端转动设有对称分布的转轴121，转轴121上固定设有挡板122，保护对照镜134，在配合挡板122将保护箱110上端口封闭，避免有其他杂物进入损坏对照镜134。
31.进一步的，挡板122远离转轴121一侧开设有第一插槽123，保护箱110同第一插槽123一侧活动插设有插板124，插板124表面滑动设有对称分布的插块126，两个插块126间固定设有第二连接块125，插块126的朝向第一插槽123一端可插设在第一插槽123内，对挡板122限位，防止保护箱110受到晃动时，挡板122打开，导致对照镜134损坏。
32.进一步的，第一摆放板102上表面固定设有第二支撑板127，第二支撑板127上表面固定设有铰接块130，铰接块130上端铰接设有活动板129，第二摆放板103面向第一摆放板102一侧开设有第一滑槽128，活动板129朝向第二支撑板127一端活动插设在第一滑槽128内，第二支撑板127上表面靠近铰接块130一侧固定设有轴承块131，第二支撑板127上表面设有丝杆132，轴承块131内设有轴承，丝杆132靠近轴承块131的一端转动插设在轴承的内圈上，丝杆132上螺纹套设有推块133，推块133的上端与活动板129相接触，通过转动丝杆132调节第二摆放板103的角度，方便练习人员调节多媒体设备的角度，便于自己练习。
33.进一步的，练习台1上表面设有播放装置2，播放装置2可与多媒体设备电性连接，通过播放装置2播放。
34.进一步的，练习台1前侧设有对称分布的存放箱201，可放置一些杂物，存放箱201外侧固定设有手提块202，方便抽拉存放箱201。
35.工作原理：本发明在使用时可先将多媒体设备放置在第一支撑板105上，第一支撑板105上的第一固定块106与夹板109间通过第一弹簧107连接，当需要增大第一支撑板105的摆放面时，可推动夹板109，增大第一支撑板105的摆放面积，摆放不同的多媒体设备，增加该装置的实用型，夹板109通过第一弹簧107的推力，可对第一支撑板105上的多媒体设备进行限位固定，防止多媒体设备掉落；当需要使用对照镜134练习口语时，可通过气缸117推动移动块116，移动块116推动第二铰接杆114，使得第一铰接杆113与第二铰接杆114推动连接板112向上移动，从而使得对照镜134可从保护箱110内升起，使用对照镜134，当练习结束后，反向操作上述步骤，当不使用对照镜134时即可将对照镜134收回在保护箱110内，保护对照镜134，在配合挡板122将保护箱110上端口封闭，避免有其他杂物进入损坏对照镜134。
36.显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。