一种专用于英语教学的记词机的制作方法

1.本发明涉及英语教学领域，更具体地说，尤其是涉及到一种专用于英语教学的记词机。


背景技术：

2.英语是学习最广泛的第二语言，在我国教育行业中，英语也是一门必修课程，英语教学的记词机作为课堂以后辅助学生学习英语的高效智能设备，能够提高学生学习英语的兴趣和以及对单词进行深刻的记忆，但是由于英语教学的记词机在进行教学的过程中，英语教学的记词机需要配合支架进行固定，支架难以对英语教学的记词机进行角度调节，从而使得学生观看记词机上的屏幕角度不佳，支架难以将英语教学的记词机进行放平收纳，导致英语教学的记词机较占空间，同时记词机设有的点读功能，需要通过点读笔对单词进行识别，点读笔与记词机之间分离，容易导致点读笔发生丢失。


技术实现要素：

3.本发明实现技术目的所采用的技术方案是：该一种专用于英语教学的记词机，其结构包括支架机构、记词主机、收纳机构，所述支架机构上端与记词主机外侧卡合连接，并且记词主机右端安装有收纳机构，所述支架机构包括支撑底板、连动杆、卡合机构、角度调节机构，所述支撑底板内部与连动杆下端相铰接，并且连动杆上端与角度调节机构中端相铰接，所述角度调节机构左端与卡合机构中端相固定，所述卡合机构与记词主机卡合连接，所述角度调节机构下端位于支撑底板内部，所述连动杆由两个连杆组成，两个连杆之间通过轴连接，连动杆自身转动角度至平行后与支撑底板相互平行。
4.作为本发明的进一步改进，所述卡合机构包括固定板、伸缩板、扣合板、伸缩软管、抵触片，所述固定板与角度调节机构左端相固定，并且固定板上端与伸缩板底部相焊接，所述伸缩板采用间隙配合安装在扣合板下端内部，所述扣合板上端内部与伸缩软管上端相固定，并且伸缩软管底部与抵触片上端面相固定，所述扣合板内部与记词主机外侧端卡合连接，所述伸缩板、扣合板、伸缩软管和抵触片均设有两个，并且呈上下对称结构，两个伸缩板分别安装在固定板的上下两端。
5.作为本发明的进一步改进，所述角度调节机构包括卡位杆、卡合槽、滑动机构、顶块，所述卡位杆下端位于支撑底板内部，所述卡位杆内部贯穿有卡合槽，并且滑动机构右端滑动安装在卡位杆内部，所述滑动机构右端设有顶块，并且顶块采用间隙配合安装在卡合槽内部，所述固定板与滑动机构左端相固定，所述顶块共设有两个，呈左右对称通过两个弹簧与滑动机构外侧连接。
6.作为本发明的进一步改进，所述滑动机构包括滑块、转动片、扭力轴、磁片、吸附块，所述滑块右端设有顶块，并且滑块右端滑动安装在卡位杆内部，所述滑块左端通过扭力轴与转动片右端相铰接，所述滑块左端内部设有磁片，并且磁片与吸附块相贴合，所述吸附块设在转动片外侧表面，所述磁片共设有七个，并且呈环型分布位于扭力轴的右侧。
7.作为本发明的进一步改进，所述收纳机构包括笔筒、点读笔、滚珠、伸缩机构，所述笔筒安装在记词主机右端，所述点读笔采用间隙配合安装在笔筒内部，并且笔筒内部设有滚珠，所述点读笔外侧与滚珠滑动连接，所述伸缩机构安装在笔筒内部下端，并且点读笔通过伸缩机构与记词主机电连接，所述滚珠共设有十四个，并且七个为一组分别设在笔筒内部的左右两侧。
8.作为本发明的进一步改进，所述伸缩机构包括转动轴、螺旋弹片、卷线盘、电导线，所述卷线盘通过转动轴与笔筒内部下端相铰接，并且卷线盘与转动轴之间设有螺旋弹片，所述点读笔通过电导线与记词主机电连接，并且电导线缠绕于卷线盘内部，所述螺旋弹片采用碳钢片材质，具有较好的拉伸回弹性，使得转动轴带动卷线盘自动转动。
9.本发明的有益效果在于：1.伸缩板自身产生反向弹力，从而将记词主机牢固的安装在扣合板内部，通过滑动机构在卡位杆内部进行滑动，对记词主机的高度进行调节，调节至合适的位置后顶块弹出，转动记词主机，通过磁片与吸附块之间产生磁性吸附，从而对记词主机的转动角度进行固定，将记词主机调节至最佳的观看角度，提高英语教学的效果。
10.2.点读笔在进行点读的过程中，从笔筒内部进行拉出，转动轴带动卷线盘自动转动将电导线进行自动拉伸，确保点读笔拉出的同时电导线延伸进行正常导电工作，点读功能完成后，螺旋弹片产生回转弹力，电导线对点读笔放置在笔筒内部施加牵引力，避免点读笔从笔筒内部发生脱落，防止点读笔发生丢失。
附图说明
11.图1为本发明一种专用于英语教学的记词机的结构示意图。
12.图2为本发明一种支架机构侧视的工作状态结构示意图。
13.图3为本发明一种卡合机构的以及局部放大结构示意图。
14.图4为本发明一种角度调节机构的以及侧视局部结构示意图。
15.图5为本发明一种滑动机构的工作状态结构示意图。
16.图6为本发明一种收纳机构的内部结构示意图。
17.图7为本发明图6的a处局部放大结构示意图。
18.图中：支架机构-1、记词主机-2、收纳机构-3、支撑底板-11、连动杆-12、卡合机构-13、角度调节机构-14、固定板-131、伸缩板-132、扣合板-133、伸缩软管-134、抵触片-135、卡位杆-141、卡合槽-142、滑动机构-143、顶块-144、滑块-43a、转动片-43b、扭力轴-43c、磁片-43d、吸附块-43e、笔筒-31、点读笔-32、滚珠-33、伸缩机构-34、转动轴-341、螺旋弹片-342、卷线盘-343、电导线-344。
具体实施方式
19.以下结合附图对本发明做进一步描述：实施例1：如附图1至附图5所示：本发明一种专用于英语教学的记词机，其结构包括支架机构1、记词主机2、收纳机构3，所述支架机构1上端与记词主机2外侧卡合连接，并且记词主机2右端安装有收纳机构
3，所述支架机构1包括支撑底板11、连动杆12、卡合机构13、角度调节机构14，所述支撑底板11内部与连动杆12下端相铰接，并且连动杆12上端与角度调节机构14中端相铰接，所述角度调节机构14左端与卡合机构13中端相固定，所述卡合机构13与记词主机2卡合连接，所述角度调节机构14下端位于支撑底板11内部，所述连动杆12由两个连杆组成，两个连杆之间通过轴连接，连动杆12自身转动角度至平行后与支撑底板11相互平行，从而使得记词主机2进行平放，减少记词主机2占地空间。
20.其中，所述卡合机构13包括固定板131、伸缩板132、扣合板133、伸缩软管134、抵触片135，所述固定板131与角度调节机构14左端相固定，并且固定板131上端与伸缩板132底部相焊接，所述伸缩板132采用间隙配合安装在扣合板133下端内部，所述扣合板133上端内部与伸缩软管134上端相固定，并且伸缩软管134底部与抵触片135上端面相固定，所述扣合板133内部与记词主机2外侧端卡合连接，所述伸缩板132、扣合板133、伸缩软管134和抵触片135均设有两个，并且呈上下对称结构，两个伸缩板132分别安装在固定板131的上下两端，通过两个伸缩板132分别对两个扣合板133的长度进行调节，从而对记词主机2外侧进行弹力扣合，提高记词主机2与支架机构1安装的牢固性。
21.其中，所述角度调节机构14包括卡位杆141、卡合槽142、滑动机构143、顶块144，所述卡位杆141下端位于支撑底板11内部，所述卡位杆141内部贯穿有卡合槽142，并且滑动机构143右端滑动安装在卡位杆141内部，所述滑动机构143右端设有顶块144，并且顶块144采用间隙配合安装在卡合槽142内部，所述固定板131与滑动机构143左端相固定，所述顶块144共设有两个，呈左右对称通过两个弹簧与滑动机构143外侧连接，利于对滑动机构143在卡位杆141内部滑动高度后进行固定，从而对记词主机2进行高度调节。
22.其中，所述滑动机构143包括滑块43a、转动片43b、扭力轴43c、磁片43d、吸附块43e，所述滑块43a右端设有顶块144，并且滑块43a右端滑动安装在卡位杆141内部，所述滑块43a左端通过扭力轴43c与转动片43b右端相铰接，所述滑块43a左端内部设有磁片43d，并且磁片43d与吸附块43e相贴合，所述吸附块43e设在转动片43b外侧表面，所述磁片43d共设有七个，并且呈环型分布位于扭力轴43c的右侧，通过磁片43d与吸附块43e进行磁性吸附，从而将滑块43a与转动片43b之间转动后的角度进行固定，从而提高记词主机2角度调节的效率。
23.本实施例的具体使用方式与作用：本发明中，通过拉伸伸缩板132，从而使得扣合板133与固定板131之间的长度边长，接着将记词主机2的上下两端卡入上下两端的扣合板133内部，通过伸缩软管134的自动伸缩，提高抵触片135对记词主机2的上下两端的抵触能力，这时伸缩板132自身产生反向弹力，从而将记词主机2牢固的安装在扣合板133内部，通过按压顶块144使得顶块144伸入卡合槽142内部，这时通过滑动机构143在卡位杆141内部进行滑动，对记词主机2的高度进行调节，调节至合适的位置后顶块144弹出，卡入卡合槽142内部进行固定，接着通过转动记词主机2，这时转动片43b绕着扭力轴43c在滑块43a上进行转动，转动的过程中通过磁片43d与吸附块43e之间产生磁性吸附，从而对记词主机2的转动角度进行固定，将记词主机2调节至最佳的观看角度，提高英语教学的效果，教学完成后，通过连动杆12的连动转动调节，连动杆12收入支撑底板11内部后，记词主机2正好与支撑底板11位于平行的方位上，将记词主机2进行平放，减少记词主机2占地空间。
24.实施例2：如附图6至附图7所示：其中，所述收纳机构3包括笔筒31、点读笔32、滚珠33、伸缩机构34，所述笔筒31安装在记词主机2右端，所述点读笔32采用间隙配合安装在笔筒31内部，并且笔筒31内部设有滚珠33，所述点读笔32外侧与滚珠33滑动连接，所述伸缩机构34安装在笔筒31内部下端，并且点读笔32通过伸缩机构34与记词主机2电连接，所述滚珠33共设有十四个，并且七个为一组分别设在笔筒31内部的左右两侧，提高点读笔32伸入笔筒31内部的顺畅度。
25.其中，所述伸缩机构34包括转动轴341、螺旋弹片342、卷线盘343、电导线344，所述卷线盘343通过转动轴341与笔筒31内部下端相铰接，并且卷线盘343与转动轴341之间设有螺旋弹片342，所述点读笔32通过电导线344与记词主机2电连接，并且电导线344缠绕于卷线盘343内部，所述螺旋弹片342采用碳钢片材质，具有较好的拉伸回弹性，使得转动轴341带动卷线盘343自动转动，从而对电导线344进行自动放卷，确保点读笔32拉出的同时电导线344延伸进行正常导电工作，同时卷回时，对点读笔32放置在笔筒31内部施加牵引力，避免点读笔32从笔筒31内部发生脱落，防止点读笔32发生丢失。
26.本实施例的具体使用方式与作用：本发明中，教学的过程中，通过点读笔32能够对记词主机2上的触摸屏进行点读，提高学生对陌生的英语单词进行学校的效果，点读笔32在进行点读的过程中，需要从笔筒31内部进行拉出，这时通过螺旋弹片342产生弹力转动，从而使得转动轴341带动卷线盘343自动转动将电导线344进行自动拉伸，确保点读笔32拉出的同时电导线344延伸进行正常导电工作，点读功能完成后，将点读笔32插入笔筒31内部，通过滚珠33的辅助转动，提高点读笔32插入笔筒31内部的顺畅度，同时螺旋弹片342产生回转弹力，从而使得卷线盘343对电导线344进行自动收卷，提高电导线344的收纳能力，同时电导线344对点读笔32放置在笔筒31内部施加牵引力，避免点读笔32从笔筒31内部发生脱落，防止点读笔32发生丢失。
27.利用本发明所述技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。