学业学分等级评估公用选课注册仪器

1.本实用新型属于选课仪器技术领域，特别是涉及学业学分等级评估公用选课注册仪器。


背景技术：

2.选课仪器通常是指具有选课功能的智能设备，现有的公用选课仪器一般是用螺栓安装在会场讲桌内部，这种选课仪器在固定之后不能进行调节高度和倾斜度，并且不易安装和拆卸，不方便使用者使用。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是提供学业学分等级评估公用选课注册仪器，以解决选课仪器通常是指具有选课功能的智能设备，现有的公用选课仪器一般是用螺栓安装在会场讲桌内部，这种选课仪器在固定之后不能进行调节高度和倾斜度，并且不易安装和拆卸，不方便使用者使用的问题。
4.本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：学业学分等级评估公用选课注册仪器，其包括底板，所述底板的顶部固定连接有两个支板，所述支板的内腔滑动连接有滑板，两个支板相对的一侧均螺纹连接有螺栓，所述螺栓的一端贯穿至支板的内腔，所述滑板的一侧开设有与螺栓相适配的圆槽，两个滑板的顶部设置有放置板，所述滑板的顶部转动连接有承接件，位于前侧的承接件与放置板的底部固定连接，位于后侧承接件的顶部固定连接有滑块，所述放置板底部的后侧开设有与滑块相适配的滑槽，所述滑块的两侧均固定连接有矩形条，所述滑槽内腔的两侧均开设有与矩形条相适配的条槽，所述放置板的一侧开设有扁槽，所述扁槽的内腔滑动连接有两个连接板，所述连接板的一侧延伸至放置板的外侧并固定连接有卡板，两个卡板相对的一侧均固定连接有两个边角，所述放置板的顶部安装有选课仪器，所述边角与选课仪器相卡合，位于右侧卡板的右侧贯穿设置有两个螺杆，所述螺杆与卡板转动连接，所述螺杆的左端贯穿至放置板的右侧并与放置板螺纹连接。
5.优选的，所述扁槽的内腔转动连接有齿轮，所述连接板靠近齿轮的一侧固定连接有多个与齿轮相啮合的齿牙。
6.优选的，所述扁槽内腔的顶部和底部均固定连接有两个梯形板，所述连接板的顶部和底部均开设有与梯形板相适配的梯形槽。
7.优选的，所述卡板靠近选课仪器的一侧固定连接有与选课仪器相贴合的海绵片。
8.优选的，所述螺杆的表面固定连接有与卡板转动连接的固定圈。
9.优选的，所述位于左侧卡板的左侧固定连接有放置盒，所述放置盒的内腔放置有酒精海绵球，所述放置盒的内腔滑动连接有拉板。
10.1、本实用新型的有益效果是：在本实用新型中，通过螺栓和圆槽的配合使用，可调节滑板的高度，通过滑块和矩形条的配合使用，使得位于后侧的滑板可高于位于前侧的滑板，则可调节选课仪器的角度，通过卡板、边角和螺杆的配合使用，方便使用者安装并固定
选课仪器，即可达到便于安装调节的目的，解决选课仪器通常是指具有选课功能的智能设备，现有的公用选课仪器一般是用螺栓安装在会场讲桌内部，这种选课仪器在固定之后不能进行调节高度和倾斜度，并且不易安装和拆卸，不方便使用者使用的问题。
11.2、本实用新型通过齿轮和齿牙的配合使用，使得两个连接板可同步运动，继而使得两个卡板可同步运动，则选课仪器可固定在放置板顶部的中心处，使得选课仪器受力均匀，提高了选课仪器的稳定性。
12.3、本实用新型通过梯形板和梯形槽的配合使用，为连接板的运动起到了导向和限位的作用，使得连接板在运动时不会发生偏移，提高了连接板运动的稳定性。
13.4、本实用新型通过海绵片的设置，对选课仪器起到了保护的作用，使得选课仪器不会被夹持紧密而损坏，提高了选课仪器的稳定性。
14.5、本实用新型通过酒精海绵球的设置，可对选课仪器的顶部进行擦拭，一方面可对选课仪器的屏幕进行消毒，另一方面可清理选课仪器屏幕的灰尘。
附图说明
15.通过结合以下附图所作的详细描述，本实用新型的上述和/或其他方面的优点将变得更清楚和更容易理解，这些附图只是示意性的，并不限制本实用新型，其中：
16.图1为本实用新型一种实施例的立体示意图；
17.图2为本实用新型一种实施例滑板、螺栓、滑块和矩形条的立体示意图；
18.图3为本实用新型一种实施例放置板的立体示意图；
19.图4为本实用新型一种实施例连接板、卡板、齿轮和螺杆的立体示意图。
20.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
21.1、底板，2、支板，3、滑板，4、螺栓，5、圆槽，6、放置板，7、承接件，8、滑块，9、滑槽，10、矩形条，11、条槽，12、扁槽，13、连接板， 14、卡板，15、齿轮，16、齿牙，17、梯形板，18、梯形槽，19、边角，20、选课仪器，21、海绵片，22、螺杆，23、固定圈，24、放置盒，25、酒精海绵球，26、拉板。
具体实施方式
22.在下文中，将参照附图描述本实用新型的学业学分等级评估公用选课注册仪器的实施例。
23.在此记载的实施例为本实用新型的特定的具体实施方式，用于说明本实用新型的构思，均是解释性和示例性的，不应解释为对本实用新型实施方式及本实用新型范围的限制。除在此记载的实施例外，本领域技术人员还能够基于本技术权利要求书和说明书所公开的内容采用显而易见的其它技术方案，这些技术方案包括采用对在此记载的实施例的做出任何显而易见的替换和修改的技术方案。
24.本说明书的附图为示意图，辅助说明本实用新型的构思，示意性地表示各部分的形状及其相互关系。请注意，为了便于清楚地表现出本实用新型实施例的各部件的结构，各附图之间并未按照相同的比例绘制。相同的参考标记用于表示相同的部分。
25.图1-4示出本实用新型一种实施例的学业学分等级评估公用选课注册仪器，其包括底板1：底板1的顶部固定连接有两个支板2，支板2的内腔滑动连接有滑板3，两个支板2相
对的一侧均螺纹连接有螺栓4，螺栓4的一端贯穿至支板2的内腔，滑板3的一侧开设有与螺栓4相适配的圆槽5，两个滑板 3的顶部设置有放置板6，滑板3的顶部转动连接有承接件7，位于前侧的承接件7与放置板6的底部固定连接，位于后侧承接件7的顶部固定连接有滑块8，放置板6底部的后侧开设有与滑块8相适配的滑槽9，滑块8的两侧均固定连接有矩形条10，滑槽9内腔的两侧均开设有与矩形条10相适配的条槽 11，放置板6的一侧开设有扁槽12，扁槽12的内腔滑动连接有两个连接板 13，连接板13的一侧延伸至放置板6的外侧并固定连接有卡板14，扁槽12 的内腔转动连接有齿轮15，连接板13靠近齿轮15的一侧固定连接有多个与齿轮15相啮合的齿牙16，通过齿轮15和齿牙16的配合使用，使得两个连接板13可同步运动，继而使得两个卡板14可同步运动，则选课仪器20可固定在放置板6顶部的中心处，使得选课仪器20受力均匀，提高了选课仪器20 的稳定性，扁槽12内腔的顶部和底部均固定连接有两个梯形板17，连接板 13的顶部和底部均开设有与梯形板17相适配的梯形槽18，通过梯形板17和梯形槽18的配合使用，为连接板13的运动起到了导向和限位的作用，使得连接板13在运动时不会发生偏移，提高了连接板13运动的稳定性，两个卡板14相对的一侧均固定连接有两个边角19，放置板6的顶部安装有选课仪器 20，边角19与选课仪器20相卡合，卡板14靠近选课仪器20的一侧固定连接有与选课仪器20相贴合的海绵片21，通过海绵片21的设置，对选课仪器20起到了保护的作用，使得选课仪器20不会被夹持紧密而损坏，提高了选课仪器20的稳定性，位于右侧卡板14的右侧贯穿设置有两个螺杆22，螺杆22 与卡板14转动连接，螺杆22的左端贯穿至放置板6的右侧并与放置板6螺纹连接，螺杆22的表面固定连接有与卡板14转动连接的固定圈23，位于左侧卡板14的左侧固定连接有放置盒24，放置盒24的内腔放置有酒精海绵球 25，放置盒24的内腔滑动连接有拉板26，通过酒精海绵球25的设置，可对选课仪器20的顶部进行擦拭，一方面可对选课仪器20的屏幕进行消毒，另一方面可清理选课仪器20屏幕的灰尘。
26.工作原理：本实用新型使用时，使用者通过松动螺杆22，使得螺杆22脱离与放置板6的连接，然后便可拉动卡板14，卡板14在运动时会带动连接板 13发生运动，连接板13会带动齿轮15发生转动，则两个卡板14会相背运动，然后将选课仪器20放置在放置板6的顶部并收回卡板14，使得边角19与选课仪器20的边角相卡合，并拧紧螺杆22，螺杆22对位于右侧的卡板14进行限位，继而可对位于左侧的卡板14进行限位，则选课仪器20被固定，若需要调节选课仪器20的高度时，使用者松动螺栓4，便可拉动滑板3向上运动，若需要调节选课仪器20的角度时，使用者将位于后侧的滑板3再次向上提动，使得位于后侧的滑板3高于位于前侧的滑板3，则滑块8会在滑槽9的内腔滑动并顶升放置板6的后侧，则放置板6带动选课仪器20发生转动并倾斜，即可达到便于安装调节的目的。
27.综上所述：该学业学分等级评估公用选课注册仪器，通过螺栓4和圆槽5 的配合使用，可调节滑板3的高度，通过滑块8和矩形条10的配合使用，使得位于后侧的滑板3可高于位于前侧的滑板3，则可调节选课仪器20的角度，通过卡板14、边角19和螺杆22的配合使用，方便使用者安装并固定选课仪器20，即可达到便于安装调节的目的，解决选课仪器通常是指具有选课功能的智能设备，现有的公用选课仪器一般是用螺栓安装在会场讲桌内部，这种选课仪器在固定之后不能进行调节高度和倾斜度，并且不易安装和拆卸，不方便使用者使用的问题。
28.上述披露的各技术特征并不限于已披露的与其它特征的组合，本领域技术人员还
可根据实用新型之目的进行各技术特征之间的其它组合，以实现本实用新型之目的为准。