1.本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其是涉及英语教具。
背景技术：
2.现有的英语教具一般包括台板，所述台板下侧的四个角部分别设置立柱，所述立柱底部设置万向轮，所述台板处设置支架，所述支架处设置时态块组件。为了闲置时占用空间，传统支架折叠方式采用卡扣等方式，结构复杂，折叠效果不甚理想。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的就是为了解决上述问题，提供一种英语教具，支架收折方便，占用空间小，结构简单。
4.为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种英语教具，包括台板，所述台板下侧的四个角部分别设置立柱，所述立柱底部设置万向轮，所述台板处设置支架，所述支架处设置时态块组件，其特征在于，
5.位于左侧的两个立柱间底部处设置左侧导向杆，位于右侧的两个立柱间底部处设置右侧导向杆；
6.所述台板上设置用于支架上下活动的开口，所述支架左侧设置左侧安装孔，所述支架右侧设置右侧安装孔，左侧安装孔和左侧导向杆配合，右侧安装孔和右侧导向杆配合；
7.其中，左侧安装孔侧面设置左侧横孔，左侧横孔处布置左侧锁紧螺栓，右侧安装孔侧面设置右侧横孔，右侧横孔处布置右侧锁紧螺栓。
8.进一步：所述左侧导向杆底部处设置左侧压缩弹簧，所述右侧导向杆底部处设置右侧压缩弹簧。
9.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：本实用新型使用方便，便于折叠，占用空间小，结构简单。
附图说明
10.图1为英语教具主视图，图中省略了部分结构。
11.图2为英语教具后视图，图中省略了部分结构。
12.图3为英语教具俯视图，图中省略了部分结构。
13.图4为图2中s处放大图。
具体实施方式
14.实施例1
15.参见图1到图4，一种英语教具，包括台板1，所述台板1下侧的四个角部分别设置立柱2，所述立柱2底部设置万向轮21，所述台板1处设置支架3，所述支架3处设置时态块组件31。
16.位于左侧的两个立柱2间底部处设置左侧导向杆4(左侧导向杆布置在左侧横担7上，左侧横担7布置在位于左侧的两个立柱之间)，位于右侧的两个立柱 2间底部处设置右侧导向杆(右侧导向杆布置在右侧横担上，右侧横担布置在位于右侧的两个立柱之间)。
17.所述台板1上设置用于支架上下活动的开口11，所述支架3左侧设置左侧安装孔5(形式为通孔，使用效果佳)，所述支架3右侧设置右侧安装孔(形式为通孔，使用效果佳)，左侧安装孔5和左侧导向杆4配合，右侧安装孔和右侧导向杆配合。
18.其中，左侧安装孔侧面设置左侧横孔，左侧横孔处布置左侧锁紧螺栓61，右侧安装孔侧面设置右侧横孔，右侧横孔处布置右侧锁紧螺栓62。特别的是，为了利于教具使用，左侧横孔及右侧横孔均布置在靠近台板处。
19.使用时，向上拉升支架，到位后，通过左侧锁紧螺栓(左侧锁紧螺栓锁紧左侧导向杆)和右侧锁紧螺栓(右侧锁紧螺栓锁紧右侧导向杆)锁紧，实现固定。收叠时，松开左侧锁紧螺栓和右侧锁紧螺栓，支架(及支架上的部件)从开口处下降，支架底部和横担(左侧横担及右侧横担)接触，完成收折。
20.需要说明的是，文中省略了对现有技术的阐述。
21.实施例2
22.基本方案同实施例1，区别在于，所述左侧导向杆4底部处设置左侧压缩弹簧41，所述右侧导向杆底部处设置右侧压缩弹簧。上述设计可以一定程度上避免支架自由下落时损伤横担，以及利于教具使用。
23.本实施例可作进一步改进，为了利于弹簧的使用，左侧横担7上设置左侧安装孔(左侧压缩弹簧被压缩后可以沉入左侧安装孔内)，左侧压缩弹簧布置在左侧安装孔内，右侧横担上设置右侧安装孔，右侧压缩弹簧布置在右侧安装孔内。
24.实施例3
25.基本方案同实施例1，或者实施例2，区别在于，为了安全性及利于教具使用，收折时，左侧导向杆顶部和左侧安装孔顶部齐平，右侧导向杆顶部和右侧安装孔顶部齐平。
26.以上所述仅为本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅限于上述实施方式，凡是属于本实用新型原理的技术方案均属于本实用新型的保护范围。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本实用新型的原理的前提下进行的若干改进，这些改进也应视为本实用新型的保护范围。
技术特征：
1.一种英语教具，包括台板(1)，所述台板(1)下侧的四个角部分别设置立柱(2)，所述立柱(2)底部设置万向轮(21)，所述台板(1)处设置支架(3)，所述支架(3)处设置时态块组件(31)，其特征在于，位于左侧的两个立柱(2)间底部处设置左侧导向杆(4)，位于右侧的两个立柱(2)间底部处设置右侧导向杆；所述台板(1)上设置用于支架上下活动的开口(11)，所述支架(3)左侧设置左侧安装孔(5)，所述支架(3)右侧设置右侧安装孔，左侧安装孔(5)和左侧导向杆(4)配合，右侧安装孔和右侧导向杆配合；其中，左侧安装孔(5)侧面设置左侧横孔，左侧横孔处布置左侧锁紧螺栓(61)，右侧安装孔侧面设置右侧横孔，右侧横孔处布置右侧锁紧螺栓(62)。2.根据权利要求1所述的英语教具，其特征在于：所述左侧导向杆(4)底部处设置左侧压缩弹簧(41)，所述右侧导向杆底部处设置右侧压缩弹簧。
技术总结
本实用新型公开了一种英语教具，包括台板，所述台板下侧的四个角部分别设置立柱，所述立柱底部设置万向轮，所述台板处设置支架，所述支架处设置时态块组件，位于左侧的两个立柱间底部处设置左侧导向杆，位于右侧的两个立柱间底部处设置右侧导向杆；所述台板上设置用于支架上下活动的开口，所述支架左侧设置左侧安装孔，所述支架右侧设置右侧安装孔，左侧安装孔和左侧导向杆配合，右侧安装孔和右侧导向杆配合；其中，左侧安装孔侧面设置左侧横孔，左侧横孔处布置左侧锁紧螺栓，右侧安装孔侧面设置右侧横孔，右侧横孔处布置右侧锁紧螺栓。本实用新型使用方便，便于折叠，占用空间小，结构简单。简单。简单。
技术研发人员：张阳 谭志远
受保护的技术使用者：黑龙江职业学院（黑龙江省经济管理干部学院）
技术研发日：2021.07.27
技术公布日：2022/2/18
再多了解一些
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