一种用于学前教育的师生互动装置

1.本实用新型涉及教学领域，尤其涉及一种用于学前教育的师生互动装置。


背景技术：

2.学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
3.目前在学前教育中老师对儿童进行教学时，需要带动学生进行数字和拼音的识别。
4.现有的学前教育中老师均通过黑板教学或者智力玩具进行教学操作，但现有的操作方式难以提高学生的兴趣，在课下时难以使用对黑板教学和智力玩具对学习不感兴趣的学生进行单独的教学和对知识的记忆。
5.因此，有必要提供一种用于学前教育的师生互动装置解决上述技术问题。


技术实现要素：

6.本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，解决了现有的教学方式在课后难以对学生单独的进行训练和知识记忆的问题。
7.为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置，包括：盒体；
8.操作组件，所述操作组件的数量为两个，两个所述操作组件分别设置于所述盒体表面的两侧，所述操作组件包括放置槽，所述放置槽内部的一侧设置有转动件，所述转动件的一侧连接有操作板，所述盒体表面的两侧均开设有收纳槽，所述收纳槽的内部设置有固定件；
9.多个操作槽，多个所述操作槽均开设于所述操作板的表面，多个所述操作槽的内部分别设置有字母块和算数组件；
10.收纳组件，所述收纳组件设置于所述盒体的内部。
11.优选的，所述算数组件包括两个滑槽，两个所述滑槽之间设置有固定板，所述固定板的表面设置有算数器。
12.优选的，所述收纳组件包括支撑架，所述支撑架的底部开设有卡槽，所述支撑架的一侧从上至下分别设置有收纳盒和凹形盒。
13.优选的，所述盒体内壁底部的两侧均开设有矩形槽。
14.优选的，所述盒体表面的一侧通过转动轴转动连接有盒盖。
15.优选的，所述盒体表面的两侧均设置有卡接组件，所述卡接组件包括固定座，所述固定座的内部设置有固定件，所述固定件的一端连接有卡接件，所述盒体的表面开设有与所述卡接件相适配的活动槽。
16.优选的，所述固定座的一侧设置有连接件。
17.与相关技术相比较，本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置具有如
下有益效果：
18.本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，在盒体表面的两侧设置操作组件能方便师生互动教学的方式，在操作板的表面开设操作槽并在内部使用字母块和算数组件提高学生拼音和数字的手动操作，有利于提高学生的学习兴趣，并且还能提高学生的记忆力，在盒体的内部设置收纳组件能对学习的用具进行收纳，也方便学生的操作。
附图说明
19.图1为本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置的第一实施例的结构示意图；
20.图2为图1所示的装置整体的等轴测结构示意图；
21.图3为图2所示的a部放大示意图；
22.图4为图1所示的装置整体的立体结构示意图；
23.图5为本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置的第二实施例的结构示意图；
24.图6为图5所示的b部放大示意图。
25.图中标号：1、盒体，2、操作组件，21、放置槽，22、转动件，23、操作板，24、收纳槽，25、固定件，3、操作槽，4、字母块，5、算数组件，51、滑槽，52、固定板，53、算数器，6、矩形槽，7、收纳组件，71、支撑架，72、卡槽，73、凹形盒，74、收纳盒，8、盒盖，9、卡接组件，91、固定座，92、卡接件，93、固定件，94、活动槽，95、连接件。
具体实施方式
26.下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
27.第一实施例
28.请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置的第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的装置整体的等轴测结构示意图；图3为图2所示的a部放大示意图；图4为图1所示的装置整体的立体结构示意图。一种用于学前教育的师生互动装置，包括：盒体1；
29.操作组件2，所述操作组件2的数量为两个，两个所述操作组件2分别设置于所述盒体1表面的两侧，所述操作组件2包括放置槽21，所述放置槽21内部的一侧设置有转动件22，所述转动件22的一侧连接有操作板23，所述盒体1表面的两侧均开设有收纳槽24，所述收纳槽24的内部设置有固定件25；
30.转动件22的两端通过转动轴与放置槽21内壁的两侧转动连接，在操作板23的一侧设置有连接栓，在盒体1的表面开设有与连接栓相适配的连接槽，固定件25包括转动杆，在转动杆的一侧固定连接有延伸杆，在延伸杆的一端设置有螺栓，收纳槽24的形状与固定件25的形状相适配，转动杆通过转动轴与收纳槽24内壁的两侧转动连接，在盒体1的表面且位于转动杆相对的一侧设置有限位栓，可以对转动杆起到限位的作用。
31.多个操作槽3，多个所述操作槽3均开设于所述操作板23的表面，多个所述操作槽3的内部分别设置有字母块4和算数组件5；
32.收纳组件7，所述收纳组件7设置于所述盒体1的内部。
33.所述算数组件5包括两个滑槽51，两个所述滑槽51之间设置有固定板52，所述固定板52的表面设置有算数器53。
34.在算数器53底部的两侧均固定连接有与卡槽72相适配的卡块，在固定板52的表面也对称开设有与两个卡块相适配的卡槽，在固定板52的两侧均固定连接有与滑槽51相适配的滑动块。。
35.所述收纳组件7包括支撑架71，所述支撑架71的底部开设有卡槽72，所述支撑架71的一侧从上至下分别设置有收纳盒74和凹形盒73。
36.所述盒体1内壁底部的两侧均开设有矩形槽6。
37.在支撑架71的底部对称连接有两个与矩形槽6相适配的矩形块。
38.所述盒体1表面的一侧通过转动轴转动连接有盒盖8。
39.本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置的工作原理如下：
40.使用时，当进行互动教学时，操作者首先将盒体1表面两侧开设的放置槽21内部的操作板23翻转至放置槽21的外侧，当操作板23翻转至与盒体1呈九十度夹角时，操作者再将收纳槽24内部的固定件25取出，并与操作板23的两侧固定连接，当固定好操作板23后，操作者再将盒体1一侧的盒盖8打开，当盒盖8打开后，在将带有收纳盒74和凹形盒73的支撑架71在矩形槽6的内部进行移动，当带有收纳盒74和凹形盒73的支撑架71移动至盒体1的外侧后，再将算数器53在支撑架71表面的卡槽72内部取出，当算数器53与支撑架71内部的卡槽72分离后，再将算数器53固定在固定板52的表面并使用固定栓进行固定。
41.当固定好算数器53后，再通过推动算数器53来带动固定板52在操作槽3内部的两个滑槽51之间进行移动，当算数器53调节至合适的位置后再使用固定栓对穿过操作板23的表面并与固定板52进行固定，当固定好固定板52后即可进行算数器53的互动教学使用。
42.当进行拼音的教学方法时，操作者将凹形盒73内部的字母块4取出并通过选取的字母块4进行多个拼音的组成或者进行字母的发音即可起到互动的作用。
43.与相关技术相比较，本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置具有如下有益效果：
44.本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，在盒体1表面的两侧设置操作组件2能方便师生互动教学的方式，在操作板23的表面开设操作槽3并在内部使用字母块4和算数组件5提高学生拼音和数字的手动操作，有利于提高学生的学习兴趣，并且还能提高学生的记忆力，在盒体1的内部设置收纳组件7能对学习的用具进行收纳，也方便学生的操作。
45.第二实施例
46.请结合参阅图5和图6，基于本技术的第一实施例提供的一种用于学前教育的师生互动装置，本技术的第二实施例提出另一种用于学前教育的师生互动装置。第二实施例仅仅是第一实施例优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。
47.具体的，本技术的第二实施例提供的一种用于学前教育的师生互动装置的不同之处在于，一种用于学前教育的师生互动装置，所述盒体1表面的两侧均设置有卡接组件9，所述卡接组件9包括固定座91，所述固定座91的内部设置有固定件93，所述固定件93的一端连接有卡接件92，所述盒体1的表面开设有与所述卡接件92相适配的活动槽94。
48.卡接件92包括滑块，在滑块的一侧固定连接有矩形板，在矩形板的表面设置有卡
栓，在活动槽94内壁的一侧从上至下依次开设有多个与卡栓相适配的卡槽，固定件93有活动杆和吸盘组成，活动杆的一端与矩形板底部的一侧固定连接。
49.所述固定座91的一侧设置有连接件95。
50.卡接件92包括转动座，在转动座的一侧连接有连接杆，在连接杆的一端固定连接有固定块，在固定块的内部设置有螺纹杆，在固定块的底部且位于螺纹杆相对的一侧固定连接有定位杆，在定位杆的底端固定连接有底板，螺纹杆的底端通过转动轴与底板的一侧转动连接，在螺纹杆和定位杆的表面分别套设有螺纹套和定位套，螺纹套和定位套之间通过连接块固定连接，在螺纹套的一侧固定连接有挤压板，在底板和挤压板相对的一侧均粘接有防滑垫。
51.本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置的工作原理如下：
52.当盒体1与桌面固定时，操作者通过推动卡接件92在活动槽94的内部移动，当卡接件92在活动槽94的内部移动时带动底部的固定件93在固定座91的内部进行移动，当固定件93与桌面接触即可起到固定的作用，当盒体1与桌面的边缘固定时，操作者将固定件93的底部移动至与固定座91的底部接触并使用卡接件92进行固定，当固定好固定件93后，然后通过调节连接件95与课桌的边缘相接处并固定。
53.与相关技术相比较，本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置具有如下有益效果：
54.本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，在盒体表面的两侧设置固定件93有利于将盒体1固定在课桌的表面，在固定座91的一侧设置连接件95能与桌面的边缘进行固定，在固定件93的一端设置卡接件92配合盒体1表面开设的活动槽94能在固定件93移动时起到限位的作用。
55.以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。