一种触电救助模拟装置的制作方法

1.本实用新型属于用电安全技术领域，具体涉及一种触电救助模拟装置。


背景技术：

2.随着经济社会的不断发展人们的生活条件也正在发生着巨大的变化，生活场景中的用电场景和用电设备也在广泛的增多，用电安全也就成为了人们必须关注和掌握的基本安全常识。然而在现实情况中人们用电中的用电安全意识普遍非常的差，在遇到触电的紧急情况时往往不知道如何进行处理，平时也接触不到相关的操作常识以及进行相应的操作。


技术实现要素：

3.为了解决现有技术存在的模拟操作匮乏的问题，本实用新型提供了一种触电救助模拟装置，其具有操作更加直观、教育效果更好等特点。
4.本实用新型所采用的技术方案为：
5.一种触电救助模拟装置，包括：控制柜、模拟救助棍、模拟假人、模拟触电线、模拟灯带和警报灯；
6.所述模拟灯带包括模拟电流灯带和模拟假人灯带，所述模拟电流灯带构成闭合的回路并和所述控制柜连接，用于模拟流动的电流；
7.所述模拟假人灯带沿所述模拟假人的边缘设置并和所述控制柜连接，用于模拟流经人体的电流；
8.所述模拟触电线的两端分别和所述控制柜连接，所述模拟触电线上设有可拆卸连接触点；
9.所述模拟救助棍用于所述可拆卸连接触点的打开；
10.所述警报灯和所述控制柜连接，所述控制柜用于点亮所述模拟电流灯带、所述模拟假人灯带和所述警报灯，并在所述可拆卸连接触点被打开后停止报警。
11.进一步地，所述可拆卸连接触点包括两个相互吸引的磁铁。
12.进一步地，所述模拟救助棍包括：干木棍、湿木棍、橡胶棍和金属棍供使用者进行选择。
13.进一步地，所述控制柜包括主控模块以及和所述主控模块连接的开始按键，在所述开始按键被触发后所述主控模块点亮所述模拟电流灯带、所述模拟假人灯带和所述警报灯，并在所述可拆卸连接触点被打开后停止报警。
14.进一步地，所述主控模块包括主控器、第一类继电器和第二类继电器；
15.所述开始按键和所述主控器连接；
16.所述模拟电流灯带、所述模拟假人灯带和所述警报灯均通过相应的所述第一类继电器和所述主控器连接；
17.所述模拟触电线通过所述第二类继电器和所述主控器连接。
18.进一步地，所述触电救助模拟装置还包括和所述主控器连接的语音提示器，用于播报语音提醒信息。
19.进一步地，所述触电救助模拟装置还包括和所述语音提示器连接的音量调节旋钮，用于播报音量的调节。
20.进一步地，所述开始按键包括和所述主控器连接的霍尔开关，用于所述主控器开关的操作。
21.进一步地，所述触电救助模拟装置还包括和所述主控器连接的语音播报按键，用于模拟不同电压下的语音播报内容的选择。
22.本实用新型的有益效果为：过灯带灯光的流向，很鲜明的展现了人在触电时，电流在人体里面的流向，通过设置错误和正确的救助棍，让人们能够更好的学习到，在救助时应选择怎样的物品进行救助，通过警报灯和灯带结合，能够让体验者很好的从感官上进行感受和学习。
附图说明
23.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
24.图1是根据一示例性实施例提供的触电救助模拟装置的结构图；
25.图2是根据一示例性实施例提供的触电救助模拟装置的原理图；
26.图3是根据一示例性实施例提供的触电救助模拟装置的电路图。
27.图中1
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模拟假人灯带；2
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模拟触电线；3
‑
可拆卸连接触点；4
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模拟电流灯带；5
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警报灯；6
‑
控制柜。
具体实施方式
28.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。
29.参照图1所示，本实用新型的实施例提供了一种触电救助模拟装置，包括：控制柜、模拟救助棍、模拟假人、模拟触电线、模拟灯带和警报灯；
30.模拟灯带包括模拟电流灯带和模拟假人灯带，模拟电流灯带构成闭合的回路并和控制柜连接，用于模拟流动的电流；
31.模拟假人灯带沿模拟假人的边缘设置并和控制柜连接，用于模拟流经人体的电流；
32.模拟触电线的两端分别和控制柜连接，模拟触电线上设有可拆卸连接触点；
33.模拟救助棍用于可拆卸连接触点的打开；
34.警报灯和控制柜连接，控制柜用于点亮模拟电流灯带、模拟假人灯带和警报灯，并在可拆卸连接触点被打开后停止报警。
35.具体的，通过点亮的模拟电流灯带来模拟流经线缆中的电流，模拟假人灯带来模拟在触电时流经人体的电流，同时点亮警报灯进行报警指示。通过模拟触电线上的可拆卸连接触点来模拟触电的接触点，用户可通过选择相应的模拟救助棍将触电分开，从而完成救助解除报警，能够从感官上给予用户更加直观的感受和学习，使触电救助的教育教学的效果更好，能够增强人们的安全意识。
36.在本实用新型的一些具体实施例中，可拆卸连接触点包括两个相互吸引的磁铁。通过两个相互吸引的磁铁来将模拟触电线从中部一分为二，操作者可通过模拟救助棍将两个磁铁分开，实现模拟切断模拟触电线救助触电者的作用。在体验时可以很好的拨开，也可以很好的合上，方便下次体验。
37.其中为了起到更好的教育作用，加深用户操作的安全意识，模拟救助棍包括：干木棍、湿木棍、橡胶棍和金属棍供使用者进行选择。在救助工具的套筒外加橡胶圈，方便套筒固定，在体验时，拿放救助工具比较方便。通过选择安全的救助棍才能进行相应的分离操作，起到加深操作者用电安全意识的作用。
38.参照图2所示，在本实用新型的另一些具体实施例中控制柜包括主控模块以及和主控模块连接的开始按键，在开始按键被触发后主控模块点亮模拟电流灯带、模拟假人灯带和警报灯，并在可拆卸连接触点被打开后停止报警。
39.主控模块包括主控器、第一类继电器和第二类继电器；
40.开始按键和所述主控器连接；
41.模拟电流灯带、模拟假人灯带和警报灯均通过相应的第一类继电器和主控器连接；
42.模拟触电线通过第二类继电器和主控器连接。
43.触电救助模拟装置还包括和主控器连接的语音提示器，用于播报语音提醒信息。
44.触电救助模拟装置还包括和语音提示器连接的音量调节旋钮，用于播报音量的调节。
45.开始按键包括和主控器连接的霍尔开关，用于主控器开关的操作。
46.触电救助模拟装置还包括和主控器连接的语音播报按键，用于模拟不同电压下的语音播报内容的选择。
47.作为上述实施例可行的实现方式，参照图3所示的触电救助模拟装置的电路图，模拟电流灯带(红色灯带)、模拟假人灯带(人体灯带)和警报灯均通过第一类继电器即5v继电器分别与主控器进行连接，模拟触电线通过第二类继电器即12v继电器和主控器进行连接，在开始按键即开始按钮按下后，主控器控制第一类继电器打开所有灯带和警报灯，在模拟触电线即触电跳线被断开后第二类继电器动作，主控器在接收到相应的信号后可控制第一类继电器断开，从而停止报警，同时语音播报按键可采用霍尔开关和语音提示器连接，主控器通过霍尔开关可输出不同的电压至语音提示器，从而使语音提示器能够播放出不同的语音提示信息进行声音的提醒。并且还可在控制柜的总电闸处外加保护盒，起到了保护作用和增加美观性。
48.可以理解的是，本领域技术人员还可采用其他的器件来构成相应的实现上述原理的电路图，本实用新型在此不做限制。
49.本实用新型上述实施例所提供的触电救助模拟装置，通过灯带灯光的流向，很鲜
明的展现了人在触电时，电流在人体里面的流向，通过设置错误和正确的救助物品，让人们能够更好的学习到，在救助时应选择怎样的物品进行救助，通过语音播报和灯带结合，能够让体验者很好的从视觉和听觉上进行感受和学习。
50.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
51.上文的描述包括一个或多个实施例的举例。当然，为了描述上述实施例而描述部件或方法的所有可能的结合是不可能的，但是本领域普通技术人员应该认识到，各个实施例可以做进一步的组合和排列。因此，本文中描述的实施例旨在涵盖落入所附权利要求书的保护范围内的所有这样的改变、修改和变型。此外，就说明书或权利要求书中使用的术语“包含”，该词的涵盖方式类似于术语“包括”，就如同“包括”在权利要求中用作衔接词所解释的那样。此外，使用在权利要求书的说明书中的任何一个术语“或者”是要表示“非排它性的或者”。
52.以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。