一种汉语言文学对照讲解板的制作方法

1.本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种汉语言文学对照讲解板。


背景技术：

2.汉语言文学主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，汉语言文学在学习时需要用到对照讲解板，现有的汉语言文学对照讲解板在使用时，占用空间较大，且书本在讲解板上难以固定。因此我们对此做出改进，提出一种汉语言文学对照讲解板。


技术实现要素：

3.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
4.本实用新型一种汉语言文学对照讲解板，包括横杆，所述横杆的两侧均安装有套杆，所述套杆的底端安装有支撑杆，所述套杆的内侧套装有延长杆，所述延长杆的顶端安装有顶杆，所述顶杆顶端安装有书写板，所述书写板的两侧均安装有固定柱，所述固定柱的底端和顶杆的顶端连接，所述固定柱的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内侧滑动连接有擦杆，所述擦杆的一侧连接有清洁擦，所述清洁擦的内部设有磁条，所述清洁擦和擦杆通过磁条吸附连接，所述书写板的一侧两端均连接有对照板，所述书写板的一侧顶端和一侧底端均安装有滑轨，所述书写板和对照板通过滑轨滑动连接，所述对照板的一侧两端均安装有固定座，所述固定座的一侧转动连接有夹板。
5.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述横杆的顶端安装有套柱，所述套柱的内侧套装有延长柱，所述套柱的顶端设有三爪瓣，所述三爪瓣的外侧套装有锁紧套。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述顶杆的一侧设有放置板，所述放置板的顶端一侧安装有限位条。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定座的内侧套装有卷簧，所述卷簧的一端和夹板的一端连接。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定柱的内部滑动连接有滑块，所述滑块的一端和擦杆的一端连接，所述滑块的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的两端分别和固定柱的内部顶端和内部底端安装，所述滑杆的外侧套装有弹簧，所述弹簧的顶端和滑块的底端安装。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述擦杆的另一侧和对照板的一侧均安装有拉手。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆的底端两侧均安装有万向轮，所述万向轮的一侧设有刹车脚板。
11.本实用新型的有益效果是：
12.1、该种汉语言文学对照讲解板，通过书写板的一侧顶端和一侧底端均安装有滑轨，方便对照板收纳，通过套柱的内侧套装有延长柱，实现产品高度调节，方便不同身高的人群使用，通过顶杆的一侧设有放置板，方便用户放置粉笔等教学用品；
13.2、该种汉语言文学对照讲解板，通过固定座的内侧套装有卷簧，实现夹板夹紧书本，提高产品的使用便捷性，通过擦杆的一侧连接有清洁擦，方便用户清洁书写板，通过清洁擦的内部设有磁条，方便用户清洁清洁擦，通过滑块的内部滑动连接有滑杆，提高擦杆的滑动稳定性，通过滑杆的外侧套装有弹簧，实现擦杆自回弹；本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效方便用户固定书本，且占用空间较小，具有较高的实用价值。
附图说明
14.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
15.图1是本实用新型一种汉语言文学对照讲解板的立体图；
16.图2是本实用新型一种汉语言文学对照讲解板的固定柱剖面图；
17.图3是本实用新型一种汉语言文学对照讲解板的图1中a结构放大示意图；
18.图4是本实用新型一种汉语言文学对照讲解板的图1中b结构放大示意图。
19.图中：1、横杆；2、套杆；3、支撑杆；4、万向轮；5、延长杆；6、套柱；7、延长柱；8、锁紧套；9、顶杆；10、放置板；11、书写板；12、固定柱；13、擦杆；14、清洁擦；15、滑轨；16、对照板；17、固定座；18、夹板；19、滑块；20、滑杆；21、弹簧。
具体实施方式
20.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
21.实施例：如图1-4所示，本实用新型一种汉语言文学对照讲解板，包括横杆1，横杆1的两侧均安装有套杆2，套杆2的底端安装有支撑杆3，套杆2的内侧套装有延长杆5，延长杆5的顶端安装有顶杆9，顶杆9顶端安装有书写板11，书写板11的两侧均安装有固定柱12，固定柱12的底端和顶杆9的顶端连接，固定柱12的一侧开设有滑槽，滑槽的内侧滑动连接有擦杆13，擦杆13的一侧连接有清洁擦14，清洁擦14的内部设有磁条，清洁擦14和擦杆13通过磁条吸附连接，书写板11的一侧两端均连接有对照板16，书写板11的一侧顶端和一侧底端均安装有滑轨15，书写板11和对照板16通过滑轨15滑动连接，对照板16的一侧两端均安装有固定座17，固定座17的一侧转动连接有夹板18。
22.其中，横杆1的顶端安装有套柱6，套柱6的内侧套装有延长柱7，套柱6的顶端设有三爪瓣，三爪瓣的外侧套装有锁紧套8，通过套柱6的内侧套装有延长柱7，实现产品高度调节，方便不同身高的人群使用。
23.其中，顶杆9的一侧设有放置板10，放置板10的顶端一侧安装有限位条，通过顶杆9的一侧设有放置板10，方便用户放置粉笔等教学用品。
24.其中，固定座17的内侧套装有卷簧，卷簧的一端和夹板18的一端连接，通过固定座17的内侧套装有卷簧，实现夹板18夹紧书本，提高产品的使用便捷性。
25.其中，固定柱12的内部滑动连接有滑块19，滑块19的一端和擦杆13的一端连接，滑块19的内部滑动连接有滑杆20，滑杆20的两端分别和固定柱12的内部顶端和内部底端安装，滑杆20的外侧套装有弹簧21，弹簧21的顶端和滑块19的底端安装，通过滑块19的内部滑动连接有滑杆20，提高滑块19的滑动稳定性，通过滑杆20的外侧套装有弹簧21，实现滑杆19
自回弹。
26.其中，擦杆13的另一侧和对照板16的一侧均安装有拉手，通过擦杆13的另一侧和对照板16的一侧均安装有拉手，方便用户拉动擦杆13和对照板6。
27.其中，支撑杆3的底端两侧均安装有万向轮4，万向轮4的一侧设有刹车脚板，通过支撑杆3的底端两侧均安装有万向轮4，方便产品移动。
28.工作原理：在使用该种装置时，首先，检测该装置的连接处是否紧固，在确保完好之后把产品放置在指定位置，在锁紧套8处调节产品高度，拉出对照板16，在夹板18处夹紧书本，再通过书写板11进行书本内容讲解，通过拉动擦杆13，可以清除书写板11内容，通过滑块19的内部滑动连接有滑杆20，提高滑块19的滑动稳定性，通过滑杆20的外侧套装有弹簧21，实现滑杆19自回弹，通过顶杆9的一侧设有放置板10，方便用户放置粉笔等教学用品，通过书写板11的一侧顶端和一侧底端均安装有滑轨15，方便对照板16收纳，该种汉语言文学对照讲解板，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效方便用户固定书本，且占用空间较小，具有较高的实用价值。
29.最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
30.在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
31.以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。