一种组合式鸡笼教学模型的制作方法

技术特征：
1.一种组合式鸡笼教学模型，包括展示架(1)，其特征在于，所述展示架(1)两侧的架体上依次固定有若干安装筒(2)，所述展示架(1)通过安装筒(2)滑动插设有滑动杆(3)，所述滑动杆(3)延伸至展示架(1)前侧的一端通过固定块固定有安装板(4)，两侧的所述安装板(4)之间共同对称安装有支撑杆(5)；所述支撑杆(5)的下方设有若干鸡笼(6)，所述鸡笼(6)的上侧表面对应支撑杆(5)固定有若干钩板(7)，所述鸡笼(6)通过钩板(7)的上端挂在支撑杆(5)的杆体上。2.根据权利要求1所述的一种组合式鸡笼教学模型，其特征在于，所述安装筒(2)位于展示架(1)后侧的筒体上均开设有限位槽，所述安装筒(2)的外环面对应限位槽固定有螺纹套(8)，所述螺纹套(8)的内部啮合有顶杆(9)，所述顶杆(9)一端延伸至限位槽内并与滑动杆(3)的杆体相接触，所述顶杆(9)的另一端延伸至螺纹套(8)的外部并安装有手柄。3.根据权利要求1所述的一种组合式鸡笼教学模型，其特征在于，所述安装板(4)的下端固定有放置架(10)，所述安装板(4)通过放置架(10)共同放置有收集盘(11)。4.根据权利要求3所述的一种组合式鸡笼教学模型，其特征在于，所述收集盘(11)的两端对应放置架(10)下端的端部设有卡槽，所述放置架(10)的下端通过卡槽与收集盘(11)相接触。5.根据权利要求1所述的一种组合式鸡笼教学模型，其特征在于，所述鸡笼(6)前侧表面的上端呈开口状态并铰接有鸡笼门(12)，所述鸡笼(6)前侧表面的下端设有若干鸡头伸出口。6.根据权利要求1所述的一种组合式鸡笼教学模型，其特征在于，所述展示架(1)的后侧设有稳定架(13)，所述稳定架(13)的上端通过螺栓(14)与展示架(1)连接。

技术总结
本实用新型公开了一种组合式鸡笼教学模型，包括展示架，展示架两侧的架体上依次固定有若干安装筒，展示架通过安装筒滑动插设有滑动杆，滑动杆延伸至展示架前侧的一端通过固定块固定有安装板，两侧的安装板之间共同对称安装有支撑杆，支撑杆的下方设有若干鸡笼；本方案所提出的鸡笼教学模型通过各零件的相互配合，使得鸡笼可单独的进行展示，且若干鸡笼可自由组合成重叠式或阶梯式，从而使得鸡笼教学模型的教学展示效果更好。模型的教学展示效果更好。模型的教学展示效果更好。


技术研发人员：桂干北 张华琦 曾泽 邓书湛 贾长青 石芳芳
受保护的技术使用者：铜仁职业技术学院
技术研发日：2021.09.03
技术公布日：2022/1/11