一种应用于公共管理教学的信息系统

1.本发明涉及公共管理教学技术领域，具体为一种应用于公共管理教学的信息系统。


背景技术：

2.教育设备是指那些服务于教育可移动物品的总称，包括了教具、学具、器材、设施、场所及配置过程等，它主要是为了满足教育需求、提高教学水平、减轻师生的劳动强度、提高效率，现阶段，教育需求的牵引、科技进步的推动、经济基础的支撑都是促进教育设备发展的强有力因素。
3.教室是学生在校期间的主要学习场所，这里是老师上课、学生听课的地方，近年来，随着数字化教育的兴起，传统教室已经不能满足教室的正常传道授业解惑，现在，大部分地区的教室，都已经安装了多媒体，方便了教师，也让孩子们的课堂学习不在是一味枯燥的看着老师写板书。
4.现有的公共管理教学的信息终端系统不具备收纳结构，需要将需要收纳的各种用具放置到桌面或者地面上，对用具的收纳十分不便，降低实用性，由于信息系统不具备监控和传输系统，在发生较大灾害的情况下，或者日常上课使用，无法及时的通知学生管理教学的内容，也不便于对学生日常生活的管理，容易发生逃课或者其他外出行为，影响教学质量，报警器的电量储存较小，需要时长更换内部电子，这种电子结构更换十分不便，提高报警器电量更换的难度。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种应用于公共管理教学的信息系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种应用于公共管理教学的信息系统，包括终端处理机体、手环信号接受结构、充电结构和公示板防护结构，所述终端处理机体的顶端左侧固定连接有显示屏，所述终端处理机体的顶端中部位置设有键盘，所述终端处理机体的右端设有收纳结构，所述收纳结构包括边侧收纳箱，所述边侧收纳箱的两端中部位置固定连接有折叠层，所述边侧收纳箱的内部固定连接有吸附块，所述终端处理机体的顶端右侧上方转动连接有挡板，所述挡板的内侧开设有滑槽，所述滑槽的内侧滑动连接有活动杆，所述活动杆的另一端固定连接有转杆，且转杆与终端处理机体转动连接。
7.优选的，所述手环信号接受结构包括手环，所述手环的顶端固定连接有固定扣，所述固定扣的内侧嵌合有报警器。
8.优选的，所述报警器的底端固定连接有充电头，所述充电头贯穿固定扣，且充电头与固定扣滑动连接。
9.优选的，所述充电结构包括固定板，所述固定板的前端固定连接有充电轴，所述充
电轴的顶端固定连接有磁吸接头，所述磁吸接头位于充电轴的顶端设有若干组。
10.优选的，所述公示板防护结构包括公示板，所述公示板的前端固定连接有控制器，所述控制器的前端固定连接有分区器，所述控制器的前端底侧固定连接有信号调节器。
11.优选的，所述公示板的后端固定连接有连接座，所述连接座的内侧设有螺栓，且螺栓与连接座转动连接。
12.优选的，所述公示板的外侧滑动连接有滑架，所述滑架的前端固定连接有防护板，且防护板与公示板贴合。
13.优选的，位于顶端的所述滑架的内侧转动连接有滑轮，所述滑架的右端固定连接有固定磁块，所述连接座的外侧固定连接有定位板。
14.与现有技术相比，本发明的有益效果是：1、本发明中，通过设置的边侧收纳箱、折叠层、吸附块和挡板，将使用的教学用具放入到边侧收纳箱的内部，折叠层扩展收纳全部的用具，提高实用性，解决信息终端系统不具备收纳结构，需要将需要收纳的各种用具放置到桌面或者地面上，对用具的收纳十分不便的问题；2、本发明中，通过设置的手环、报警器和充电头，手环内部的报警器进行监控报警系统，提醒学生不要逃课或者其他的外出行为，提醒教学质量，解决由于信息系统不具备监控，不便于对学生日常生活的管理的问题；3、本发明中，通过设置的公示板、控制器、分区器和信号调节器，公示板及时通知学生上课的内容，及时的通知学生管理教学的内容，解决信息系统不具备传输系统的问题；4、本发明中，通过设置的充电轴、磁吸接头和充电座，报警器直接连接磁吸接头进行电量补充，降低报警器电量更换的难度，解决报警器的电量储存较小，需要时长更换内部电子，这种电子结构更换十分不便的问题。
附图说明
15.图1为本发明的整体结构示意图；图2为本发明终端处理机体的放大图；图3为本发明图2的a处结构示意图；图4为本发明手环的安装结构示意图；图5为本发明图2的b处结构示意图；图6为本发明公示板的放大图；图7为本发明防护板的安装结构示意图；图8为本发明手环信号接收流程图；图9为本发明手机端流程图。
16.图中：1-终端处理机体、2-显示屏、3-键盘、4-收纳结构、401-边侧收纳箱、402-折叠层、403-吸附块、404-挡板、405-滑槽、406-活动杆、407-转杆、5-手环信号接收结构、501-手环、502-固定扣、503-报警器、504-充电头、6-充电结构、601-固定板、602-充电轴、603-磁吸接头、7-公示板防护结构、701-公示板、702-控制器、703-分区器、704-信号调节器、705-连接座、706-螺栓、707-滑架、708-防护板、709-滑轮、710-固定磁块、711-定位板。
具体实施方式
17.实施例1：请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种应用于公共管理教学的信息系统，包括终端处理机体1、手环信号接受结构5、充电结构6和公示板防护结构7，终端处理机体1的顶端左侧固定连接有显示屏2，终端处理机体1的顶端中部位置设有键盘3，终端处理机体1的右端设有收纳结构4，收纳结构4包括边侧收纳箱401，边侧收纳箱401的两端中部位置固定连接有折叠层402，有利于边侧收纳箱401通过折叠层402扩展收纳空间，提高收纳用具的空间，边侧收纳箱401的内部固定连接有吸附块403，有利于通过吸附块403吸附边侧收纳箱401进行闭合，减少占用空间，终端处理机体1的顶端右侧上方转动连接有挡板404，挡板404的内侧开设有滑槽405，滑槽405的内侧滑动连接有活动杆406，活动杆406的另一端固定连接有转杆407，且转杆407与终端处理机体1转动连接，有利于控制挡板404的打开或者闭合，对边侧收纳箱401的内部用具进行防护，或者闭合防止外人碰撞受伤。
18.手环信号接受结构5包括手环501，手环501的顶端固定连接有固定扣502，固定扣502的内侧嵌合有报警器503，便于报警器503的安装或者拆卸，方便对报警器503进行更换维护；报警器503的底端固定连接有充电头504，充电头504贯穿固定扣502，且充电头504与固定扣502滑动连接，便于报警器503通过充电头501进行充电；充电结构6包括固定板601，固定板601的前端固定连接有充电轴602，充电轴602的顶端固定连接有磁吸接头603，磁吸接头603位于充电轴602的顶端设有若干组，便于充电轴602通过磁吸接头603为多个报警器503提供充电接口；公示板防护结构7包括公示板701，公示板701的前端固定连接有控制器702，控制器702的前端固定连接有分区器703，控制器702的前端底侧固定连接有信号调节器704，便于学生可以更加快速的查询到自己的教学内容；公示板701的后端固定连接有连接座705，连接座705的内侧设有螺栓706，且螺栓706与连接座705转动连接，便于公示板701通过连接座705和螺栓706迅速的安装到墙面上；公示板701的外侧滑动连接有滑架707，滑架707的前端固定连接有防护板708，且防护板708与公示板701贴合，便于防护板708通过滑架707安装到公示板701的外侧，加强防护效果；位于顶端的滑架707的内侧转动连接有滑轮709，滑架707的右端固定连接有固定磁块710，连接座705的外侧固定连接有定位板711，便于滑架707通过滑轮709减少摩擦，滑动更加方便，配合固定磁块710吸附到定位板711的一侧进行定位连接，防止对公示板701保护的过程中出现滑脱的问题。
19.工作流程：本装置用电器为外接电源，老师使用时，拉开边侧收纳箱401中部位置的折叠层402，控制吸附块403脱离另一侧，使得边侧收纳箱401打开开口，将需要使用的用具放置到边侧收纳箱401中，进行收纳，同时可以拉动挡板404转动，通过挡板404滑槽405中的活动杆406控制转杆407转动打开，支撑挡板404，对边侧收纳箱401内部的用具进行保护，打开终端处理机体1，通过键盘3操控显示屏2，分发教学内容信息，信息通过终端传输到学生手环501的报警器503内部，学生接受到信号后，进行定位，在校内可以迅速提醒学生前往公示板701查看教学管理内容，并且确认教学内容，准备上课，如果在校外，会发出信息提醒学生迅速返回校内，返回后解除警报，同时前往公示板701，通过信号调节器704控制公示板701打开，经由公示板701显示教学内容，并且通过分区器703迅速的确定自己的教学内容进行准备，观看完成后，可以将防护板708通过滑架707滑动安装到公示板701的前端进行防
护，手环501内部报警器503没电后，将报警器503上的充电头504放置到充电轴602外侧的磁吸接头603上进行充电，充电完成后，取下重新佩戴即可。
20.实施例2：请参阅图9，本发明提供一种技术方案：工作流程：实施例2中，与实施例1相同的部分不再赘述，不同之处是终端将信息传输到手机端app上，学生通过手机端app迅速的查看发放的教学内容，确定信息后，通过手机端app确定信息，经过老师的二次确认，完成教学管理的信息发送。
21.本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想。以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，由于文字表达的有限性，而客观上存在无限的具体结构，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进、润饰或变化，也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合；这些改进润饰、变化或组合，或未经改进将发明的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均应视为本发明的保护范围。