一种声乐教学用口型矫正装置的制作方法

1.本实用新型涉及声乐教学技术领域，尤其涉及一种声乐教学用口型矫正装置。


背景技术：

2.声乐是指用人声演唱的音乐形式，是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。对气息的控制是声乐的基本功，气息控制不好就无法演唱出优美的歌声。
3.现有的教学方法是由教师先做口型示范，再有学习者进行模仿，而学习者在模仿过程中，往往无法观看到自己的口型，这时练习者就会用一面镜子来对自己的口型进行矫正，而现有的镜子不方便对倾斜角度进行调节，具有局限性。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种声乐教学用口型矫正装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种声乐教学用口型矫正装置，包括基座，所述基座的顶部外部固定连接有调节筒，所述调节筒的一侧外壁开设有安装孔，所述安装孔的内壁插接有转杆，所述转杆的一端固定连接有固定盘，所述固定盘的一侧外壁固定连接有弹簧，所述固定盘的另一侧外壁与调节筒的一侧内壁分别设置有等距离分布的锯齿一和锯齿二，所述转杆的另一端固定连接有安装块，所述安装块的顶部固接有固定板，所述固定板的顶部设置有镜面。
7.进一步的，所述安装块的一侧外壁固定连接有把手。
8.进一步的，所述固定板的一侧外壁固定连接有放置板，所述放置板的一侧下端固接有下限位块。
9.进一步的，所述放置板的一边外壁上端固接有支撑块，所述支撑块的一侧外壁通过轴承连接有丝杆，所述丝杆的外壁通过螺纹连接有移动块，所述移动块的一侧外壁固定连接有上限位块。
10.进一步的，所述放置板的一边外壁设置有滑轨，所述移动块的一侧外壁固定连接有滑块，所述滑轨与滑块形成滑动配合。
11.进一步的，所述丝杆的一端穿过支撑块，且丝杆的一端固定连接有转盘。
12.进一步的，所述基座的底部外壁固定连接有橡胶材质的安装垫。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.1、该用于声乐教学用口型矫正装置，通过设置有调节筒，当我们需要调节镜面的角度时，通过安装块往调节筒内部按压转杆，使锯齿一和锯齿二分离，然后转动转杆，调节到适合的角度后松手，在弹簧的作用下，锯齿一和锯齿二又啮合在一起，对转杆进行限位，即完成角度的调节，具有灵活性。
15.2、该用于声乐教学用口型矫正装置，通过设置有放置板、上限位块和下限位块，其
可以放置电子产品，并进行固定，这样方便学习者一边对照学习，一边矫正。
16.上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
17.此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本技术的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
18.图1为本实用新型提出的一种声乐教学用口型矫正装置的整体结构示意图；
19.图2为本实用新型提出的一种声乐教学用口型矫正装置的a处放大结构示意图；
20.图3为本实用新型提出的一种声乐教学用口型矫正装置的b处放大结构示意图；
21.图4为本实用新型提出的一种声乐教学用口型矫正装置的调节筒内部结构示意图。
22.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
23.1、基座；2、调节筒；3、放置板；4、上限位块；5、固定板；6、镜面；7、下限位块；8、丝杆；9、移动块；10、滑轨；11、滑块；12、转盘；13、弹簧；14、固定盘；15、锯齿一；16、锯齿二；17、转杆；18、安装块；19、把手。
具体实施方式
24.以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本实用新型。根据下面说明和权利要求书，本实用新型的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。
25.需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
26.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
27.请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种声乐教学用口型矫正装置，包括基座1，基座1的顶部外部固定连接有调节筒2，调节筒2的一侧外壁开设有安装孔，安装孔的内壁插接有转杆17，转杆17的一端固定连接有固定盘14，固定盘14的一侧外壁固定连接有弹簧13，固定盘14的另一侧外壁与调节筒2的一侧内壁分别设置有等距离分布的锯齿一15和锯齿二16，转杆17的另一端固定连接有安装块18，安装块18的顶部固接有固定板5，固定板5的顶部
设置有镜面6，当我们需要调节镜面6的角度时，通过安装块18往调节筒2内部按压转杆17，使锯齿一15和锯齿二16分离，然后转动转杆17，调节到适合的角度后松手，在弹簧13的作用下，锯齿一15和锯齿二16又啮合在一起，对转杆17进行限位，即完成角度的调节，具有灵活性。
28.本实用新型中，安装块18的一侧外壁固定连接有把手19，便于对安装块18进行操作。
29.本实用新型中，固定板5的一侧外壁固定连接有放置板3，放置板3的一侧下端固接有下限位块7，可以放置电子产品，即播放教学视频。
30.本实用新型中，放置板3的一边外壁上端固接有支撑块，支撑块的一侧外壁通过轴承连接有丝杆8，丝杆8的外壁通过螺纹连接有移动块9，移动块9的一侧外壁固定连接有上限位块4，丝杆8转动使移动块9移动，进而使上限位块4移动，通过上限位块4和下限位块7，对播放的电子产品进行固定夹紧。
31.本实用新型中，放置板3的一边外壁设置有滑轨10，移动块9的一侧外壁固定连接有滑块11，滑轨10与滑块11形成滑动配合，对移动块9进行限位。
32.本实用新型中，丝杆8的一端穿过支撑块，且丝杆8的一端固定连接有转盘12，便于对丝杆8进行转动。
33.本实用新型中，基座1的底部外壁固定连接有橡胶材质的安装垫，增加放置的稳定性。
34.本实用新型的工作原理是：
35.当我们需要调节镜面6的角度时，通过安装块18往调节筒2内部按压转杆17，使锯齿一15和锯齿二16分离，然后转动转杆17，调节到适合的角度后松手，在弹簧13的作用下，锯齿一15和锯齿二16又啮合在一起，对转杆17进行限位，即完成角度的调节，具有灵活性，把播放教学视频的电子产品放在放置板3上，通过转盘12转动丝杆8，丝杆8转动使移动块9移动，进而使上限位块4移动，通过上限位块4和下限位块7，对播放的电子产品进行固定夹紧，这样方便学习者一边对照学习，一边矫正。
36.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。