一种用于英语教育的单词记忆辅助装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于英语教育的单词记忆辅助装置，包括保护外壳(1)，其特征在于：所述保护外壳(1)的一侧连接有装置主体(11)，且保护外壳(1)的一侧连接有第二转动杆(9)，并且第二转动杆(9)的中间连接有主动齿轮(10)，所述主动齿轮(10)的上方连接有变速齿轮(7)，且变速齿轮(7)的一侧连接有第一转动杆(8)，所述第一转动杆(8)的一侧连接有联动绳(5)，且联动绳(5)的一侧设置有储存机构(2)，所述装置主体(11)的一侧连接有负极磁石(4)，且负极磁石(4)的上方设置有正极磁石(3)，所述保护外壳(1)一侧开设有限位槽(6)。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教育的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述储存机构(2)包括储存盒(201)、滑动块(202)、复位弹簧(203)、盖板(204)和连接绳(205)，所述储存盒(201)的一侧设置有滑动块(202)，所述滑动块(202)的中间设置有复位弹簧(203)，所述储存盒(201)均匀等距分布在保护外壳(1)内部，所述储存盒(201)的两侧对称分布有滑动块(202)。3.根据权利要求2所述的一种用于英语教育的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述复位弹簧(203)的一侧连接有盖板(204)，所述盖板(204)的一侧连接有连接绳(205)，所述盖板(204)通过复位弹簧(203)与储存盒(201)构成弹簧复位结构，所述盖板(204)与滑动块(202)的连接方式为滑动连接，所述盖板(204)通过连接绳(205)与联动绳(5)呈一体化移动。4.根据权利要求1所述的一种用于英语教育的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述负极磁石(4)与装置主体(11)呈一体化安装，且负极磁石(4)与正极磁石(3)相互吸引，并且正极磁石(3)与保护外壳(1)呈一体化安装。5.根据权利要求4所述的一种用于英语教育的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述第一转动杆(8)与保护外壳(1)的连接方式为转动连接，且第一转动杆(8)通过变速齿轮(7)与主动齿轮(10)构成转动结构，并且变速齿轮(7)的直径小于主动齿轮(10)的直径。6.根据权利要求5所述的一种用于英语教育的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述装置主体(11)通过第二转动杆(9)与保护外壳(1)构成转动结构，且第二转动杆(9)与主动齿轮(10)呈一体化安装。

技术总结
本实用新型公开了一种用于英语教育的单词记忆辅助装置，涉及用于英语教育，解决了置并没有保护结构，在携带过程中容易对装置的屏幕与按键造成损伤，从而造成不必要的损失，且装置并没有储物功能，学习中的学习工具需要与装置分开储存，下次使用时需要重新寻找，不利于学习使用，该实用新型包括保护外壳，所述保护外壳的一侧连接有装置主体，且保护外壳的一侧连接有第二转动杆，并且第二转动杆的中间连接有主动齿轮，所述主动齿轮的上方连接有变速齿轮。本实用新型提供用于英语教育的单词记忆辅助装置，在装置内部添加了储存机构，当保护外壳打开时储存机构自动打开，当保护外壳关闭时储存机构自动闭合，有利于储存学习用具，便于提高学习效率。于提高学习效率。于提高学习效率。


技术研发人员：王静轩
受保护的技术使用者：王静轩
技术研发日：2021.09.09
技术公布日：2022/2/19