1.本实用新型属于教育设备领域，具体是一种用于数字教育的教师便携式资源工作站。
背景技术：
2.目前的课堂上，教师主要以数字教育为主，教师需要使用笔记本电脑和投影仪、音箱等设备，目前都是在教室中事先准备好各种数字教学设备，非常麻烦，而且占用空间，不够简洁，笔记本电脑使用时很容易进水或者弄脏，而且教师如果需要在不同场所移动教学，各种设备不够便携一体化，目前还没有一种便携一体化的用于数字教育的设备。
技术实现要素：
3.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种用于数字教育的教师便携式资源工作站。
4.本实用新型的技术方案如下：
5.一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，包括上箱体和下箱体，所述上箱体和下箱体铰接，上箱体的中部设置有一个电脑凹槽，上箱体内电脑凹槽的两侧分别固定设置有一个蓝牙音箱，上箱体内的上部位置还固定设置有投影仪和摄像头，所述下箱体的内部是中空的，下箱体的顶部设置有顶板，所述顶板与上箱体之间留有一定空隙，所述顶部的中部位置设置有一个透明玻璃板，下箱体的前部中间设置有一个开口。
6.所述上箱体的顶部设置有一个可翻动的盖板，所述盖板的两侧分别设置有一个纽扣，所述下箱体的前部两侧分别设置有与所述纽扣配合的纽扣槽。
7.所述上箱体的顶部设置有一个拉手。
8.所述上箱体和下箱体之间通过可伸缩的软质材料层连接。
9.所述上箱体内部还设置有一个储物格。
10.所述下箱体内部两侧分别设置有一个储物槽。
11.所述上箱体的内部设置有电源模块，所述电源模块分别与蓝牙音箱、投影仪和摄像头连接。
12.所述上箱体的侧面设置有usb充电口。
13.本实用新型的有益效果如下：本实用新型的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站通过将笔记本电脑、蓝牙音箱、投影仪、摄像头一体式集成在一个便携的箱体中，可以方便教师进行数字教育，占用空间小，教室更加简洁，便携式的箱体可以方便教师移动教学，而且保护了笔记本电脑不容易进水或弄脏。
附图说明
14.图1是本实用新型的打开后内部结构示意图；
15.图2是本实用新型的侧面结构示意图；
16.图3是本实用新型的下箱体前部示意图；
17.图中，1—上箱体；2—下箱体；3—电脑凹槽；4—笔记本电脑；5—蓝牙音箱；6—投影仪；7—摄像头；8—透明玻璃板；9—储物槽；10—储物格；11—盖板；12—纽扣；13—拉手；14—开口；15—纽扣槽；16—顶板；17—软质材料层；18—电源模块；19—usb充电口。
具体实施方式
18.下面结合附图对本实用新型进行详细说明。
19.如图1至图3所示，本实用新型的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，包括上箱体1和下箱体2，上箱体1和下箱体2铰接，上箱体1的中部设置有一个电脑凹槽3，上箱体1内电脑凹槽3的两侧分别固定设置有一个蓝牙音箱5，上箱体1内的上部位置还固定设置有投影仪6和摄像头7，通过将笔记本电脑4、蓝牙音箱5、投影仪6、摄像头7一体式集成在一个便携的箱体中，可以方便教师进行数字教育，占用空间小，教室更加简洁。下箱体2的内部是中空的，下箱体2的顶部设置有顶板16，顶板16与上箱体1之间留有一定空隙，顶部的中部位置设置有一个透明玻璃板8，下箱体2的前部中间设置有一个开口14。使用时可以从顶板16的空隙中将笔记本电脑4的键盘插入下箱体2，将笔记本电脑4的显示屏部分放入上箱体1的电脑凹槽3中，然后将双手从开口14伸入键盘上部进行操作，透明玻璃板8不影响目视键盘，同时顶板16保护了笔记本电脑键盘不容易进水或弄脏。
20.上箱体1的顶部设置有一个可翻动的盖板11，盖板11的两侧分别设置有一个纽扣12，下箱体2的前部两侧分别设置有与纽扣12配合的纽扣槽15。上箱体1的顶部设置有一个拉手13。上箱体1和下箱体2之间通过可伸缩的软质材料层17连接。可以通过将上箱体1向下翻动并且用盖板11上的纽扣12与下箱体2的纽扣槽15扣住固定，形成一个包体，方便携带。
21.上箱体1内部还设置有一个储物格10，下箱体2内部两侧分别设置有一个储物槽9，可以方便教师放置各种教学文件资料物品。
22.上箱体1的内部设置有电源模块18，电源模块18分别与蓝牙音箱5、投影仪6和摄像头7连接，可为蓝牙音箱5、投影仪6和摄像头7供电，投影仪6和摄像头7可以通过蓝牙与笔记本电脑4连接，可将教师的教学视频影像或者笔记本电脑内的幻灯片进行投影，上箱体1的侧面设置有usb充电口19，可以通过电源数据线给电源模块18充电或者给笔记本电脑4充电。
23.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均包含在本实用新型的保护范围之内。
技术特征：
1.一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于包括上箱体（1）和下箱体（2），所述上箱体（1）和下箱体（2）铰接，上箱体（1）的中部设置有一个电脑凹槽（3），上箱体（1）内电脑凹槽（3）的两侧分别固定设置有一个蓝牙音箱（5），上箱体（1）内的上部位置还固定设置有投影仪（6）和摄像头（7），所述下箱体（2）的内部是中空的，下箱体（2）的顶部设置有顶板（16），所述顶板（16）与上箱体（1）之间留有一定空隙，所述顶板（16）的中部位置设置有一个透明玻璃板（8），下箱体（2）的前部中间设置有一个开口（14）。2.如权利要求1所述的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于所述上箱体（1）的顶部设置有一个可翻动的盖板（11），所述盖板（11）的两侧分别设置有一个纽扣（12），所述下箱体（2）的前部两侧分别设置有与所述纽扣（12）配合的纽扣槽（15）。3.如权利要求1所述的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于所述上箱体（1）的顶部设置有一个拉手（13）。4.如权利要求1所述的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于所述上箱体（1）和下箱体（2）之间通过可伸缩的软质材料层（17）连接。5.如权利要求1所述的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于所述上箱体（1）内部还设置有一个储物格（10）。6.如权利要求1所述的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于所述下箱体（2）内部两侧分别设置有一个储物槽（9）。7.如权利要求1所述的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于所述上箱体（1）的内部设置有电源模块（18），所述电源模块（18）分别与蓝牙音箱（5）、投影仪（6）和摄像头（7）连接。8.如权利要求7所述的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，其特征在于所述上箱体（1）的侧面设置有usb充电口（19）。
技术总结
本实用新型提供了一种用于数字教育的教师便携式资源工作站，包括上箱体和下箱体，所述上箱体和下箱体铰接，上箱体的中部设置有一个电脑凹槽，上箱体内电脑凹槽的两侧分别固定设置有一个蓝牙音箱，上箱体内的上部位置还固定设置有投影仪和摄像头，所述下箱体的内部是中空的，下箱体的顶部设置有顶板，所述顶板与上箱体之间留有一定空隙，所述顶部的中部位置设置有一个透明玻璃板，下箱体的前部中间设置有一个开口。本实用新型的一种用于数字教育的教师便携式资源工作站通过将笔记本电脑、蓝牙音箱、投影仪、摄像头一体式集成在一个便携的箱体中，可以方便教师进行数字教育，占用空间小，教室更加简洁，便携式的箱体可以方便教师移动教学，而且保护了笔记本电脑不容易进水或弄脏。弄脏。弄脏。
技术研发人员：高平 章景洪 俞咏妍
受保护的技术使用者：浙江方大通信有限公司
技术研发日：2021.07.14
技术公布日：2021/12/17
再多了解一些
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