一种思想教育辅助多功能展架的制作方法

技术特征：
1.一种思想教育辅助多功能展架，包括水平底板(1)，其特征在于：所述水平底板(1)的两侧均固定连接有调节装置(2)，所述调节装置(2)包括与水平底板(1)一侧固定连接的转动杆(21)，所述转动杆(21)的表面套设有转动套(22)，所述转动套(22)的底部固定连接有万向轮(23)，所述转动套(22)的顶部固定连接有稳定接触架(24)和锁定盒(25)，所述转动杆(21)的表面开设有卡槽(26)，所述锁定盒(25)内壁的两侧之间滑动连接有移动板(27)，所述移动板(27)的一侧贯穿锁定盒(25)并且延伸至锁定盒(25)的外部，所述移动板(27)的顶部固定连接有限位弹簧(28)，所述移动板(27)的底部固定连接有卡杆(29)，所述水平底板(1)顶部的中间固定连接有夹持装置(3)，所述夹持装置(3)包括与水平底板(1)顶部固定连接的操作块(31)，所述操作块(31)的顶部固定连接有竖直杆(32)。2.根据权利要求1所述的一种思想教育辅助多功能展架，其特征在于：所述操作块(31)的两侧固定连接有凸出杆(33)，所述凸出杆(33)的表面套设有摆动套(34)。3.根据权利要求2所述的一种思想教育辅助多功能展架，其特征在于：所述摆动套(34)表面的一侧固定连接有缓冲垫(35)，所述缓冲垫(35)的一侧固定连接有接触扶持板(36)。4.根据权利要求1所述的一种思想教育辅助多功能展架，其特征在于：所述夹持装置(3)的顶部活动连接有通杆(4)，所述通杆(4)内部为空心。5.根据权利要求4所述的一种思想教育辅助多功能展架，其特征在于：所述通杆(4)的表面固定连接有展示框(5)，所述展示框(5)的材质为铝合金。6.根据权利要求5所述的一种思想教育辅助多功能展架，其特征在于：所述展示框(5)的表面固定连接有展示翼板(6)，所述展示翼板(6)为透明有机玻璃框。

技术总结
本实用新型公开了一种思想教育辅助多功能展架，包括水平底板，所述水平底板的两侧均固定连接有调节装置，所述调节装置包括与水平底板一侧固定连接的转动杆，所述转动杆的表面套设有转动套，所述转动套的底部固定连接有万向轮，所述转动套的顶部固定连接有稳定接触架和锁定盒，所述转动杆的表面开设有卡槽，所述锁定盒内壁的两侧之间滑动连接有移动板，本实用新型涉及展架技术领域。该思想教育辅助多功能展架，当展架需要稳定静止的展示时，只需要提拉移动板，将卡杆与卡槽分离，转动转动套，将稳定接触架转动至装置底部与地面稳定接触即可，装置能够稳定的竖立在地表，避免了展架在展示时随意晃动，提高了展架的稳定程度。提高了展架的稳定程度。提高了展架的稳定程度。


技术研发人员：王云山 于婷婷
受保护的技术使用者：尚源教育科技（天津）有限公司
技术研发日：2021.06.23
技术公布日：2022/11/21