一种大学生课桌椅的制作方法

1.本实用新型涉及一种大学生课桌椅。


背景技术：

2.近年来，大学生心理健康越来越成为社会广泛关注的领域。其中如何对教室的桌椅进行合理的设计是关系到学生学习时身心健康的一个重要因素。
3.随着城市发展，高校扩招以及考研考公人数不断增长，城市图书馆及自修室基础设施和配套服务不能及时跟上，高校教室及自修室中存在学生为取得与隔壁的最佳间隔位而用书包进行占座、临时放置书本占座的情况，造成教室的学习空间资源浪费。同学之间易因占座问题产生摩擦，使得学习氛围压抑，部分同学因没有好的复习氛围导致复习效率低下，考试成绩受到影响。教室座位占用现象日益严重，严重扰乱了同学们的学习自律性和自习室的管理秩序，成为高校教育建设工作中的难题。目前，我国的大部分学校采用传统的杂木制造的一字排式课桌椅，笨重且不易移动，舒适性不足，且每个座位的使用空间较小，没能很好的考虑到学生的隐私问题，滋生较为严重的占座现象。
4.针对当前众多高校教室中普遍存在的占座问题，主要解决是采用信息化管理方式，对教室有限座位进行分配和管理，或设计新型课桌椅，以提高空间资源利用率。但是这些方法并未从心理学角度出发在根本上解决问题。
5.因此一种能够有效解决大学生占座问题的课桌椅设计亟待研究。


技术实现要素：

6.针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种大学生课桌椅的技术方案。
7.所述的一种大学生课桌椅，包括左支脚、右支脚、横杆、座板、背板、桌面板和托面板，横杆设置在左支脚和右支脚之间，背板固定在横杆上，左支脚和右支脚一侧设置托架、另一侧设置桌面板托板和托面板托板，托架上转动设置支撑件，支撑件之间设置支撑横挡，支撑横挡上设置座板，桌面板托板上设置桌面板，托面板托板上设置托面板，其特征在于所述支撑横挡与座板通过座椅底部转轴相连，座板位于水平时能够绕支撑横挡转动。
8.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于还包括储物柜，储物柜由柜体和抽屉组成，抽屉内设置呈斜角的凹陷结构。
9.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于所述储物柜还设置智能锁，通过智能扫码开锁，储物柜顶层采用透明有机玻璃。
10.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于所述桌面板上方设置插线板，桌面板下方设置与插线板相配合的接线盒。
11.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于所述左支脚或右支脚上设置挂钩。
12.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于所述座椅底部转轴包括安装板、转轴、内卡簧、轴承、衬套、支撑圆台和外卡簧，衬套设置在轴承内，支撑圆台设置在轴承外，内卡簧用
于限制轴承脱离支撑圆台，转轴一端固定在安装板上，转轴另一端穿过衬套后通过外卡簧限位。
13.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于所述安装板固定在座板下方，所述支撑圆台下方固定在支撑横挡上。
14.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于所述座板设置为前突后凹形状。
15.所述的一种大学生课桌椅，其特征在于所述桌面板和托面板的桌沿设置为弧形。
16.本实用新型的支撑横挡与座板通过座椅底部转轴相连，座板位于水平时能够绕支撑横挡转动，桌面板和托面板的桌沿设置为弧形，不仅给人包裹感和舒适的活动范围，同时满足了使用者个人空间认同感，位于上方的桌面板用于学习、阅读，位于下方的托面板用于存放书本与其它物品；对于椅子座板的设计，采取前突后凹的造型，使得压力主要分布在坐骨结节，而在大腿肌肉处均匀，给人的久坐带来舒适；人在坐姿状态下，经常会挪动身体各个部位来调节压力的分布，使得自己的肌肉骨骼处于最放松的状态下，因此可旋转的座板以及弧形的桌面，更贴合人的腰椎弧度缓解坐疲劳，可以方便同学们调节坐姿，同时可以扭转脊柱达到一个舒张放松的效果。
附图说明
17.图1为本实用新型的结构示意图一；
18.图2为本实用新型的结构示意图二；
19.图3为本实用新型的结构示意图三；
20.图4为本实用新型的结构示意图四；
21.图5为图4中a部放大图；
22.图6为座椅底部转轴的示意图；
23.图7为座椅底部转轴的爆炸结构示意图；
24.图8为储物柜的结构示意图；
25.图中：1
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左支脚，2
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右支脚，3
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背板，4
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桌面板，5
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托面板，6
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座板，7
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储物柜，8
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托架，9
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支撑件，10
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支撑横挡，11
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座椅底部转轴，12
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插线板，13
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挂钩，14
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接线盒，15
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横杆,16
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安装板,17
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转轴,18
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内卡簧,19
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轴承,20
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衬套,21
‑
支撑圆台,22
‑
外卡簧。
具体实施方式
26.下面结合说明书附图对本实用新型作进一步说明：
27.课桌椅设计需综合考虑功能、结构、造型、色彩、材料、生产等多方面因素并要符合人体生理、心理及人体活动规律，最大限度地减轻“坐疲劳”，同时达到安全、方便、舒适、美观之目的。
28.一种大学生课桌椅，包括左支脚1、右支脚2、横杆15、座板6、背板3、桌面板4和托面板5，横杆15设置在左支脚和右支脚之间，背板3固定在横杆15上，左支脚和右支脚一侧设置托架8、另一侧设置桌面板托板和托面板托板，托架8上转动设置支撑件9，支撑件9之间设置支撑横挡10，支撑横挡10上设置座板6，桌面板托板上设置桌面板，托面板托板上设置托面板。
29.本实用新型的支撑横挡与座板通过座椅底部转轴11相连，座板6位于水平时能够
绕支撑横挡10转动，桌面板和托面板的桌沿设置为弧形，不仅给人包裹感和舒适的活动范围，同时满足了使用者个人空间认同感，位于上方的桌面板用于学习、阅读，位于下方的托面板用于存放书本与其它物品；对于椅子座板的设计，采取前突后凹的造型，使得压力主要分布在坐骨结节，而在大腿肌肉处均匀，给人的久坐带来舒适；人在坐姿状态下，经常会挪动身体各个部位来调节压力的分布，使得自己的肌肉骨骼处于最放松的状态下，因此可旋转的座板以及弧形的桌面，更贴合人的腰椎弧度缓解坐疲劳，可以方便同学们调节坐姿，同时可以扭转脊柱达到一个舒张放松的效果。
30.本实用新型的课桌椅还包括储物柜7，储物柜由柜体和抽屉组成，抽屉内设置呈斜角的凹陷结构，由于抽出抽屉之后是斜角的设计，坐着的使用者可以看到书脊上的字，更加实用方便。对于部分学生来说，考研考公需要携带大量书籍以及资料，一个大容量、方便实用的储物柜将减少许多负担。储物柜装有智能锁，实行智能扫码开锁，顶层用透明有机玻璃，取书者可以方便的看到柜内有哪些书籍。另外抽出储物柜之后的储物处是斜角设计，坐着的使用者可以看到书脊上的字，快速判断自己需要的书，更加实用方便。
31.本实用新型的座椅底部转轴包括安装板16、转轴17、内卡簧18、轴承19、衬套20、支撑圆台21和外卡簧22，衬套设置在轴承内，支撑圆台设置在轴承外，内卡簧用于限制轴承脱离支撑圆台，转轴一端固定在安装板上，转轴另一端穿过衬套后通过外卡簧限位，避免其脱离支撑圆台；安装板固定在座板下方，支撑圆台下方固定在支撑横挡上；当座板翻转至水平时，座板能够绕支撑横挡转动，与弧形桌沿配合，充分利用桌面的空间，避免造成桌面空间的浪费，上课时教室两边的同学无需始终扭头听课，从而减少颈部和腰部的劳损，提供更为舒适的学习体验，桌面圆弧形设计，更具有包围感，符合人的心理舒适区。座椅底部转轴主要是将座板6绕支撑横挡10转动，因此其结构也可以是除了本实施例以外的其他方式。
32.在桌面板上方设置插线板12，桌面板下方设置与插线板相配合的接线盒14，电线走线在桌子的支架（左支脚或右支脚）内，排除了安全隐患，避免触电，并且实用美观；左支脚或右支脚上设置挂钩13，可以挂上书包、袋子等随身物品，不占用椅子的空间。
33.本实用新型为使用者带来身理和心理的舒适，让使用者对一个座位心满意足，从而防止占座问题出现，同时也为使用者带来极大的便利与效率。