一种快速组装桌面的书桌的制作方法

1.本实用新型涉及组装书桌技术领域，具体为一种快速组装桌面的书桌。


背景技术：

2.书桌是家具的一种，也称为写字台。书桌是人们用于阅读和书写的桌子的总称。书桌通常带有抽屉，用来存放各种文书和用具，多数书桌是供单人使用的，随着电脑的普及，电脑桌和书桌的界线现在越来越模糊，很多书桌也被用来安放电脑。
3.随着网购的快速发展，现在人们的生活用品大都是在网上购买，但是在网上购买的书桌大都是散件，还需人们自行组装，现有的书桌大都是通过螺丝来进行组装的，安装起来还需要借助各种工具，尤其是桌面，由于面积较大，大大增加了安装难度，不便于人们的快速安装，降低了实用性，因此需要一种能快速组装桌面的书桌，以此来降低安装难度，提高实用性，方便人们的使用。


技术实现要素：

4.为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型的目的在于提供一种快速组装桌面的书桌，具备能快速组装桌面的优点，解决了现有书桌由于桌面过大不便于安装的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种快速组装桌面的书桌，包括桌腿，所述桌腿顶部的左侧活动连接有第一桌面，所述第一桌面的右侧活动连接有与桌腿活动连接的第二桌面，所述第一桌面和第二桌面的内部均设置有组装机构，所述组装机构包括开设在第一桌面和第二桌面内部的插接槽，所述桌腿的顶部固定连接有与插接槽插接的插接杆，所述第一桌面和第二桌面的内部开设有与插接槽连通的组装槽，所述组装槽的内部固定连接有第一压簧，所述第一压簧靠近插接杆的一侧固定连接有卡接块，所述插接杆表面的外侧开设有与卡接块卡接的卡接槽，所述卡接块的外侧固定连接有延伸至第一桌面和第二桌面外侧的拉杆，所述第一桌面的右侧和第二桌面的左侧均开设有燕尾槽，所述第一桌面的右侧和第二桌面的左侧均固定连接有燕尾块，所述第一桌面和第二桌面通过燕尾槽和燕尾块卡接，所述桌腿的内侧固定连接有连接杆。
6.作为本实用新型优选的，所述拉杆的外侧固定连接有拉环，所述拉环的材质为软性材质。
7.作为本实用新型优选的，所述桌腿的底部固定连接有减震杆，所述减震杆底部的表面套设有减震套，所述减震杆和减震套滑动连接，所述减震套的内部固定连接有与减震杆固定连接的第二压簧。
8.作为本实用新型优选的，所述桌腿的内侧固定连接有加固杆，所述加固杆的顶部与连接杆固定连接，所述加固杆的内部开设有辅助槽，所述辅助槽的内部活动连接有辅助气囊。
9.作为本实用新型优选的，所述减震套的底部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部固定连接有支撑板。
10.作为本实用新型优选的，所述第一桌面右侧的顶部和第二桌面左侧的顶部均开设有互相连通的光滑槽，所述光滑槽的内部活动连接有光滑板。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型通过设置桌腿、第一桌面、第二桌面和组装机构的相互配合使用，解决了现有书桌由于桌面过大不便于安装的问题，本装置具有能快速组装桌面的优点，以此来降低安装难度，提高实用性，方便人们的使用。
13.2、本实用新型通过设置拉环，使本装置具有便于拉动拉杆的优点，便于拉动拉杆从而简化本装置的装卸，通过设置软性材质的拉环，使本装置可以保护拉动手指的安全。
14.3、本实用新型通过设置减震杆、减震套和第二压簧，使本装置具有稳定书桌的优点，避免因为震动造成书桌的晃动，避免因为晃动影响学生学习。
15.4、本实用新型通过设置加固杆、辅助槽和辅助气囊，使本装置具有辅助稳定书桌的优点，可增强本装置的减震效率，从而保证学生的学习进度。
16.5、本实用新型通过设置电动伸缩杆和支撑板，使本装置具有可升降的优点，可根据实际使用情况对桌面进行升高，从而满足不同身高学生的使用要求。
17.6、本实用新型通过设置光滑槽和光滑板，使本装置具有保证光滑性的优点，可保证第一桌面和第二桌面连接处的光滑性，防止学生被划伤，保证学生的安全，增加舒适度。
附图说明
18.图1为本实用新型结构示意图；
19.图2为本实用新型第一桌面和第二桌面的连接示意图；
20.图3为本实用新型图1中a的放大图。
21.图中：1、桌腿；2、第一桌面；3、第二桌面；4、组装机构；41、插接槽；42、插接杆；43、组装槽；44、第一压簧；45、卡接块；46、卡接槽；47、拉杆；48、燕尾槽；49、燕尾块；5、连接杆；6、拉环；7、减震杆；8、减震套；9、第二压簧；10、加固杆；11、辅助槽；12、辅助气囊；13、电动伸缩杆；14、支撑板；15、光滑槽；16、光滑板。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.如图1至图3所示，一种快速组装桌面的书桌，包括桌腿1，桌腿1顶部的左侧活动连接有第一桌面2，第一桌面2的右侧活动连接有与桌腿1活动连接的第二桌面3，第一桌面2和第二桌面3的内部均设置有组装机构4，组装机构4包括开设在第一桌面2和第二桌面3内部的插接槽41，桌腿1的顶部固定连接有与插接槽41插接的插接杆42，第一桌面2和第二桌面3的内部开设有与插接槽41连通的组装槽43，组装槽43的内部固定连接有第一压簧44，第一压簧44靠近插接杆42的一侧固定连接有卡接块45，插接杆42表面的外侧开设有与卡接块45卡接的卡接槽46，卡接块45的外侧固定连接有延伸至第一桌面2和第二桌面3外侧的拉杆47，第一桌面2的右侧和第二桌面3的左侧均开设有燕尾槽48，第一桌面2的右侧和第二桌面
3的左侧均固定连接有燕尾块49，第一桌面2和第二桌面3通过燕尾槽48和燕尾块49卡接，桌腿1的内侧固定连接有连接杆5。
24.参考图1和图3，拉杆47的外侧固定连接有拉环6，拉环6的材质为软性材质。
25.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置拉环6，使本装置具有便于拉动拉杆47的优点，便于拉动拉杆47从而简化本装置的装卸，通过设置软性材质的拉环6，使本装置可以保护拉动手指的安全。
26.参考图1，桌腿1的底部固定连接有减震杆7，减震杆7底部的表面套设有减震套8，减震杆7和减震套8滑动连接，减震套8的内部固定连接有与减震杆7固定连接的第二压簧9。
27.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置减震杆7、减震套8和第二压簧9，使本装置具有稳定书桌的优点，避免因为震动造成书桌的晃动，避免因为晃动影响学生学习。
28.参考图1，桌腿1的内侧固定连接有加固杆10，加固杆10的顶部与连接杆5固定连接，加固杆10的内部开设有辅助槽11，辅助槽11的内部活动连接有辅助气囊12。
29.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置加固杆10、辅助槽11和辅助气囊12，使本装置具有辅助稳定书桌的优点，可增强本装置的减震效率，从而保证学生的学习进度。
30.参考图1，减震套8的底部固定连接有电动伸缩杆13，电动伸缩杆13的底部固定连接有支撑板14。
31.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置电动伸缩杆13和支撑板14，使本装置具有可升降的优点，可根据实际使用情况对桌面进行升高，从而满足不同身高学生的使用要求。
32.参考图1，第一桌面2右侧的顶部和第二桌面3左侧的顶部均开设有互相连通的光滑槽15，光滑槽15的内部活动连接有光滑板16。
33.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置光滑槽15和光滑板16，使本装置具有保证光滑性的优点，可保证第一桌面2和第二桌面3连接处的光滑性，防止学生被划伤，保证学生的安全，增加舒适度。
34.本实用新型的工作原理及使用流程：组装时拉动拉杆47，由拉杆47通过卡接块45带动第一压簧44回缩进组装槽43的内部，之后将第一桌面2底部的插接槽41对准插接杆42，然后将第一桌面2安装在桌腿1的顶部，松开拉杆47，由第一压簧44的复原性带动卡接块45复原并卡接进卡接槽46的内部，利用同样方法将第二桌面3安装在桌腿1的顶部，同时通过燕尾槽48和燕尾块49将第一桌面2和第二桌面3连接，以此完成对书桌的快速组装。
35.综上所述：该快速组装桌面的书桌，通过设置桌腿1、第一桌面2、第二桌面3和组装机构4的相互配合使用，解决了现有书桌由于桌面过大不便于安装的问题。
36.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
37.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。