一种用于学前教育的师生互动装置

技术特征：
1.一种用于学前教育的师生互动装置，其特征在于，包括：盒体；操作组件，所述操作组件的数量为两个，两个所述操作组件分别设置于所述盒体表面的两侧，所述操作组件包括放置槽，所述放置槽内部的一侧设置有转动件，所述转动件的一侧连接有操作板，所述盒体表面的两侧均开设有收纳槽，所述收纳槽的内部设置有固定件；多个操作槽，多个所述操作槽均开设于所述操作板的表面，多个所述操作槽的内部分别设置有字母块和算数组件；收纳组件，所述收纳组件设置于所述盒体的内部。2.根据权利要求1所述的用于学前教育的师生互动装置，其特征在于，所述算数组件包括两个滑槽，两个所述滑槽之间设置有固定板，所述固定板的表面设置有算数器。3.根据权利要求1所述的用于学前教育的师生互动装置，其特征在于，所述收纳组件包括支撑架，所述支撑架的底部开设有卡槽，所述支撑架的一侧从上至下分别设置有收纳盒和凹形盒。4.根据权利要求1所述的用于学前教育的师生互动装置，其特征在于，所述盒体内壁底部的两侧均开设有矩形槽。5.根据权利要求1所述的用于学前教育的师生互动装置，其特征在于，所述盒体表面的一侧通过转动轴转动连接有盒盖。6.根据权利要求1所述的用于学前教育的师生互动装置，其特征在于，所述盒体表面的两侧均设置有卡接组件，所述卡接组件包括固定座，所述固定座的内部设置有固定件，所述固定件的一端连接有卡接件，所述盒体的表面开设有与所述卡接件相适配的活动槽。7.根据权利要求6所述的用于学前教育的师生互动装置，其特征在于，所述固定座的一侧设置有连接件。

技术总结
本实用新型提供一种用于学前教育的师生互动装置，包括：盒体；两个所述操作组件分别设置于所述盒体表面的两侧，所述操作组件包括放置槽，所述放置槽内部的一侧设置有转动件，所述转动件的一侧连接有操作板，多个操作槽均开设于操作板的表面，收纳组件设置于盒体的内部。本实用新型提供的一种用于学前教育的师生互动装置，在盒体表面的两侧设置操作组件能方便师生互动教学的方式，在操作板的表面开设操作槽并在内部使用字母块和算数组件提高学生拼音和数字的手动操作，有利于提高学生的学习兴趣，并且还能提高学生的记忆力，在盒体的内部设置收纳组件能对学习的用具进行收纳，也方便学生的操作。便学生的操作。便学生的操作。


技术研发人员：刘会兰 张苗 刘满荣
受保护的技术使用者：西安思源学院
技术研发日：2021.11.18
技术公布日：2022/6/14