一种教育心理咨询辅助装置

1.本实用新型涉及心理咨询辅助装置技术领域，具体为一种教育心理咨询辅助装置。


背景技术：

2.在教育界，不仅是孩子是受益者，我们每个人都是接受教育的对象，孩子的学习和情绪以及学习的态度需要指导，也就是心理咨询，每个成年人在失业、培训、再就业中也需要被指导，才不至于多走弯路，这些统统叫做教育心理咨询。
3.在做心理咨询时，医师会根据需要要求患者做心理测试问卷，因此需要写字夹板对问卷进行支撑，辅助患者的答题，而现有的写字夹板在对问卷进行夹持时，会对问卷的表面形成压痕，甚至将问卷损坏，而损坏后的问卷不利于患者后期病例的保存，且现有的写字夹板没有支撑结构，无法对夹板进行支撑，导致患者在书写时十分不方便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种教育心理咨询辅助装置，以解决上述背景技术中提出的现有的写字夹板在对问卷进行夹持时，会对问卷的表面形成压痕，甚至将问卷损坏，而损坏后的问卷不利于患者后期病例的保存，且现有的写字夹板没有支撑结构，无法对夹板进行支撑，导致患者在书写时十分不方便的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育心理咨询辅助装置，包括夹板，所述夹板正面的顶部固定连接有连接柱，所述连接柱的两端分别与转动框的两端转动连接，所述转动框的表面固定连接有夹持板，所述夹持板的表面固定连接有夹持磁片，所述夹板的背面固定连接有支撑块，所述支撑块表面的两侧均开设有收纳槽，所述收纳槽内腔的一端铰接有支撑脚，所述支撑脚的固定连接有收纳磁片，所述支撑脚靠近收纳磁片的边侧套接有防滑套，所述防滑套的表面开设有操作槽，所述支撑块的一侧开设有笔筒槽，所述笔筒槽内壁的一端套接有限位磁环，所述笔筒槽的内腔穿插有书写笔。
6.使用本技术方案的一种教育心理咨询辅助装置，通过将问卷放置到夹板的表面，然后向下转动转动框，使得夹持磁片与夹持铁片接触进行磁接，并对问卷进行夹持，代替传统的利用夹子夹持，保证问卷不会受到损坏，便于后期问卷的储存，然后将支撑脚从收纳槽内移出，使得收纳磁片与收纳铁片磁接脱离，利用支撑脚转动120度对夹板进行支撑，辅助使用者书写，提高使用者书写的舒适性。
7.优选的，所述夹板的表面且与夹持磁片相对应的位置固定连接有夹持铁片，且所述夹持磁片与夹持铁片磁接，通过夹持磁片与夹持铁片磁接的方式对问卷进行夹持。
8.优选的，所述收纳槽的内腔且与收纳磁片相对应的位置固定连接有收纳铁片，且所述收纳铁片与收纳磁片磁接，通过收纳铁片与收纳磁片磁接的方式对支撑脚收纳后进行限位。
9.优选的，所述书写笔的顶部套接有限位铁片，且所述限位铁片与限位磁环磁接，通
过限位铁片与限位磁环磁接的方式对插入笔筒槽内的书写笔进行限位。
10.优选的，所述夹板顶部的一个边角开设有悬挂孔，所述夹板表面的一侧开设有刻度线，悬挂孔用于夹板的收纳悬挂，刻度线方便对需要的物体进行测量。
11.优选的，所述支撑脚的转动角度为120度，对夹板进行支撑，辅助使用者书写。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.通过将问卷放置到夹板的表面，然后向下转动转动框，使得夹持磁片与夹持铁片接触进行磁接，并对问卷进行夹持，代替传统的利用夹子夹持，保证问卷不会受到损坏，便于后期问卷的储存，然后将支撑脚从收纳槽内移出，使得收纳磁片与收纳铁片磁接脱离，利用支撑脚转动120度对夹板进行支撑，辅助使用者书写，提高使用者书写的舒适性。
附图说明
14.图1为本实用新型的结构示意图；
15.图2为本实用新型打开后的局部平面示意图；
16.图3为本实用新型背面的平面示意图；
17.图4为本实用新型支撑块的局部剖视图。
18.图中：1、夹板；2、连接柱；3、转动框；4、夹持板；5、夹持磁片；6、支撑块；7、收纳槽；8、收纳铁片；9、支撑脚；10、收纳磁片；11、防滑套；12、操作槽；13、笔筒槽；14、限位磁环；15、书写笔；16、限位铁片；17、悬挂孔；18、刻度线；19、夹持铁片。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-4，本实用新型提供了一种教育心理咨询辅助装置，包括夹板1，夹板1正面的顶部固定连接有连接柱2，连接柱2的两端分别与转动框3的两端转动连接，转动框3的表面固定连接有夹持板4，夹持板4的表面固定连接有夹持磁片5，夹板1的背面固定连接有支撑块6，支撑块6表面的两侧均开设有收纳槽7，收纳槽7内腔的一端铰接有支撑脚9，支撑脚9的固定连接有收纳磁片10，支撑脚9靠近收纳磁片10的边侧套接有防滑套11，防滑套11的表面开设有操作槽12，支撑块6的一侧开设有笔筒槽13，笔筒槽13内壁的一端套接有限位磁环14，笔筒槽13的内腔穿插有书写笔15。
21.使用时，首先将问卷放置到夹板1的表面，然后向下转动转动框3，使得夹持磁片5与夹持铁片19接触进行磁接，并对问卷进行夹持，代替传统的利用夹子夹持，保证问卷不会受到损坏，便于后期问卷的储存，然后将支撑脚9从收纳槽7内移出，使得收纳磁片10与收纳铁片8磁接脱离，利用支撑脚9转动120度对夹板1进行支撑，辅助使用者书写，提高使用者书写的舒适性。
22.夹板1的表面且与夹持磁片5相对应的位置固定连接有夹持铁片19，且夹持磁片5与夹持铁片19磁接。
23.使用时，转动框3的转动带动夹持板4和夹持磁片5向夹持铁片19的方向靠近，从而
使得夹持磁片5与夹持铁片19接触进行磁接，并对问卷进行夹持。
24.收纳槽7的内腔且与收纳磁片10相对应的位置固定连接有收纳铁片8，且收纳铁片8与收纳磁片10磁接。
25.使用时，将支撑脚9从收纳槽7内移出，使得收纳磁片10与收纳铁片8磁接脱离，利用支撑脚9转动120度对夹板1进行支撑，辅助使用者书写，而收纳铁片8与收纳磁片10磁接，保证支撑脚9收纳在收纳槽7后的稳定。
26.书写笔15的顶部套接有限位铁片16，且限位铁片16与限位磁环14磁接。
27.使用时，将书写笔15从笔筒槽13的内腔抽出，此时限位铁片16与限位磁环14的磁接脱离，从而用于问卷的书写，限位铁片16与限位磁环14磁接用于书写笔15插入到笔筒槽13后的限位。
28.夹板1顶部的一个边角开设有悬挂孔17，夹板1表面的一侧开设有刻度线18。
29.使用时，悬挂孔17用于夹板1的夹持，刻度线18用于对需要的物体进行测量。
30.支撑脚9的转动角度为120度。
31.使用时，支撑脚9转动120度对夹板1进行支撑，辅助使用者书写。
32.具体使用时，首先将问卷放置到夹板1的表面，然后向下转动转动框3，转动框3的转动带动夹持板4和夹持磁片5向夹持铁片19的方向靠近，从而使得夹持磁片5与夹持铁片19接触进行磁接，并对问卷进行夹持，代替传统的利用夹子夹持，保证问卷不会受到损坏，便于后期问卷的储存，然后将支撑脚9从收纳槽7内移出，使得收纳磁片10与收纳铁片8磁接脱离，利用支撑脚9转动120度对夹板1进行支撑，辅助使用者书写，且支撑脚9边侧套接的操作槽12对支撑脚9进行防滑，然后将书写笔15从笔筒槽13的内腔抽出，此时限位铁片16与限位磁环14的磁接脱离，从而用于问卷的书写。
33.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。