一种用于学校内学生的体温监测装置的制作方法

1.本实用新型涉及用于学校内学生的体温监测技术领域，尤其是指一种用于学校内学生的体温监测装置。


背景技术：

2.随着流行疫情的发生，在学校这种人员密集场所，风险非常高并且不可控，目前绝大部分学校采用人工测温和统计方式来监控学生的体温，这种方式容易遗漏，耗费人力且时效性差，无法实时监控学生的体温情况，也就无法及时处理，而且在疫情风险降低之后，人工操作的懈怠性可能会造成严重后果。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种用于学校内学生的体温监测装置。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：
5.一种用于学校内学生的体温监测装置，包括若干个蓝牙单元，网关单元，及云端服务器；所述蓝牙单元与所述网关单元连接，所述网关单元与所述云端服务器连接；所述蓝牙单元包括控制模块，时钟模块，温度传感器，指示灯，天线模块，及电源模块；所述时钟模块，温度传感器，指示灯，天线模块，及电源模块均与所述控制模块连接。
6.其进一步技术方案为：所述网关单元包括控制芯片，供电接口，及网络接口；所述供电接口，及网络接口均与所述控制芯片连接。
7.其进一步技术方案为：所述网关单元还包括处理器件，所述处理器件与所述控制芯片连接。
8.其进一步技术方案为：所述网关单元还包括led指示灯和按键；所述led指示灯和按键均与所述控制芯片连接。
9.其进一步技术方案为：所述控制芯片的型号为esp32
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wroom
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32u。
10.其进一步技术方案为：所述网络接口的型号为lan8720。
11.其进一步技术方案为：所述处理器件的型号为esp
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psram64h。
12.其进一步技术方案为：所述控制模块包括主控芯片，所述主控芯片的型号为efr32mg21。
13.本实用新型与现有技术相比的有益效果是：可以实时监测学生的体温信息并及时处理，也可以保存历史数据，减少了人工操作，避免人工操作带来的误差和耗时耗力，使用更加简单，并且长期有效，保证疫情无论严重或不严重，都能做到更好的体温监测效果。
14.下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步描述。
附图说明
15.为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术
描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
16.图1为本实用新型一种用于学校内学生的体温监测装置的方框示意图一；
17.图2为本实用新型一种用于学校内学生的体温监测装置的方框示意图二；
18.图3为本实用新型一种用于学校内学生的体温监测装置的方框示意图三；
19.图4为本实用新型一种用于学校内学生的体温监测装置的电路示意图。
具体实施方式
20.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明。
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
23.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
24.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
25.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
26.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不应理解为必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者
特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例进行结合和组合。
27.如图1至图4所示的具体实施例，本实用新型公开了一种用于学校内学生的体温监测装置，包括若干个蓝牙单元10，网关单元20，及云端服务器30；所述蓝牙单元10与所述网关单元20连接，所述网关单元20与所述云端服务器30连接；所述蓝牙单元10包括控制模块11，时钟模块12，温度传感器13，指示灯14，天线模块15，及电源模块16；所述时钟模块12，温度传感器13，指示灯14，天线模块15，及电源模块16均与所述控制模块11连接。
28.其中，如图3所示，所述网关单元20包括控制芯片21，供电接口22，及网络接口23；所述供电接口22，及网络接口23均与所述控制芯片21连接。
29.其中，控制芯片21用于读取蓝牙单元10广播出的数据信息，将个人信息，蓝牙单元10的id号，当前时间以及学生体温信息，通过网络接口23经上传到云端服务器30。供电接口22用于给网关单元20供电，保证其正常工作。
30.其中，如图3所示，所述网关单元20还包括处理器件24，所述处理器件24与所述控制芯片21连接，处理器件24为外加的ram器件，用于增强本地处理性能。
31.其中，如图3所示，所述网关单元20还包括led指示灯25和按键26；所述led指示灯25和按键26均与所述控制芯片21连接，led指示灯25和按键26作为网关设备的指示和基本的控制功能。
32.其中，在本实施例中，所述控制芯片21的型号为esp32
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wroom
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32u，接收能力强，功耗小。所述网络接口23的型号为lan8720，信号传输稳定且快速。所述处理器件24的型号为esp
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psram64h，处理性能良好。
33.其中，所述控制模块11包括主控芯片，所述主控芯片的型号为efr32mg21，主要负责蓝牙信号的广播和对温度信息是否高于设定值进行判断检测。
34.其中，如图4所示的网关单元20的电路原理图：microusb为供电接口，主要作用是给网关设备供电，保证设备正常工作，相当于上述供电接口22；poe也为供电模块，可以通过网线给网关设备供电，保证设备正常工作，优点：使用poe可以减少usb供电线和适配器，简化设备的布置。mocrousb或poe供电电压为5v，需要使用dc/dceta8113转换成3.3v，才能给esp32模块和psram供电，esp32模块相当于上述控制芯片21，psram相当于上述处理器件24。psram是外加的ram器件，用于增强本地处理性能。phy芯片lan8720，主要提供百兆有线网口，网关设备通过rj45网口连接上级网络，phy相当于上述网络接口23。另外有led指示灯和按键，作为设备的指示和基本的控制功能，相当于上述led指示灯25和按键26。
35.其中，在本实施例中，蓝牙单元10为手环形式，用于个人佩戴，每个蓝牙都有单独的id号，通过预先将学生个人信息输入蓝牙中，以使学生个人信息与蓝牙id号进行绑定，使得每个学生就有单独的id以示区分。例如学生张三的蓝牙id号为0001，学生李四的蓝牙id号为0002，个人信息包括班级，姓名，身份证号码，电话号码等。网关单元20通过获取到蓝牙广播出的数据，将个人信息，蓝牙id号、当前时间信息以及学生体温信息，通过wifi或有线网口两种方式上传到云端服务器30，云端服务器30储存这些数据，进行汇总分析处理，结合上传数据的时间，横坐标为时间，纵坐标为体温数据，制作成折线图，动态显示每个学生的体温变化。当检测到学生的体温高于37.3℃，蓝牙的指示灯14可以闪烁提醒该学生体温超标，并且主动上报体温超标警告信息到云端服务器30，云端服务器30收到信息后推送警告
消息给负责人，如班主任等，提醒负责人及时确认并处理。
36.其中，学生即使不在学校范围内，不与网关通信，蓝牙单元依然有监测体温和指示灯报警闪烁的功能，可以实时监测学生的体温信息并存储。
37.本实用新型可以实时监测学生的体温信息并及时处理，也可以保存历史数据，减少了人工操作，避免人工操作带来的误差和耗时耗力，使用更加简单，并且长期有效，保证疫情无论严重或不严重，都能做到更好的体温监测效果。
38.其中，本实用新型用于学校内学生的体温监测装置的应用场景如下：
39.实时检测学生体温信息；
40.其中，所述实时检测学生体温信息步骤之前，还包括：预先将学生个人信息输入蓝牙，以使学生个人信息与蓝牙id号进行绑定。
41.判断体温信息是否高于设定值；
42.其中，设定值为37.3℃。
43.若高于，则闪烁提示，并将警告信息上传至网关，网关将警告信息上传至云端服务器；
44.其中，警告信息包括学生班级，姓名，身份证号码，电话号码，蓝牙id号，当前时间信息，及学生体温信息。
45.云端服务器将警告信息推送至负责人的手机上，以提醒及时处理；
46.其中，在本实施例中，预先将学生对应的负责人手机号上传至云端服务器保存。云端服务器通过短信的形式将警告信息推送至负责人的手机上。
47.若未高于，则周期性将数据信息上报至网关；
48.其中，周期性为30分钟
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60分钟，具体时间可根据实际情况调整。
49.网关将数据信息上传至云端服务器；
50.云端服务器对数据信息汇总分析处理。
51.其中，云端服务器接收到数据信息后，对汇总分析处理，结合上传数据的时间，横坐标为时间，纵坐标为体温数据，制作成折线图，动态显示每个学生的体温变化，以便做到更好的监测。
52.上述实施例为本实用新型较佳的实现方案，除此之外，本实用新型还可以其它方式实现，在不脱离本技术方案构思的前提下任何显而易见的替换均在本实用新型的保护范围之内。