1.本实用新型涉及一种包边装置，尤其涉及一种课桌面板生产用包边装置。
背景技术：
2.从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化，课桌凳的功能尺寸标准。
3.目前，对课桌面板的包边通常是人工手持薄膜胶带，人工将薄膜胶带一圈一圈地缠绕在课桌面板的侧边，人工缠绕时难以将薄膜胶带拉紧，导致缠绕的不够紧致，在搬运和运输的过程中容易脱落，而且缠绕时课桌面板容易出现偏移，影响包边效果。
4.因此，需要设计一种包边结实，能够保证包边效果的课桌面板生产用包边装置。
技术实现要素：
5.为了克服人工缠绕时难以将薄膜胶带拉紧，导致缠绕的不够紧致，在搬运和运输的过程中容易脱落，而且缠绕时课桌面板容易出现偏移，影响包边效果的缺点，本实用新型的目的是提供一种包边结实，能够保证包边效果的课桌面板生产用包边装置。
6.技术方案为：一种课桌面板生产用包边装置，包括有底板、电机、支撑杆、托板、第一指定块、装料辊、固定套、第一挤压辊、第二挤压辊，第一连接块、第二指定块和压缩弹簧，底板顶部中间安装有电机，电机输出轴上连接有支撑杆，支撑杆顶部转动式地连接有托板，底板上滑动式连接有第一指定块，第一指定块的顶部一侧连接有装料辊，第一指定块的顶部一侧连接有固定套，固定套底部的两侧分别转动式地连接有第二挤压辊和第一挤压辊，支撑杆的下部连接有第一连接块，第一指定块下部连接有第二指定块，第一连接块与第二指定块滑动连接，第一连接块与第二指定块之间连接有压缩弹簧。
7.作为上述方案的改进，还包括有支撑架、第二连接块、压板和螺杆，底板上侧连接有支撑架，支撑架顶部滑动式地连接有第二连接块，第二连接块一侧底部连接有压板，支撑架顶部转动式地连接有螺杆，螺杆贯穿第二连接块，第二连接块与螺杆通过螺纹连接的方式相连接。
8.作为上述方案的改进，螺杆的顶部设有手柄。
9.作为上述方案的改进，底板的顶部外侧开有封闭的滑槽，第一指定块与滑槽配合。
10.作为上述方案的改进，压缩弹簧套设于第二指定块的外侧。
11.本实用新型通过电机带动第一指定块转动，如此可将装料辊上的塑料薄膜缠绕在课桌面板上，不需要人工手动缠绕，降低了人工的劳动强度，通过压板可将课桌面板进行固定，避免课桌面板跟随托板一起转动，避免在包边的过程中课桌面板发生偏移。
附图说明
12.图1为本实用新型的立体结构示意图。
13.图2为本实用第一种新型的立体结构图。
14.图3为本实用第二种新型的立体结构图。
15.图中标号名称：1、底板，2、电机，3、支撑杆，31、托板，4、第一指定块，5、装料辊，6、固定套，7、第一挤压辊，8、第二挤压辊，9、第一连接块，10、第二指定块，11、压缩弹簧，12、支撑架，13、第二连接块，14、压板，15、螺杆。
具体实施方式
16.以下结合具体实施例对上述方案做进一步说明。应理解，这些实施例是用于说明本申请而不限于限制本申请的范围。实施例中采用的实施条件可以根据具体厂家的条件做进一步调整，未注明的实施条件通常为常规实验中的条件。
17.实施例1
18.一种课桌面板生产用包边装置，如图1
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图3所示，包括有底板1、电机2、支撑杆3、托板31、第一指定块4、装料辊5、固定套6、第一挤压辊7、第二挤压辊8，第一连接块9、第二指定块10和压缩弹簧11，底板1顶部中间安装有电机2，电机2输出轴上连接有支撑杆3，支撑杆3顶部转动式地连接有托板31，底板1上滑动式连接有第一指定块4，第一指定块4的顶部后侧连接有装料辊5，第一指定块4的顶部前侧连接有固定套6，固定套6底部的前后两侧分别转动式地连接有第二挤压辊8和第一挤压辊7，支撑杆3的下部连接有第一连接块9，第一指定块4下部连接有第二指定块10，第一连接块9与第二指定块10滑动连接，第一连接块9与第二指定块10之间连接有压缩弹簧11。
19.当需要对课桌面板进行包边时，首先将人工将课桌面板放置在托板31上，并将塑料薄膜放置在装料辊5上，将塑料薄膜的头端穿过第一挤压辊7和第二挤压辊8之间，然后将塑料薄膜的头端黏在课桌面板上，然后人工启动电机2，电机2转动带动第一连接块9和第二指定块10转动，从而带动第一指定块4沿着底板1上的滑槽移动，当第一指定块4移动一圈后，即可将塑料薄膜缠绕在课桌面板上，塑料薄膜缠绕好，人工关闭电机2。
20.还包括有支撑架12、第二连接块13、压板14和螺杆15，底板1后部上侧连接有支撑架12，支撑架12顶部滑动式地连接有第二连接块13，第二连接块13前侧底部连接有压板14，支撑架12顶部转动式地连接有螺杆15，螺杆15贯穿第二连接块13，第二连接块13与螺杆15通过螺纹连接的方式相连接。
21.人工旋转螺杆15，带动第二连接块13和压板14往下运动，从而对课桌面板进行夹紧，避免课桌面板跟随托板31一起转动，避免在包边的过程中课桌面板发生偏移。
22.上述实施例，只是本实用新型的较佳实施例，并非用来限制本实用新型实施范围，故凡以本实用新型权利要求所述内容所做的等效变化，均应包括在本实用新型权利要求范围之内。
技术特征：
1.一种课桌面板生产用包边装置，其特征是，包括有底板(1)、电机(2)、支撑杆(3)、托板(31)、第一指定块(4)、装料辊(5)、固定套(6)、第一挤压辊(7)、第二挤压辊(8)，第一连接块(9)、第二指定块(10)和压缩弹簧(11)，底板(1)顶部中间安装有电机(2)，电机(2)输出轴上连接有支撑杆(3)，支撑杆(3)顶部转动式地连接有托板(31)，底板(1)上滑动式连接有第一指定块(4)，第一指定块(4)的顶部一侧连接有装料辊(5)，第一指定块(4)的顶部一侧连接有固定套(6)，固定套(6)底部的两侧分别转动式地连接有第二挤压辊(8)和第一挤压辊(7)，支撑杆(3)的下部连接有第一连接块(9)，第一指定块(4)下部连接有第二指定块(10)，第一连接块(9)与第二指定块(10)滑动连接，第一连接块(9)与第二指定块(10)之间连接有压缩弹簧(11)。2.如权利要求1所述的一种课桌面板生产用包边装置，其特征是，还包括有支撑架(12)、第二连接块(13)、压板(14)和螺杆(15)，底板(1)上侧连接有支撑架(12)，支撑架(12)顶部滑动式地连接有第二连接块(13)，第二连接块(13)一侧底部连接有压板(14)，支撑架(12)顶部转动式地连接有螺杆(15)，螺杆(15)贯穿第二连接块(13)，第二连接块(13)与螺杆(15)通过螺纹连接的方式相连接。3.如权利要求2所述的一种课桌面板生产用包边装置，其特征是，螺杆(15)的顶部设有手柄。4.如权利要求3所述的一种课桌面板生产用包边装置，其特征是，底板(1)的顶部外侧开有封闭的滑槽，第一指定块(4)与滑槽配合。5.如权利要求4所述的一种课桌面板生产用包边装置，其特征是，压缩弹簧(11)套设于第二指定块(10)的外侧。6.如权利要求5所述的一种课桌面板生产用包边装置，其特征是，固定套(6)与第一指定块(4)之间通过焊接连接的方式相连接。
技术总结
本实用新型涉及一种包边装置，尤其涉及一种课桌面板生产用包边装置。本实用新型要解决的技术问题为提供一种包边结实，能够保证包边效果的课桌面板生产用包边装置。一种课桌面板生产用包边装置，包括有底板、电机、支撑杆、托板、第一指定块、装料辊、固定套、第一挤压辊、第二挤压辊，第一连接块、第二指定块和压缩弹簧，底板顶部中间安装有电机，电机输出轴上连接有支撑杆，支撑杆顶部转动式地连接有托板，底板上滑动式连接有第一指定块，第一指定块的顶部一侧连接有装料辊。本实用新型通过电机带动第一指定块转动，如此可将装料辊上的塑料薄膜缠绕在课桌面板上，不需要人工手动缠绕，降低了人工的劳动强度。人工的劳动强度。人工的劳动强度。
技术研发人员：马志红
受保护的技术使用者：江西省南城县发华实业有限公司
技术研发日：2021.06.11
技术公布日：2021/12/7
再多了解一些
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