一种细胞多功能培养板的制作方法

1.本实用新型涉及细胞培养技术领域，具体是指一种细胞多功能培养板。


背景技术：

2.细胞培养板，是一种生物学用具，是作为培养细胞的一种常用和重要的工具。现有的细胞培养板上设有培养孔，目前，培养孔的孔数有6个、12个、24个、48个、96个、384个和1536个等，对应每个培养孔内设有培养皿，但是单独的培养皿放在培养孔内，由于培养皿体积较小并且培养皿开口处厚度较薄，工作人员难以将其取出，非常不方便，为此我们提出了一种细胞多功能培养板。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种细胞多功能培养板。
4.本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种细胞多功能培养板，包括培养板主体、封盖和抬升组件，所述封盖卡扣在培养板主体上方，所述培养板主体内部设有驱动腔，所述抬升组件设于驱动腔内，所述抬升组件包括升降板、传动杆一、传动杆二、滑块、壳体、凸轮、升降杆、横板和滑动条，所述壳体滑动设于驱动腔底壁上，所述滑块通过燕尾槽滑动设于驱动腔内壁上，所述传动杆一一端设于滑块上，所述壳体滑动套接设于传动杆一上，所述培养板主体上位于左侧的侧壁上水平设有长条口一，所述培养板主体上位于前侧的侧壁上水平设有长条口二，所述传动杆一另一端滑动穿过长条口一，所述传动杆二滑动穿过长条口二转动贯穿设于壳体内壁上，所述凸轮套接设于传动杆二上且位于壳体内，所述滑动条滑动贯穿设于壳体内部顶壁上，所述滑动条底端与凸轮侧壁滑动接触，所述升降板两端分别滑动设于驱动腔内壁上且位于壳体上方，所述培养板主体顶部均匀设有多组圆柱形凹槽，所述升降板上均匀设有多组通孔，所述通孔分别位于圆柱形凹槽正下方，所述横板位于通孔正上方，所述升降杆设于横板上，所述升降杆滑动贯穿驱动腔顶壁且伸入圆柱形凹槽中。
5.进一步地，所述驱动腔内壁上设有限位板，所述限位板对称位于升降板底部两侧，所述升降板底部与限位板顶部接触。
6.进一步地，所述横板与驱动腔顶壁之间设有弹簧，所述弹簧对称位于升降杆两侧。
7.进一步地，所述传动杆一上设有转把一。
8.进一步地，所述传动杆二上设有转把二。
9.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种细胞多功能培养板，通过设置的抬升组件，只需要通过转把一和转把二即可轻松把培养皿取出；不但可以同时进行全部培养皿的取出，也可以进行单个培养皿的取出，操作方便快捷。
附图说明
10.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用
新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
11.图1为本实用新型一种细胞多功能培养板的整体结构示意图；
12.图2为本实用新型一种细胞多功能培养板的剖面示意图；
13.图3为本实用新型一种细胞多功能培养板图2的a处放大图。
14.其中，1、培养板主体，2、封盖，3、抬升组件，4、驱动腔，5、升降板，6、传动杆一，7、传动杆二，8、滑块，9、壳体，10、凸轮，11、升降杆，12、横板，13、滑动条，14、长条口一，15、长条口二，16、圆柱形凹槽，17、通孔，18、限位板，19、弹簧，20、转把一，21、转把二。
具体实施方式
15.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
16.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
17.如图1
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3所示，本实用新型一种细胞多功能培养板，包括培养板主体1、封盖2和抬升组件3，所述封盖2卡扣在培养板主体1上方，所述培养板主体1内部设有驱动腔4，所述抬升组件3设于驱动腔4内，所述抬升组件3包括升降板5、传动杆一6、传动杆二7、滑块8、壳体9、凸轮10、升降杆11、横板12和滑动条13，所述壳体9滑动设于驱动腔4底壁上，所述滑块8通过燕尾槽滑动设于驱动腔4内壁上，所述传动杆一6一端设于滑块8上，所述壳体9滑动套接设于传动杆一6上，所述培养板主体1上位于左侧的侧壁上水平设有长条口一14，所述培养板主体1上位于前侧的侧壁上水平设有长条口二15，所述传动杆一6另一端滑动穿过长条口一14，所述传动杆二7滑动穿过长条口二15转动贯穿设于壳体9内壁上，所述凸轮10套接设于传动杆二7上且位于壳体9内，所述滑动条13滑动贯穿设于壳体9内部顶壁上，所述滑动条13底端与凸轮10侧壁滑动接触，所述升降板5两端分别滑动设于驱动腔4内壁上且位于壳体9上方，所述培养板主体1顶部均匀设有多组圆柱形凹槽16，所述升降板5上均匀设有多组通孔17，所述通孔17分别位于圆柱形凹槽16正下方，所述横板12位于通孔17正上方，所述升降杆11设于横板12上，所述升降杆11滑动贯穿驱动腔4顶壁且伸入圆柱形凹槽16中。
18.所述驱动腔4内壁上设有限位板18，所述限位板18对称位于升降板5底部两侧，所述升降板5底部与限位板18顶部接触，所述横板12与驱动腔4顶壁之间设有弹簧19，所述弹簧19对称位于升降杆11两侧，所述传动杆一6上设有转把一20，所述传动杆二7上设有转把二21。
19.具体使用时，先将封盖2打开，将培养皿放入圆柱形凹槽16内进行实验，当需要取出单个培养皿时，滑动转把一20，从而带动传动杆一6滑动，从而带动壳体9滑动，从而带动滑动条13在前后方向上移动，然后在滑动转把二21，从而带动滑动条13在左右方向滑动，从而可以把滑动条13移动到需要取出的培养皿的下方，然后转动转把二21，从而带动凸轮10转动，从而带动滑动条13穿过通孔17往上移动，从而带动横板12和升降杆11往上移动，升降
杆11将培养皿推出圆柱形凹槽16以方便工作人员拿取，当工作人员停止转动转把二21时，弹簧19由压缩状态向复位状态运动，带动升降杆11、滑动条13和横板12往下移动，使横板12与升降板5顶部接触；当需要同时取出全部培养皿时，移动滑动条13到通孔17一侧，然后转动转把二21，从而滑动条13顶起升降板5，从而带动全部的横板12和升降杆11往上，从而可以同时取出全部培养皿。
20.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
21.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
22.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。