一种高校比赛用的实训设备的制作方法

1.本实用新型主要涉及设备收纳装置技术领域，具体涉及一种高校比赛用的实训设备。


背景技术：

2.高校教育阶段，为提升学生的知识储备和动手能力，在不同学科专业开设有种类繁多的技能比赛，导致需要需要针对性采购多类型实验设备用于学生的操作实训。
3.现有的设备收纳装置在使用时，在为设备提供存储管理的同时，需要在实训室中划分独立的库管区，用于设备的存储管理，导致学生在进行实训操作前后需要多次往返库管区和实训区。发明人在实现该方案的过程中发现现有技术中存在如下问题没有得到良好的解决：1、现有设备在部署的过程中，需要校方在实训室内规划独立的库管区用于设备收纳管理，不同学科用设备在库管区进行登记管理时，导致库管区工作人员的工作负担较重，存在部署不便的问题；2、现有设备在使用的过程中，为设备提供存储管理的同时，存在实训设备拿取不便的问题，导致学生在进行实训操作前后消耗大量时间用于设备领用和归还。


技术实现要素：

4.实用新型解决的技术问题
5.本实用新型提供了一种高校比赛用的实训设备，解决了现有产品存在的部署不便和设备拿取不便的问题。
6.技术方案
7.为达到上述目的，本实用新型提供的技术方案为：一种高校比赛用的实训设备，包括滑轮，所述滑轮的顶端固定连接有储备机构，所述储备机构的外侧活动连接有开合机构。
8.进一步的，所述储备机构包括两个储备箱，两个所述储备箱的底端均固定连接在滑轮的顶端，所述储备箱的左端内侧嵌套有透明隔离板，所述储备箱的内壁前部和内壁后部均固定连接有分隔栏，所述分隔栏的前端固定连接有防滑条，所述分隔栏的外侧卡接有隔板，所述隔板的左端抵触在透明隔离板的右侧，所述隔板的底端内侧抵触在防滑条的外侧。
9.进一步的，所述开合机构包括滑套，所述滑套的内侧套接在储备箱的外侧，所述滑套的数量为两个，所述滑套的外侧螺纹连接有限位销，所述限位销的后端抵触在储备箱的外侧，两个所述滑套的右端均旋转连接有下连接座，两个所述下连接座的左端固定连接有桌板，所述桌板的顶端与上连接座的底端固定连接，所述桌板的右侧中部固定连接有调节组件。
10.进一步的，所述桌板的左端抵触在隔板的右端，所述桌板的数量为两扇，两扇所述桌板的外侧均卡接在储备箱的内侧。
11.进一步的，所述滑套的前端和后端均开设有限位螺纹孔，所述滑套的左端内侧抵触在透明隔离板的外侧。
12.进一步的，所述调节组件包括中连接座，所述中连接座的左端固定连接在桌板的右侧中部，所述中连接座的右端活动连接有连接杆，所述连接杆的底端内侧活动连接有螺母座，所述连接杆的中部活动连接有调节杆，所述调节杆的顶端内侧活动连接有安装座，所述安装座的底端内侧旋转连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接下螺母座的内侧，所述螺纹杆的底端固定连接有转把。
13.有益效果
14.采用本实用新型提供的技术方案，与现有技术相比，具有如下有益效果：
15.本实用新型提供了一种高校比赛用的实训设备，通过该装置实现设备的快速部署管理，通过分隔栏和隔板的搭配，完成储备箱内侧的储备空间划分处理，储备箱通过开合机构实现快速展开和回收，为用户提供由两块桌板和调节组件构建的拼接工作台面，完成该装置的实际部署占地空间调整，方便用户在实训场地部署该装置，降低实训设备的管理工作难度，实现多类型比赛用实训设备的分类存放和管理，降低工作人员的设备管理工作负荷；
16.本实用新型提供了一种高校比赛用的实训设备，通过该装置实现设备的快速拿取和存放，解除透明隔离板与储备箱的连接，将透明隔离板从储备箱的内侧和滑套的内侧抽出，方便用户从储备箱的左端拿取设备，通过开合机构实现储备箱的展开操作后，方便学生从储备箱的右端拿取和存放设备，减少学生的设备取还时间，提高学生的实训操作训练效率。
附图说明
17.图1是本实用新型结构的正剖图；
18.图2是本实用新型桌板结构的立体图；
19.图3是本实用新型上连接座结构的立体图；
20.图4是本实用新型隔板结构的立体图。
21.附图标记
22.1-滑轮；2-储备机构；21-储备箱；22-透明隔离板；23-分隔栏；24-防滑条；25-隔板；3-开合机构；31-滑套；32-限位销；33-下连接座；34-桌板；35-上连接座；36-调节组件；361-中连接座；362-连接杆；363-螺母座；364-调节杆；365-安装座；366-螺纹杆；367-转把。
具体实施方式
23.为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述，附图中给出了本实用新型的若干实施例，但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例，相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。
24.需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件；当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件；本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
25.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领
域的技术人员通常理解的含义相同；本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型；本文所使用的术语“及／或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
26.参照附图1-4，本实用新型提供了一种高校比赛用的实训设备，高校比赛用的实训设备包括滑轮1，滑轮1的顶端固定连接有储备机构2，储备机构2的外侧活动连接有开合机构3。
27.本实施例中，如图1和图4所示，储备机构2包括两个储备箱21，两个储备箱21的底端均固定连接在滑轮1的顶端，储备箱21的左端内侧嵌套有透明隔离板22，储备箱21的内壁前部和内壁后部均固定连接有分隔栏23，分隔栏23的前端固定连接有防滑条24，分隔栏23的外侧卡接有隔板25，隔板25的左端抵触在透明隔离板22的右侧，隔板25的底端内侧抵触在防滑条24的外侧，通过分隔栏23和隔板25的搭配，完成储备箱21内侧的储备空间划分处理，透明隔离板22的使用，方便用户观察储备在储备箱21内侧的设备存放情况，方便管理人员对存放的设备进行盘库。
28.本实施例中，如图1、图2和图3所示，开合机构3包括滑套31，滑套31的内侧套接在储备箱21的外侧，滑套31的数量为两个，滑套31的外侧螺纹连接有限位销32，限位销32的后端抵触在储备箱21的外侧，两个滑套31的右端均旋转连接有下连接座33，两个下连接座33的左端固定连接有桌板34，桌板34的顶端与上连接座35的底端固定连接，桌板34的右侧中部固定连接有调节组件36，调节机构在展开状态下，通过滑套31、下连接座33、桌板34和上连接座35的搭配，实现储备箱21的工作位置快速调整，整体结构简单合理方便使用。
29.本实施例中，如图1和图2所示，桌板34的左端抵触在隔板25的右端，桌板34的数量为两扇，两扇桌板34的外侧均卡接在储备箱21的内侧，通过透明隔离板22和桌板34对隔板25的抵触，完成隔板25在储备箱21内侧的工作位置固定。
30.本实施例中，如图1和图2所示，滑套31的前端和后端均开设有限位螺纹孔，滑套31的左端内侧抵触在透明隔离板22的外侧，通过限位销32和滑套31的搭配，完成开合机构3在储备箱21外侧的工作高度调整，实现桌板34的使用高度快速调整和固定。
31.本实施例中，如图1、图2所示，调节组件36包括中连接座361，中连接座361的左端固定连接在桌板34的右侧中部，中连接座361的右端活动连接有连接杆362，连接杆362的底端内侧活动连接有螺母座363，连接杆362的中部活动连接有调节杆364，调节杆364的顶端内侧活动连接有安装座365，安装座365的底端内侧旋转连接有螺纹杆366，螺纹杆366的外侧螺纹连接下螺母座363的内侧，螺纹杆366的底端固定连接有转把367，通过转把367和螺纹杆366的转动下，螺母座363和安装座365的间距缩小时，此时调节杆364在连接杆362上的偏转角度缩小，两根连接杆362的连接处夹角增大，通过连接杆362、中连接座361和上连接座35的搭配，完成桌板34的快速展开。
32.具体操作流程：
33.用户对设备进行分区存放处理时，通过分隔栏23和隔板25的搭配，完成储备箱21内侧的储备空间划分处理，通过防滑条24和隔板25的搭配，其中透明隔离板22的右侧和桌板34的左侧分别抵触在隔板25的左端和右端，完成隔板25在储备箱21内侧的工作位置固定，方便用户将设备存放在储备箱21的内侧，同时方便用户通过透明隔离板22观察储备在储备箱21内侧的设备。
34.通过转把367和螺纹杆366的搭配，完成螺母座363和安装座365的间距调整，在转把367和螺纹杆366的转动下，螺母座363和安装座365的间距缩小时，此时调节杆364在连接杆362上的偏转角度缩小，两根连接杆362的连接处夹角增大，通过连接杆362、中连接座361和上连接座35的搭配，完成桌板34的展开，桌板34通过滑套31完成储备箱21的展开，储备箱21与滑轮1的搭配，方便开合机构3对储备箱21进行移动，解除桌板34与储备箱21的连接，完成该装置的展开，方便用户直接拿取或存放设备，同时为用户提供一个由两块桌案拼接的工作台面，方便学生进行实训操作。
35.该装置处于回收状态时，用户需要拿取设备时，解除透明隔离板22与储备箱21的连接，将透明隔离板22从储备箱21的内侧和滑套31的内侧抽出，方便用户从储备箱21的左端拿取设备。
36.以上所述实施例仅表达了本实用新型的某种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制；应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围；因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。