一种用于教育辅材的装订平整装置的制作方法

1.本实用新型涉及装订技术领域，具体为一种用于教育辅材的装订平整装置。


背景技术：

2.教育辅材可以丰富自我，在教育辅材中找到读书的乐趣，提高自我的修养，是学生在业余休息时间的第一选择，在书中了解历史，可以展望未来，在教育辅材印刷生产过程中需要封面并装订成册，但是现有的装订装置存在很多问题或缺陷：
3.现有的印刷装订装置对出版物无固定组件，不能根据出版物印刷件的大小宽度不同来调整固定，使得在装订过程中教育辅材易出现装订不平整现象；而且传统的手动装订方式效率较低，无法大批量的进行装订平整，加工效率较低。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于教育辅材的装订平整装置，通过设置预压紧机构和调节装订机构，以解决上述背景技术中提出的装订不平整和装订效率低的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于教育辅材的装订平整装置，包括工作台、预压紧机构和调节装订机构。
6.所述工作台的顶部开设有凹槽，所述预压紧机构固定安装在凹槽中，所述调节装订机构固定安装在工作台中。
7.所述预压紧机构包括限位槽、插座、固定杆和插杆，所述凹槽内部两侧均开设有固定槽，所述固定槽的底部开设有限位槽，所述限位槽的底部固定安装有插座，所述插座中固定套接有插杆，所述插杆的顶部处水平固定安装有固定杆。
8.所述调节装订机构包括固定柱、安装槽和安装箱，所述工作台的顶部处竖直固定安装有两个固定柱，两个所述固定柱顶部处水平固定安装有横杆，所述横杆的底部固定安装有第一电动液压推杆，所述第一电动液压推杆的输出端水平固定有横板，所述横板的顶部开设有安装槽，所述安装槽的内部两侧固定安装有滑轨，两根所述安装槽分别滑动安装有第一齿条和第二齿条，所述安装槽的顶部中心处贯穿固定安装有摇把，所述摇把远离横杆的一端固定安装有锥齿轮，所述工作台的顶部与一侧固定安装有安装箱，所述安装箱内壁的底部固定安装有第二电动液压推杆，所述第二电动液压推杆的顶部水平固定安装有安装杆，所述安装杆的一侧水平固定安装有三根支撑杆，所述支撑杆的一端固定安装有打孔装订机本体。
9.优选的，所述工作台的底部固定安装有支撑柱，所述支撑柱的底部固定安装有防滑垫。
10.优选的，所述限位槽的数量为若干个，所述固定杆的数量为六根，六根所述固定杆的两端底部均固定安装有插杆。
11.优选的，所述锥齿轮与第一齿条和第二齿条啮合连接，所述第一齿条和第二齿条的一侧均固定安装有滑杆，所述第一齿条与第二齿条通过滑杆滑动安装在滑轨中。
12.优选的，所述第一齿条和第二齿条彼此相远离的一端底部均固定安装有连接杆，所述连接杆的一侧固定安装有压杆。
13.优选的，所述安装箱靠近固定柱的一侧板开设有通槽，所述支撑杆穿过通槽与打孔装订机本体固定连接，三根所述支撑杆等距安装在安装杆的一侧。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
15.(1)本实用新型含有的预压紧机构，通过工作人员将加工的产品整理完毕后放置在凹槽中，根据产品规格的不同，将固定杆插入在相对应的插座中，从而对产品进行预压紧，并增加每次预压紧的产品数量，从而增加装订方式效率；
16.(2)本实用新型含有的调节装订机构，在对预压紧后的产品后，通过锥齿轮带动第一齿条和第二齿条的运动，使得压杆对不同规格的产品进行压紧装订，减低装订不平整现象的发生，从而保证生产质量。
附图说明
17.图1为本实用新型的主视结构示意图；
18.图2为本实用新型的左视结构示意图；
19.图3为本实用新型的俯视结构示意图；
20.图4为本实用新型的图1中a处放大结构示意图；
21.图5为本实用新型的图1中b处放大结构示意图。
22.图中：1、工作台；101、凹槽；102、支撑柱；2、限位槽；201、插座；202、固定杆；203、插杆；204、固定槽；3、固定柱；301、横杆；302、第一电动液压推杆；303、横板；4、安装槽；401、滑轨；402、第一齿条；403、第二齿条； 404、锥齿轮；405、摇把；406、连接杆；407、压杆；408、滑杆；5、安装箱； 501、第二电动液压推杆；502、安装杆；503、支撑杆；504、通槽；505、打孔装订机本体。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种用于教育辅材的装订平整装置，包括工作台1、预压紧机构和调节装订机构。
25.所述工作台1的顶部开设有凹槽101，所述预压紧机构固定安装在凹槽101 中，所述调节装订机构固定安装在工作台1中。
26.所述预压紧机构包括限位槽2、插座201、固定杆202和插杆203，所述凹槽101内部两侧均开设有固定槽204，所述固定槽204的底部开设有限位槽2，所述限位槽2的底部固定安装有插座201，所述插座201中固定套接有插杆203，所述插杆203的顶部处水平固定安装有固定杆202。
27.所述调节装订机构包括固定柱3、安装槽4和安装箱5，所述工作台1的顶部处竖直固定安装有两个固定柱3，两个所述固定柱3顶部处水平固定安装有横杆301，所述横杆301
的底部固定安装有第一电动液压推杆302，所述第一电动液压推杆302的输出端水平固定有横板303，所述横板303的顶部开设有安装槽 4，所述安装槽4的内部两侧固定安装有滑轨401，两根所述安装槽4分别滑动安装有第一齿条402和第二齿条403，所述安装槽4的顶部中心处贯穿固定安装有摇把405，所述摇把405远离横杆301的一端固定安装有锥齿轮404，所述工作台1的顶部与一侧固定安装有安装箱5，所述安装箱5内壁的底部固定安装有第二电动液压推杆501，所述第二电动液压推杆501的顶部水平固定安装有安装杆502，所述安装杆502的一侧水平固定安装有三根支撑杆503，所述支撑杆503 的一端固定安装有打孔装订机本体505。
28.具体的，所述工作台1的底部固定安装有支撑柱102，所述支撑柱102的底部固定安装有防滑垫，支撑柱102和防滑垫用来支撑工作台1，并防止工作台1 在使用时晃动。
29.具体的，所述限位槽2的数量为若干个，所述固定杆202的数量为六根，六根所述固定杆202的两端底部均固定安装有插杆203，使得固定杆202能够在若干个限位槽2移动，从而改变相对应的两根固定杆202之间的间隙，使得将不同规格的教育辅助进行预压紧。
30.具体的，所述锥齿轮404与第一齿条402和第二齿条403啮合连接，所述第一齿条402和第二齿条403的一侧均固定安装有滑杆408，所述第一齿条402 与第二齿条403通过滑杆408滑动安装在滑轨401中，通过锥齿轮404带动第一齿条402和第二齿条403在滑轨401进行移动。
31.具体的，所述第一齿条402和第二齿条403彼此相远离的一端底部均固定安装有连接杆406，所述连接杆406的一侧固定安装有压杆407，通过压杆407 对教育辅材进行压紧固定住，避免装订不平整现象的发生。
32.具体的，所述安装箱5靠近固定柱3的一侧板开设有通槽504，所述支撑杆 503穿过通槽504与打孔装订机本体505固定连接，三根所述支撑杆503等距安装在安装杆502的一侧，增加打孔装订机本体505数量提高装订方式效率。
33.工作原理：本技术中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，本实用新型在使用时，通过工作人员将整理好的教育辅材放在凹槽101中，根据教育辅材的规格通过两根固定杆202经过插杆203插接在相对应的插座201 中，从而对教育辅材进行预压紧，并依次将教育辅材放入凹槽101中进行与压紧，并在进行装订的时候，可一次性通过三个打孔装订机本体505进行装订，从而提高装订效率。
34.本实用新型在使用时，通过转动摇把405，从而带动摇把405转动，使得与锥齿轮404相啮合连接的第一齿条402和第二齿条403彼此发生位移，从而调整第一齿条402和第二齿条403之间的总长度，带动压杆407在对教育辅材进行压紧，并启动开关控制第一电动液压推杆302工作，带动横板303向下运动，使得压杆407对教育辅材进行压紧固定，并启动开关控制第二电动液压推杆501 工作，通过第二电动液压推杆501带动安装杆502向下运动，使得安装杆502 带动支撑杆503在通槽504中运动，使得打孔装订机本体505与教育辅材进接触并启动开关控制打孔装订机本体505工作，从而对教育辅材进行装订，减低装订不平整现象的发生，从而保证生产质量。
35.涉及到电路、电子元器件和控制模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本实用新型保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
36.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“中部”、“偏心处”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“高度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
37.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。