一种可多面调节的语文教学用填词系统的制作方法

技术特征：
1.一种可多面调节的语文教学用填词系统，包括系统主体（1）和汉字输入块（9），其特征在于：所述系统主体（1）内部设置有放置盒（5），且放置盒（5）内部连接有弹簧层（6），并且弹簧层（6）一侧连接有清理棉乳（7），所述清理棉乳（7）中间设置有拼音输入块（2），且拼音输入块（2）中间连接有连接杆（4），所述连接杆（4）一侧连接有调节块（11），且连接杆（4）一侧设置有限位块（3），所述汉字输入块（9）一侧连接有卡合块（10），所述系统主体（1）底部设置有支架脚（8），所述系统主体（1）与支架脚（8）的连接方式为热熔连接，且支架脚（8）关于系统主体（1）的纵向中心线呈对称结构。2.根据权利要求1所述的一种可多面调节的语文教学用填词系统，其特征在于：所述拼音输入块（2）关于系统主体（1）的纵向中心线呈对称结构，且拼音输入块（2）与连接杆（4）的连接方式为固定连接，并且拼音输入块（2）四面均可使用。3.根据权利要求2所述的一种可多面调节的语文教学用填词系统，其特征在于：所述连接杆（4）与调节块（11）的连接方式为热熔连接，且调节块（11）与限位块（3）的连接方式为卡合连接，并且限位块（3）内部设置有四凹槽。4.根据权利要求1所述的一种可多面调节的语文教学用填词系统，其特征在于：所述放置盒（5）与弹簧层（6）的连接方式为固定连接，且弹簧层（6）与清理棉乳（7）的连接方式为固定连接，并且放置盒（5）关于拼音输入块（2）的纵向中心线呈对称结构。5.根据权利要求1所述的一种可多面调节的语文教学用填词系统，其特征在于：所述汉字输入块（9）与卡合块（10）的连接方式为热熔连接，且卡合块（10）关于汉字输入块（9）的横向中心线呈对称结构，并且汉字输入块（9）另一侧设置有双凹槽，所述卡合块（10）与凹槽的连接方式为卡合连接。

技术总结
本实用新型公开了一种可多面调节的语文教学用填词系统，包括系统主体和汉字输入块，所述系统主体内部设置有放置盒，且放置盒内部连接有弹簧层，并且弹簧层一侧连接有清理棉乳，所述清理棉乳中间设置有拼音输入块。该可多面调节的语文教学用填词系统，设置了四面拼音输入块，拨动拼音输入块即可换到新的一面，且换面的过程中自动擦拭拼音输入块，有利于减少教师上课时的工作量又增加了工作趣味性，且减少粉尘对身体的损害，汉字输入块之间的连接方式为卡合连接，教师可随时根据需要来决定是单个汉字输入块或多个拼接，不同的使用方式适用于大多数的教课情况，有利于提高学习效果，适合大面积推广。适合大面积推广。适合大面积推广。


技术研发人员：张琼琼 李珺豪
受保护的技术使用者：张琼琼
技术研发日：2021.07.05
技术公布日：2022/3/29