一种创业教育培训用多工位记录装置

技术特征：
1.一种创业教育培训用多工位记录装置，包括组合机构(1)、升降机构(2)、贴合机构(3)和滑动机构(4)，其特征在于：所述组合机构(1)的顶端两侧设置有升降机构(2)，且升降机构(2)的顶端设置有贴合机构(3)，所述贴合机构(3)的内部两侧设置有滑动机构(4)，所述组合机构(1)包括底座(101)、滚轮(102)和放置架(103)，且底座(101)的底端两侧设置有滚轮(102)，所述底座(101)的顶端中部设置有放置架(103)。2.根据权利要求1所述的一种创业教育培训用多工位记录装置，其特征在于：所述升降机构(2)包括支撑杆(201)、卡栓(202)、引孔(203)和连接杆(204)，且支撑杆(201)的底端边侧设置有卡栓(202)，所述支撑杆(201)的内部底端设置有连接杆(204)，且连接杆(204)的边侧设置有引孔(203)。3.根据权利要求2所述的一种创业教育培训用多工位记录装置，其特征在于：所述支撑杆(201)通过卡栓(202)与连接杆(204)构成伸缩结构，且支撑杆(201)沿着组合机构(1)竖直中轴线对称分布。4.根据权利要求1所述的一种创业教育培训用多工位记录装置，其特征在于：所述贴合机构(3)包括框架(301)、显示屏(302)和耐磨层(303)，且框架(301)的内部边侧设置有显示屏(302)，所述显示屏(302)的边侧设置有耐磨层(303)。5.根据权利要求4所述的一种创业教育培训用多工位记录装置，其特征在于：所述显示屏(302)与耐磨层(303)之间紧密贴合，且耐磨层(303)呈水平状。6.根据权利要求1所述的一种创业教育培训用多工位记录装置，其特征在于：所述滑动机构(4)包括黑板架(401)、把手(402)、展示灯(403)、滑轨(404)和伸缩块(405)，且黑板架(401)的边侧中端设置有把手(402)，所述黑板架(401)的顶端设置有展示灯(403)，所述黑板架(401)的上下两侧设置有滑轨(404)，且滑轨(404)的边侧设置有伸缩块(405)。7.根据权利要求6所述的一种创业教育培训用多工位记录装置，其特征在于：所述黑板架(401)通过滑轨(404)与伸缩块(405)构成滑动结构，且黑板架(401)设置为一组。

技术总结
本实用新型公开了一种创业教育培训用多工位记录装置，包括组合机构、升降机构、贴合机构和滑动机构，所述组合机构的顶端两侧设置有升降机构，且升降机构的顶端设置有贴合机构，所述贴合机构的内部两侧设置有滑动机构，所述组合机构包括底座、滚轮和放置架，且底座的底端两侧设置有滚轮。该创业教育培训用多工位记录装置，显示屏外表层光滑面，容易被使用者的指示棒摩擦刮花，长时间可能会造成显示屏表面破损的危险，因此设置耐磨层能够对显示屏的外表层进行贴合防护，当需要记录较多数据值时，使用者手动抓取把手使黑板架沿着伸缩块的轨迹移动，黑板架能够向框架一侧抽出，同时黑板架的顶端设置展示灯，避免人数较多时后排人员看不清楚。看不清楚。看不清楚。


技术研发人员：韩飞
受保护的技术使用者：义乌工商职业技术学院
技术研发日：2021.12.21
技术公布日：2022/4/22